課文朗讀僅供學生自修不涉及商業行為. ... <看更多>
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#1. 107四下康軒國語文意測驗10
根據處處皆學問一文 ,本文的寫作特色不包含下列何者? 是一篇說明文. 第一段直接切入主題重點. 按時間的先後順序敘寫. 最後一段是總結,和第一段互相呼應。
9. (3)根據處處皆學問一文,本文的寫作特色. 不包含下列何者? ①是一篇說明文. )第一段直接切入主題重點. 按時間的先後順序敘寫. ④最後一段是總結,和第一段互相呼應.
#3. 高雄市立國昌國民中學109 學年度第一學期第一次段考三 ...
15.關於〈生於憂患,死於安樂〉一文,下列敘述何者正確? (A)全文以「人恆過,然後能改」為綱領,貫串全文. (B)採先舉例後論證的寫作手法,文章開門見山點明題旨. (C)「 ...
#4. 新北市立永和國民中學109 學年度第一學期第一次段考九 ...
( )20.關於〈與宋元思書〉一文的寫作手法,下列說明何者正確? (A)本文是篇寫景的短文,其描寫的順序是奇山→異水→自然聲響。 (B)本文先總述,後分述,末段再補敘 ...
#5. 臺北市立景興國民中學一○八學年度第二學期成績再評定九 ...
下列 各組「 」注音寫成國字後,何者字形不同? ... 意同於「處處留心皆學問」 ... 根據本文,文明闖進部落的「媒介」不包括何者? (A)電視. (B)客運車. (C)都會大廈.
#6. 高雄市立陽明國中108 學年度第2 學期第2 次段考二年級國文科 ...
26.關於<今夜看螢去>一文的寫作特色,下列敘述何者正確? (A)以科學的角度詳析螢火蟲的生態. (B)全文只採記敘的寫作手法,字裡行間流露作者愛螢、惜螢的情誼. (C) ...
#7. 一、選擇題
下列 文句,何者使用此種「激問法」? (A)夜來風雨聲,花落知多少(B)既有凌霄之姿,何肯為人作耳目近玩(C)魏武謂脩曰:「解不?」 (D)貧者語於富者曰:「吾欲之南海?何如?
余光中〈娓娓與喋喋〉)根據本文的敘述,下列選項何者錯誤? ... 必須要能沉澱情緒,在靜觀中接受豐富的內容⒟人生處處是學問,要隨處留心,才能豐富自我的學問與修養.
#9. 彰化縣立彰化藝術高中103學年度第二學期高一國文科補考練習 ...
( B ) 下列關於〈明湖居聽書〉一文寫作技巧的敘述,何者正確? ... (C)本文以白妞說書藝術的高妙為主軸,從正面以各種譬喻來描摹白妞曲藝之高妙,對黑妞的描寫只是作為 ...
#10. 新竹市立竹光國中106 學年度第二學期國文科補考題庫
(D)12 關於五柳先生傳一文的作法,下列敘述何者正確? (A)全文分成兩部分:第一部分是贊,第二部分是傳. (B)採第三人稱立場寫作,為上古時代的五柳先生立傳,藉此抒發 ...
#11. 國文科題本
所有試題均為四選一的選擇題,答錯不倒扣,分為單題與題組兩 ... 根據本文,下列何者最符合作者的想法? ... 根據這句話,作者對於寫作文章的看法,與下列何者最接近?
#12. 國立臺中教育大學語文教育學系以知識結構分析建立讀寫教學 ...
第一節事理類說明文讀寫教學教材的設計理念及教材特色...........71 ... 其中至少包含陳述性知識,即有關作文題目及寫作規範的知識,及程序性知識,即如何.
#13. 矣。由此觀之,天宮、時日,不若人事也。」(改寫自尉繚子·天官)
根據本文,作者提及可從地圖中看到的內容,「不包含」下列何者? (A)交通路線. (B)農業特產(C)觀光景點(D)購物商圈。 8. 警察局. 學校. | 新市場. 文化.
#14. 康軒四下第十課處處皆學問
事物性說明文對孩子而言並不陌生,在過去的學習經驗裡,學生學習經驗皆為事物性的說明文,說明的重點在於解說「是什麼」,把一個事物的性質、種類、特色 ...
#15. 明道中學109 學年度第一學期國三國文第三次定期評量(A 卷 ...
(A)不繫戀於事物(B)處處留心皆學問(C)遊子漂泊的悲苦 ... 阿信觀察到一顆距離地球10 光年的天體,則下列何者為最合理的推論? (A)此天體可能是天王星.
#16. 敏探春興利除宿弊時寶釵小惠全大體
本文 中心人物賈探春為賈府小姐,是《紅樓夢》主角賈寶玉庶出的妹妹,大觀園則是賈府為入宮為妃的賈元春省親時所建的園林,後來作為《紅樓夢》主要角色們生活的場所。 題解.
#17. 翰林版高職國文第一冊各課考卷+課本基礎練習+習作
關於〈你的名字裡有追尋的力量〉一文的寫作手法,下列敘述何者錯誤? (A)敘述視角運用轉換自如,兼容理性與感性風格. (B)以生與死互相對照,表達對生命的珍視與感恩.
#18. 20171222110616_題目卷(詳解) - 國立臺東高級商業職業學校
( )根據〈髻〉文中的內容,下列敘述何者正確(A)「只聽姨娘和劉嫂有說有笑,這邊母親 ... ( )下列有關琦君散文的特色說明,何者敘述錯誤(A)常於文章題目中見主旨(B) ...
#19. 國中國文第三冊評量| PDF
必須兩者皆不偏廢,我們才是真正的讀書高手、跑馬高手! ... 下列何者不屬於與風同行一文的寫作特色? ... 根據本文,猴子面臨被擒時仍有機會脫身,為何不逃?
#20. 國文測驗(選擇)題3000 題
「好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章」的涵義,與下列何者最接近? ... (B)89「誇飾」是文學作品常使用的寫作手法,下列選項中,未使用誇示法的是:.
#21. 台南市立中山國民中學一○三學年度第二學期第二次段考二 ...
就其文義思考,以下何者未包含在內? (A)文章是案頭之山水(B)萬物靜觀皆自得(C)山水是地上之文章(D)善於體悟者,處處皆有所得。
#22. 附錄一研究同意函
3.可根據四個選項的文句,反推回題目,看看哪一選項的文句敘述符合題目的意義。 4.要尋找的關鍵字句,通常在句子或段落的最前面或最後面。 5.解題時, ...
#23. 107上翰林國中1+6 @ 最高權限者+Ramdisk+全新系統安裝 ...
根據本文 ,「師古乃止」的原因,最可能是下列何者? ... 貨真價實的美德,得不到賞識便一文不值(D)不保持一定的距離,就不能感受到事物的美。
#24. 答案卷 - 澎湖縣文光國中
三、成語配合題:(請根據句子的描述,填入正確答案的代號,每题1分,共15分) ... 關於本文的寫作手法,下列敘述何者「錯誤」? (A)以現場情況烘托事件,讓讀者有臨場.
#25. 請考生依指示填寫准考證末兩碼
根據本文,下列何者最符合作者的想法? (A)對自然生態與環境的未來感到憂慮. (B) 呼籲人們遠離高度開發的文明世界. (C) 為自己曾破壞自然保育區深感內疚.
#26. 班級:Jim 204 Family 座號: 姓名:
關於本文的敘述,下列何者正確? A.人一出生就已形成自我概念. B.「不」代表一個人的自我選擇. C.一. 歲多的嬰兒不會拒絕母親的要求. D.根據研究, ...
#27. 紅樓夢- 維基百科,自由的百科全書
但持後40回含有曹雪芹原稿觀點的人認為《紅樓夢》第一回已說作者增刪改數次,不排除作者在這部巨著的數年寫作途中更改思路和故事架構,因此出現不符。也有學者認為脂批屬於 ...
#28. 20161212114020_題目卷(詳解)
(C)皆音。(D)ㄓ/。痛毀極詆:極力的毀謗辱罵/。羝羊觸藩:公羊以角撞籬笆,被籬笆纏住,前進後退不得。 ( )下列有關本文所描寫的河流特色,何者正確(A)濁水溪如泥 ...
#29. 國文與公文題庫彙編01(91~94年)(解答顯示檔)
根據本文 ,下列何者不是政府對台商前往中國投資所提防的重點?答案顯示:【A】 ... 內政部所指的原住民「自製獵槍」條件不包含:答案顯示:【D】
#30. 題號難度答案題目解析0100-00001 易C 「大□失色
下列 文句「 」中的字,何者詞性與「自己喜歡的事物」的「喜 ... 根據科學研究指出,南極最容易找到隕石(C)九二一震災浩 ... 下列何者不是它所標榜的特色? (A).
#31. 〈史記‧廉頗藺相如列傳〉 司馬遷
秦王. 恃勢凌人. 恃著國力強大,強迫趙國以城池換璧。 在澠池之會,強請趙王鼓瑟,令秦御史記入史冊來羞辱趙王。 不守信約.
#32. 臺南護專110 學年第一學期轉學考試題
其家,皆出酒食(D)未果,「尋」病終/便扶「向」路,處處誌之。 3、下列關於師說文句的敘述,何者正確? (A)韓愈嗟嘆「師道不復」之因,乃源於「聖益聖,愚益愚」所 ...
#33. 國文考古題背面尚有試題
18.((C)〈張中丞傳後敘〉一文布局主從分明,本文重心首在許遠,南霽雲次之,張巡又次之。作者如此布局,其理由不. 包括下列何者(A)因李翰已為張巡立傳,卻無許遠之 ...
#34. 解惑也。」其中所傳之「道」、所受之「業」乃指(A)經世濟民之
關於〈左忠毅公軼事〉的寫作方式,下列敘述何者正確(A)本文為軼事,故描寫上以史可法為 ... 孔子曾將追隨他周遊列國的弟子,依專長分為四科,這四科不包含下列何者(A) ...
#35. 國文科題本- 請不要翻到次頁! 讀完本頁的說明
2015年實驗三法正式通過,亦即擇校世代來臨,請問下列何者為其影響? (A)學校經營特色化. (B)保障學生學習權. (C)保障家長教育選擇權. (D)以上皆是.
#36. 二.刪多餘的詞:(每題2分,共10分。)
35. 下列各文句的摹寫感覺,何者有誤?(A)撩起你心中輕愁的是草原上細微的風觸覺(B)相當有質感的巧克力上,. 壓印著淺淺的英文字母---味覺(C)凜冽寒夜林中,萬籟俱寂聽覺(D)像 ...
#37. 範本檔
A)自私自利的人,拔「一痕」而利天下不為也(B)在下只不過是「一粒」百姓,對政局毫無影響(C)是日「更 ... 71, C, 湖心亭看雪一文的寫作特色不包括下列何者?
#38. 2. ( )下列文句,何者最能看出鄭板橋悲天憫人的胸懷
( )下列文句「 』中的字,何者『不當』動詞使用 ... ( )根據青鳥就在身邊一文,作者認為煩惱是源自於. 下列何種心態? ... (A)本文採用夾夾議的作法,處處流露出作者.
#39. 下列修辭,何者非是?(A)肝若好
下列何者 不屬月亮之借代格?(A)嬋娟(B)玉兔(C)桂魄(D)蟾宮(E)美少女戰士〔正解]. 6. 過年時一般人家門口較會出現下列那一副春聯?(A)天泰地泰三陽泰人和事和萬事和〔 ...
#40. 臺北市107 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選
2015 年實驗三法正式通過,亦即擇校世代來臨,請問下列何者為其影響? 學校經營特色化. 保障學生學習權. 保障家長教育選擇權. 以上皆是.
#41. 彰化縣立花壇國民中學109學年度第一學期二年級國文科補考題庫
通,不受字句局限(D)夜以繼日苦讀,從不怠惰馬虎。 (B)23. 作者以幽默詼諧的口吻為〈買春聯〉一文增添許多趣味。下列文句,何者 ...
#42. 目次
閱讀這篇文章之後,請判斷下列何者是作者寫作本文的用意? 文意推論. (A) 橘子要趁新鮮吃,以享受酸 ... 根據本文,下列何者並非作者對中學生談戀愛的看法? 文意推論.
#43. 102年公務人員特種考試司法人員考試試題
4 下列何者不具有時間流逝的意涵? 門前滯行跡,一一生綠苔. 人生不相見,動如參與商. 玉階生白露,夜久侵羅襪. 過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠.
#44. 道明中學九十八學年度第二學期第三次段考國一國文科試題
中國文字具有一字多音的特性,下列「」中的讀音何者前後相同? ... A)處處留心皆學問(B)萬物靜觀皆自得(C)處事無奇但率真(D)踏破鐵鞋無覓處,得來全不費 ...
#45. 修平科技大學博雅學院學生中文核心能力檢核總題庫
(正解)不期而遇. 6. Q# 下列哪些詞語適合形容一個人不知如何下決定、左右為難的樣子? ... Q# 下列詞語何者不屬於日語譯音? ... 拓拔斯文學寫作最關切的是真相的呈現.
#46. 108 學年度四技二專統一入學測驗國文試題評析
解:(A)這是屬於形象化的寫作手法,夏天知了鳴叫高分貝的刺耳,令盛夏的陽光更加熾烈。 ... 依據甲、乙兩首談論蘇軾詞的詩作,下列何者不符合論者對蘇軾詞的看法?
#47. 國中部二年級國文科(第2次期中考)考試卷
油桐花編織的祕徑一文作者( ⑥ ),創立( ... 桐花盛開大約是黃梅時節,請問下列何者與桐花盛開相同季節?(A)淨掃黃金階, ... 以上這幾句意涵不包括何者?
#48. 《徐霞客遊記》山水美學及其敘事表現研究 - nhuir
棠紫荊,映蔭溪色,香風來處,玉蘭芳草,處處不絕。」52這兩則讀來令人有心 ... 在,擬由《徐霞客遊記》的山水美學與表現特色(含修辭、寫作技巧)來探究。
#49. 桃園市立青溪國民中學108 學年第一學期七年級國文科第一次 ...
29.( )作者認為我們努力之後的結果不如人意的原因,不包括下列何者? (A)運氣差(B)能力稍欠(C). 努力不夠(D)經驗不足。 30.( )本文的主旨在 ...
#50. 陸怡琮博士融入式多層次問答策略
或擴大層面至對整體文本寫作技巧的評析,例如:評鑑作者的. 寫作手法是否有效的達成作者想要的目的或效果。 三、NAEP 閱讀架構與閱讀理論的連結.
#51. 公共政策與法律研究中心102 年度研究計畫案期末報告
十二年國教上路後,根據教育部規劃的《高級中等教育法草案》,未來的高中將分為普通高中、. 技術高中、綜合高中、與單科高中,入學方式則分為「免試入學」與「特色 ...
#52. 北美華裔學者的中國古典詩研究
要。 29 這八本英文著作如下:James J.Y.Liu, The Art of Chinese Poetry, (Chicago: The University of.
#53. 南朝文學集團詩賦書寫策略之考察
顯得較為單純。3本文根據假設,將南朝文人的「創作過程」分為幾大階段。首 ... 興情、悟理「寫志」的結構特色,而他不少代表性作品,大體皆不出於此一寫作. 模式」44。
#54. 國文考科
21 %;非選擇題也維持一貫的文意理解18 %、引導寫作27 %。 ... 和去年的題目相比,今年指考作文題意明確,但是要寫出特色、取到高分必須掌.
#55. 屏東縣立中正國民中學100學年度第一學期第二次段考九年級 ...
關於四時讀書樂春、夏二首詩的敘述,下列何者是正確的?(A)寫作架構順序皆為:敘事→寫景→抒情. (B)此兩首詩皆由仄聲韻轉平聲韻,再轉仄聲韻(C)此兩首詩的三四 ...
#56. 國文基本實力測驗一2021 元19
( )下列含十二生肖的歇後語,意思正確的是哪一選項? ... ( )下列各選項成語解釋,何者錯誤? ... 3 這篇論文沒有創見,( ) A一文不值B一文不名.
#57. 翰林101(1)附錄傷仲永練習卷.doc
( )44.0〈傷仲永〉一文中,作者所傷者,應不包括下列何者(A)傷仲永之父目光如豆、 ... ( )51.0〈傷仲永〉一文,描述仲永的才智變化,採用的描寫手法是(A)倒敘法(B) ...
#58. 康軒國語處處皆學問 - YouTube
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#59. 【中年級國語】四下第十課處處皆學問
事物性說明文對孩子而言並不陌生,在過去的學習經驗裡,學生學習經驗皆為事物性的說明文,說明的重點在於解說「是什麼」,把一個事物的性質、種類、特色 ...
根據 處處皆學問 一文 本文的寫作特色不包含下列何者 在 陸怡琮博士融入式多層次問答策略 的推薦與評價
或擴大層面至對整體文本寫作技巧的評析,例如:評鑑作者的. 寫作手法是否有效的達成作者想要的目的或效果。 三、NAEP 閱讀架構與閱讀理論的連結. ... <看更多>