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【集教學、繳交作業、紀錄成績於一的 #數位教學大平台】
從5/18停課不停學到現在，也進入了暑假的備課期，面對線上教學已變成老師的標配技能，卻還是有許多老師苦於教學、指派批改作業、記錄學生成績分別有好幾個平台的混亂狀況。
宜蘭教網中心老師就用 Google Classroom 整合不同的數位及社群工具，滿足指派作業繳交、記錄學生作業與成績等不同教學階段的需求，讓線上教學的環境變得更完備也更便利！↙
cplink.co/E2lWg9i2
都還沒有心理準備，暑假好像就這樣開始了💦想當初停課的時候手忙腳亂，中間一度覺得變成海頓的小秘書。好不容易弄熟酷課雲、Google class那些，各種作業要幫海頓拍照或錄影上傳給老師批改，還有很怕漏掉線上課，要不時提醒確認時程😂。有一天安親班也要交一個功課，我實在太忙就請海頓爸弄一下。隔天海頓爸突然大笑說，「那個，哈哈哈作業吼~~哈哈~我傳了，但是...哈哈哈~~」，我看他笑到上氣不接下氣，就猜：一定是傳錯了。原來有一個功課是需要錄一段影片上傳的，我幫忙錄好傳給海頓爸請他用手機上傳，海頓爸拿手機給我看，老師回的訊息是：「你確定是這個嗎？這個跟主題不符合」。
我看了差點暈倒，原來海頓爸傳了一個海頓寒假和爺爺打保齡球的影片給老師。（oh man, 也就請你幫忙一次就出包🔥難怪上次看到一個歐美的研究報導，因為疫情在家學習，媽媽們的壓力值普遍都有增加，而爸爸的壓力值竟然沒有改變！我真心懂了些甚麼！💢）
暑假好像又是另一個階段的開始，最近實在忙翻，我自己包含下一本新書，和線上烘焙課程也都持續做最後階段衝刺中，希望收尾過程不要太痛苦才好。雖然這階段通常最忙最累最痛苦，但總是要這樣自我要求很高，自虐一下，成果才會更美好的😆❤️！
好了碎念完畢，來塊餅乾，煩惱通通不見！好舒壓💧
…....................
❤️海頓媽媽的線上課程 《零失敗！海頓媽媽的常溫甜點禮盒》
課程預購中 👉 https://bit.ly/3v3KYfv
<從分享中學習到的好用小技巧與幫畢業生整理的資料>
自從停課以來，每天在網路上都會看到超多熱心老師的分享，真的超感謝!
也從夢N夥伴那邊學到好多，尤其是Rick，真的太厲害了!
從上次分享Gimkit之後，我想把我目前學到之後最常用的工具整理一下，跟大家分享。因為每次從熱心老師那邊學到東西之後，都超感動，所以也想把這份感動傳遞出去，幫助更多老師。
●影片一：如何快速批改google classroom的作業？
（貼文的影片就是影片一）
我們學校有英單考試制度，所以每週都會按照表格出一個簡單的英單作業給學生。
其實我也很想出一些特別的作業，但無奈連很簡單的英單作業都無法收齊，我的班級數又很多，讓我卻步了……
所以目前只能先用英單作業當示範，這個方法適用所有請學生上傳照片的作業。
只要先下載電腦版google雲端硬碟，搭配小畫家就可以了。
這個是在參加Rick幫我們夢N講師師訓的時候，有夥伴分享的，但我忘記是哪位熱心夥伴了~因為從meet裡面真的有點認不出來誰是誰，抱歉~但真的很感謝妳的分享喔!
●影片二：幾個好用的網站推薦
（貼文影片只能放一個，這個我一樣傳到留言裡面）
這些是從Rick那邊學到的，真的大開眼界~非常好用!我把最近我常用的介紹一下。
有Class dojo、Wakelet、Classroomscreen、Wordwall、Liveworksheets
●整理給畢業生的英語資料：
這份資料是心疼這屆畢業生而整理的，這屆我教了他們五年，很乖巧也認真。
連停課之後，每次線上課程也幾乎到齊，是到課率最高的年級。
但因為疫情，他們沒有畢旅、沒有實體畢典，本來升國中前可以先學一點先備知識的暑輔，也應該都會暫停了。我用比較白話的方式整理了一些國小時期的英文重點，然後再補充未來可能會遇到的東西。只是一個很簡單的整理而已，但想說都花時間做了，也跟大家分享，如果有需要的老師可以下載。
※檔案連結：
https://mega.nz/file/Hs9VEYjY#JkbO0bj_dFvG943zBORzHrewOeCJdTMbi60lZg8Vz8c
昨天跟六年級兩班約定時間一起上線，幫他們上最後一次英語課，主要是跟他們說我整理了這些資料給他們，簡單介紹內容然後上傳到classroom裡面讓他們下載。然後最後給他們一個驚喜，我把從二年級開始教他們時留存的一些上課照片做成小短片，讓他們看一下以前天真可愛的樣子！很多學生都很驚訝自己以前的模樣是這樣的，超有趣！
但是，沒想到看完影片後，學生也給我驚喜，一位學生突然分享她的螢幕畫面，播放他們做給我的小短片！裡面有我的照片、兩班學生的照片，還有滿滿的貼心感謝文字，我完全控制不住的掉下眼淚……這絕對是這幾年來最催淚的事件！讓我覺得辛苦的教學完全沒有白費！疫情讓大家都很辛苦，但我沒有想到會從meet上面得到這樣的驚喜，學生很聰明的把meet功能運用在這裡，讓我太難忘了……
最後，我想說的是，我沒有運用什麼花俏的方式教他們，我走的是基本功的教學與媽媽路線(我超常跟學生說我很像媽媽，比起教他們一堆東西，我會花更多時間道德勸說，因為我覺得學的東西會忘，但正確的觀念是可以受用一輩子的)。
每個地方的孩子都有不同的需求，每位老師也都有自己的風格。剛進行線上教學時，真的會擔心自己不夠強，沒辦法給學生最好的線上教學內容；但是，昨天這件事讓我深深體會到，沒有什麼教學是最好的，找到最適合自己與學生的方式，就是最棒的！
學生使用紙本作作業，將紙本作業拍照上傳2.老師直接在線上批改學生上傳的照片. ... Google 表單(測驗)與classroom整合應用. 滷蛋的記憶吐司. ... <看更多>
GOOGLE CLASSROOM Tutorial for Teachers (2022) | Learn How to Use Google Classroom for Beginners. EdTech Classroom. EdTech Classroom. ... <看更多>
google 作業 批改 在 [心得] 價值與實踐洪巳軒- 看板NTHU_Course - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
===================個人想寫的公告===================
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有鑑於學校目前把很多科目的成績分布都不公開處理，導致選課資訊的流通被強力阻撓，
希望大家能夠多多發文寫每科的修課心得，讓後面要修課的人得到比較透明的資訊！希望
大家多多幫忙，不管是要發Dcard或臉書的通識平台都好，或者如果你願意發表到ptt上但
苦於沒有帳號，我可以協助代PO！
需要我代PO的話，請登入google帳號後，填寫下列兩個表單其一:
一、 https://tg.pe/x3Ls (推薦版本，因為寫word檔可以存檔休息，不怕電腦突然中
斷)
二、 https://tg.pe/xQHL
我收到表單之後，應該會在一星期內貼出來。
希望大家多多參與！不管是通識課或專業科目都好，否則目前版上的文章看起來是快被電
資院的課程佔據了
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===================個人想寫的公告===================
課名： 價值與實踐 Value and Practice
科號： 11110 GEC 110301
老師： 洪巳軒
課本： 老師提供超多講義可以下載。（但上課板書比較有利於理解）
課別： 向度一的核心通識。
學分： 3
建議先修課程：
高中公民的盧梭、孟德斯鳩、亞理斯多德、政府組成等知識，但非必要，因為
老師講解得很清楚。
課程內容\簡介：
其實就是哲學課。
期中考範圍的部分，主要探討「個人的道德」，介紹
期末考範圍的部分，主要探討「群體的生活所需要的道德（a.k.a. 政治經濟
社會）」，介紹了
上課方式：
不點名。
上課就是寫白板。因為哲學的思考本來就是很多東西環環相扣、互相影響，所以
老師的板書是畫來畫去的圓圈和箭頭和些許文字。
老師講解得深入淺出，板書精要而易於理解，可以讓同學對哲學有煥然一新的
理解。有些比較深入的內容，老師是另外摘要弄成ppt的方式讓同學參考。去年被迫遠距
所留下的一些【終極●精要】的word檔案也都有提供下載。
老師是校務委員，也是通識中心委員，所以時不時會在下課的聊天時間中聽到
一些學校辦學的困境。
考試作業型態：
沒有作業。
考試共有兩次，期中x1 + 期末x1。
考前的兩週就會把題目放到網路上，老師希望同學可以在2週內好好思考答案，
如果想要事先擬稿當天默寫這樣也可，反正老師認為你當天能寫出多少，那些內容才是你
真的會的內容。
兩次考試都有兩道申論題，而且可以在一定程度內自行選擇配分（例如：第一題
佔70分+第二題佔30分）。老師不會規定同學該寫多少字。就算問老師，老師也不會回答
這種問題。
除了運用上課所教的各種主義或想法以外，老師更希望同學能夠找到各種主義或
各種想法的背後所潛藏的假設，並進行批判性思考、提出一些改變的假設，來讓題目中所
遭遇到的困境得以解決。
給分：
方式A：期中考50 % +期末考50 % = 100 %
方式B：期末研究報告100%，必須以學術論文規格撰寫
（Note：大部分人還是選擇方式A來完成學期評分）
如果同學想要老師針對自己的考卷提出回應的話，在試卷封面註記「需要回應」
的話老師就會寫得很詳細。也因為太詳細了，加上修課同學數量多，所以批改得比較慢。
如果是期末考卷想得到老師的回應的話，同學需要寫自己的地址，老師會寄平信發還。
因為批改速度比較慢，所以通常沒辦法趕在期末送成績的期限前改完，所以期末
考的分數老師會先給出分數並且寄信告知同學，如果有疑問的話可以即時寄信討論。
如果對考卷的評閱有任何質疑，老師都樂於討論，直到雙方都認可結果為止。
萬一真的爭執不下，老師允許同學自行指定一位哲學相關的第三方人士來評定分數（如果
想的話，你也可以指定林火旺或江宜樺），而且如果該第三方人士要求審查費用的話，老
師會支付。
老師的喜好、個性：
在這裡超級表白洪巳軒老師！！！
他完完全全認為所有同學（或其實是所有存在）和他是互相平等的，所有事情都
歡迎討論，而且也很關心同學、愛聊天。不會高高在上，不會散發「我就是懂得比較多所
以是『我洪巳軒』來教書」的氣質，而且很有自己的理念，堅持不懈。
在學期末最後一堂課的時候，他為了這堂課的ending穿西裝打領帶，「『感謝』
同學這學期讓『我洪巳軒』有這個機會來傳遞我所知道的東西」，而且深深對同學鞠躬！
演講結束時，所有同學熱烈鼓掌，這門課也是我第一次在清大聽到泛淚。
給加簽嗎?
不給（大四也一樣），因為選課系統的人限就是教室最大容留數。
因為過往有很多人侃侃而談，說了各種理由來請老師加簽結果又退選，讓老師
覺得沒有辦法讓真正想要上這門課的學生選上，所以老師後來決定所有事情交給選課系統
亂數處理。
撇開學分不談，老師樂於讓同學旁聽。
補充:
人生最喜歡的通識課。甚至是人生最喜歡的課。
真真真真心推薦，尤其推薦給對人生迷惘的同學。
總成績/班上排名：A+ 1/85
T分數：60.86
成績分布：
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.114.252.71 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTHU_Course/M.1675006912.A.24E.html
※ 編輯: RhinoXiNiu (140.114.252.71 臺灣), 01/29/2023 23:58:49
※ 編輯: RhinoXiNiu (140.114.252.71 臺灣), 01/30/2023 09:38:36
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