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#演講停電怎麼辦
2020年全台繁星前十名高中，我竟然去過了五間演講😎，#林口高中、#新化高中、#立人高中、#新北市立三重高中、#國立苑裡高中。
今天來到 #全台私立學校第一名 立人高中(總排第五，前四名都是公立學校)，學校有ESL外語課程，我觀摩了外師在上課。
今天對全校國高中生3000多人演講，由於疫情加上禮堂無法容納全校師生，出席的都是表現績優的班級，其他大多數班級都在教室裡，透過電視收看直播。
最後半小時，經歷了三次停電，電腦重新開機沒投影片，我老神在在的照講。
#第一次停電，我假裝要慶生，邀大家一起唱生日快樂歌(我是本月壽星耶😚)，#第二次停電，我倒老師精心泡的咖啡來喝，正要喝～電就來了😅，#第三次停電 不到一分鐘，我大叫：「什麼！！！我還以為演講結束了，歡樂的時光總是短暫，我們一起平靜地撐過最後十分鐘。」
在場的左半部是國中生，右半部是高中生，互動反應剛好像有一條楚河漢界，呈現對照組，國中生很嗨，像吃了亢奮劑，#高中生克制的像吃了含笑半步癲(走半步路，或面露笑容，會全身爆炸而死)。
感謝立人ESL推廣部的邀約，徐老師今天第一次來到立人向老師們分享基礎的情緒教育。
會中有老師提問，當班級中有孩子出現較大的情緒反應，該如何引導他而不干擾其他同學的學習呢？
許多時候，大人們習慣用"忽略"來應對孩子的情緒行為，但在無法確定孩子的行為目標時，"忽略"不只會讓此孩子的情緒更加高張，也會讓同儕感到不公平(為什麼老師對他比較好都不管他)，進而讓孩子在團體中更被孤立。
身為地球人的我們要記住，孩子的情緒行為只是冰山的表層，水底下才是孩子需要協助之處，耐心同理、仔細推理，成為孩子那位最重要的他人！
#四項回家作業不是最多的
#大家記得完成作業
#我們不是完美的大人但願意成為越來越好的大人
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