#共融生活
#不一樣的孩子都是一樣
#不一樣的打卡位
「閃閃 x Mr Men Little Miss」展覽活動
⏰2021年7月14日至7 月20日
📍展覽廳3E大堂 (3E-22位置)
行經Hall 3 前, 見到一大片Mr Men 同 Little Miss 大型公仔,色彩繽紛好可愛❤️好多大人小朋友都齊齊響展覽度打卡!
望咗陣發現點解裏邊多咗一個未見過嘅角色? 細心一睇原來係新角色 #閃閃 🌈
閃閃別名🌟星兒,星星的外表來自自閉症孩子的別名 – 星星的孩子。身上的彩虹七色🌈象徵著自閉症譜系(Autism Spectrum Disorder)的不同性格及行為特質
相信大多數人對自閉症譜系嘅小朋友誤解多過了解,以為佢哋都好安靜唔鍾意同人接觸,但正正相反佢哋有好多情緒只係唔識表達,往往令人有產生誤會😢
👧🏻🧒🏻每個孩子都不一樣,而屬於自閉症譜系,他們或許某些特質與其他孩子不一樣,但他們一樣有情感需要,一樣有自己個性,一樣值得被愛。所有孩子們,不一樣都一樣。
亦都因此「 #賽馬會喜伴同行計劃 」發行了
#不一樣都一樣 📖故事書
推薦「不一樣都一樣」故事, 內容圍繞閃閃和 8 個奇先生妙小姐人物角色(Mr Men Little Miss) 相處的小故事,希望透過故事令公眾更認識自閉症,看到他們的可愛之處
🌟「不一樣都一樣」故事書是非賣品,將於9月起贈送故事書予全港幼稚園、小學以及各區家長支援中心
👇🏻了解更多閃閃可以去以下平台👇🏻
FB – 閃閃 Bling Bling Fans Club
IG – imblingblinghk
http://JCA-Connect.hk
🌟🌈「閃閃 x Mr Men Little Miss」其他活動🌈🌟
📍 大館 – 2021年8月12日至8月17日 (F倉展室)
-📍電車 – 2021年7月12日至8月22日
#關顧自閉症
#不一樣都一樣
#一齊同閃閃做朋友
#香港賽馬會慈善信託基金
#閃閃日常
#SameSame
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「不讓你孤單:破解亞斯伯格症孩子的固著性與社交困難」新書介紹 專訪作者: 王意中 心理師 內容簡介: 自說自話、固執、缺乏眼神交流; 被排擠,被誤解…… 亞斯兒並非不需要朋友, 只是需要有人聽懂他們的語言。 他能表達,卻因說話太直、缺少同理而被排擠; 他很聰明,對興趣專注...
自閉症譜系情緒 在 社會心理,從他們到我們-林仁廷 諮商心理師 Facebook 的最佳貼文
【閱讀語錄】英格麗德‧魯爾曼等著
《自閉症譜系障礙—理解與日常實踐》
。
『對我而言,萬物會碎裂成各種單一現象,並一口氣冒出來,我該怎麼知道這一切能簡單扼要地被理解成「喜悅」呢?唯一一個字就道盡了一切!儘管每次感覺起來就像全新的一樣,卻都是用同一個字來理解。』
。
。
這是成人女性泛自閉特質者,對情緒理解的自述
簡單一點說
1.情緒概念是眾多細節組成的資料庫,所以不能用一詞「喜悅」代表所有狀況。社會人當然也不是這樣,但因有各種肢體語言輔助,與之交流的人就能明白對方喜悅到什麼程度。
2.那麼泛自閉特質為何不看肢體語言,因為「情盲」,無法解讀肢體語言的密碼。複雜一點的原因是,神經系統先天無法解碼,後天也就不能經由「體驗」學習社交語言。
。
有興趣者可參閱我的書:《當亞斯人來到地球:與兒童、青少年、成人亞斯溝通的心理書》
https://www.books.com.tw/products/0010884819
。
#閱讀語錄
自閉症譜系情緒 在 社會心理,從他們到我們-林仁廷 諮商心理師 Facebook 的最佳貼文
【Yahoo論壇/林仁廷】「亞斯伯格」是什麼?
。
5分鐘簡述亞斯伯格。
。
雖然醫學上已不用此名詞,而歸於泛自閉症族群
然而中文詞實在很容易令人聯想字面意義--耍自閉
所以我仍然習慣用亞斯一詞,或者就用ASD來代替
此篇要講
ASD是一種特質
你可以想成像拿不下來的帽子
套在「他」身上
而「他」才是主體,只是多了那一頂帽子
當然就會有千萬種性格表現的亞斯
。
對於不解的事,人們多端看看得見的行為表現來做分類與理解
不過呢,我抓到能區分心理思維的關鍵
「情緒盲點」
這是受發展障礙所苦的關鍵點
才會衍生後續很多社會溝通困難及固著的現象
。
https://tw.news.yahoo.com/%E3%80%90-yahoo%E8%AB%96%E5%A3%87%EF%BC%8F%E6%9E%97%E4%BB%81%E5%BB%B7%E3%80%91%E3%80%8C%E4%BA%9E%E6%96%AF%E4%BC%AF%E6%A0%BC%E3%80%8D%E6%98%AF%E4%BB%80%E9%BA%BC%EF%BC%9F-090058748.html
自閉症譜系情緒 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題:「不讓你孤單:破解亞斯伯格症孩子的固著性與社交困難」新書介紹
專訪作者: 王意中 心理師
內容簡介:
自說自話、固執、缺乏眼神交流;
被排擠,被誤解……
亞斯兒並非不需要朋友,
只是需要有人聽懂他們的語言。
他能表達,卻因說話太直、缺少同理而被排擠;
他很聰明,對興趣專注鑽研,卻窄化了與同學的互動;
他超執著,計畫中的事未達成,就大哭大鬧……
所有亞斯兒教養的困難,都在上學第一天開始,愈演愈烈。
寫實案例╳教養祕訣,給亞斯兒父母、老師們的教戰守則
獨來獨往的亞斯,容易被捉弄的亞斯,對身體距離敏感的亞斯,歇斯底里的亞斯,不看人的亞斯,容易誤解外在訊息的亞斯……所有令亞斯兒父母擔憂的困境,用最溫柔、對症的教養方式解決。
「亞斯伯格症」在臨床診斷上被除名,但孩子原有的亞斯特質依然存在。這些學齡前易被忽視的特質,到了學校便會隨團體生活一一浮現,甚至引來排擠、霸凌現象。
在家長、教育界廣受信賴與好評的王意中心理師,從24則親師都能感同身受的小故事說起,接著針對亞斯兒的兩大核心問題:待加強的社會與溝通能力、固著的想法與行為模式,親授「溫柔教養」的祕訣,讓總是獨來獨往的亞斯兒也能快樂上學、順利交友,在被理解中成長。
本書關注對象包括:
‧DSM-IV中,被診斷為亞斯伯格症的孩子。
‧DSM-5中,歸為自閉症譜系障礙(ASD),在光譜較輕微一端的孩子。
‧未符合ASD的診斷,但伴隨人際溝通與社會互動困難、固著的想法與行為、興趣狹隘等特質的孩子。
作者簡介:王意中 臨床心理師
王意中心理治療所所長、臨床心理師、教育部部定講師、《親子天下》嚴選部落客、《BabyHome》駐站專欄作家、《未來Family》數位專欄「過動的美好天地」作家、《國語日報》專欄作家。
於宜蘭成立宜蘭縣第一所經衛生主管機關合法立案之心理治療所,目前演講場次已超過2000場,是許多家長與老師心中極為信賴的心理師。
高雄醫學院行為科學研究所第一屆碩士畢業,曾擔任振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師、中華民國過動兒協會諮商師及國軍八○二總醫院精神科臨床心理師,並曾於實踐大學家庭研究與兒童發展學系、經國管理暨健康學院幼兒保育系擔任兼任講師。
合作經歷,包括臺北市、新北市、基隆市、宜蘭縣校園系統(輔導諮商及特教服務)、臺北市家庭暴力暨性侵害防治中心、幸夫愛兒園、中華民國發展遲緩兒童基金會、社團法人台灣赤子心過動症協會、財團法人赤子心教育基金會及伊甸社會福利基金會等,提供心理專業服務。
於網路上,經營「王意中部落格」,分享早期療育及兒童青少年心理衛生等資訊,部落格的參觀人次已突破三百萬!著作包括《戒掉孩子的拖延症》、《資優生教養的頭痛問題》、《你被孩子3C勒索嗎?》、《為什麼孩子要說謊?──心理師親授的210個誠實力指南》、《孩子不專心,媽媽怎麼辦?》、《爸媽忘記教我的事?──愛朋友也愛自己,教孩子受用一生的人際力》、《301個自閉兒教養祕訣》、《301個過動兒教養祕訣》、《不吼不叫,激發孩子內在學習力》、《拆解孩子的青春地雷》、《誰讓孩子變成失控小惡魔?──從情緒管理開始,教出講理好孩子》、《標準答案──臨床心理師的大格局教養》、《孩子不敢說的40個成長困惑》。
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謝謝晴報Sky Post 訪問關於 自閉症譜系 特徵資料來源:https://www.facebook.com/Skyposthk/posts/1318236591579581/https://youtu.be/OizcpG0QQTU. ... <看更多>
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