5月2日公路總局為了改善關渡大橋安全,所以加裝彈性護欄,宣稱被罵也要堅持做,只不過隔天5月3日公路總局就緊急拆除約一半護欄,這是因為短短2天就發生8起車禍,平均1天4起。比較起關渡大橋近5年事故量平均每年62.8件,每日0.17件,公路總局改善措施頓時讓關渡大橋成為高肇事路段。
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作為交通安全的主管機關,卻設計出更不安全的交通設施,而且還裝了又拆浪費公帑。交通部的專業性到底何在?是不是應該要提升交通安全的專業度?
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我也特別提出,最大的問題是過晚的指示標誌,看到時不是已經撞上就是促使民眾被迫危險跨越,這個問題我已經多次追問但至今仍未見有效改善。#交通部對於標誌標線這樣影響交通安全的問題毫不用心,以至於 #不少民眾都認為應該要針對不良設計者提出究責或是汰除的機制。現場陳次長也允諾,對於設置不當、內部檢討與行政究責進行研議。此外,我也要求要通盤檢討「道路交通標誌標線號誌設置規則」不合時宜與不安全之處,並應於一個月內提出報告。
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對於開放南迴草埔森永隧道部分,我給予肯定,但八卦山隧道和蘇花改開放大型重機的部分,卻遲遲未見下文,對於這樣歧視性政策我也提出質疑,要求對於蘇花改、八卦山隧道開放的檢核,#必須要儘早實施,#不可一再推延。
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部份質詢資料與照片引用自 第四維度 Photography 感謝火花羅協助!
#沒堵到部長所以主角又是陳次長
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過33的網紅張秀華,也在其Youtube影片中提到,感謝日夜操勞、辛勤打拼的基層員警,為我們的社會帶來安定。 獎勵與懲處必定都有一套標準制度,而警察人員是依據【警察人員獎懲標準】與【警察機關辦理獎懲案件規定事項】來決定獎懲。獎勵分為:嘉獎、記功、記大功;懲處分為:申誡、記過、記大過。 員警如果想申請敘獎需要在一個月內提出報告,那人事室會於多久審核...
一個月內提出報告 在 Facebook 的最佳貼文
#找英文專長的老師教藝能科是偽專業
#英語能力人人重視但切記雙語教育需循序漸進
近期讓全國教育圈討論炸鍋的議題,非「台北市國中教師甄選」莫屬。英語能力是台灣走向國際的必要能力,蔡總統推動的 #2030雙語國家政策 獲國人認同,然而中央政策到了台北卻變了調。
全國在推動雙語教育最大的問題,是 #師資培育的問題,台北市教育局公告的「#110學年度市立國民中學正式教師聯合甄選簡章」,恰好就體現了這點。
教育局公告今年雙語教師,甄選類科一共8科、缺額合計60名。然而這8科全部都是 #藝能科,其中健康教育、體育、視覺藝術、表演藝術、童軍等科,甚至只有開 #雙語缺,沒有半個 #一般缺。
再來看雙語缺的 #報考資格:1.具合格之該科目教師證。2.具「合格英語科教師證」、或畢業於英文(語)相關系所或畢業於外文系英文(語)組、或畢業於英文(語)輔系、或達到CEFR架構之B2級以上。
雙語缺的英文門檻,約等同能錄取國外大學的程度、全民英檢中高級、多益785分!這樣的高標準,對於藝能科的老師,有需要嗎?這同時會讓部分留學海外的藝能專業老師更具優勢,形成教師階級。
藝能科老師苦等多年都等不到一般缺額,好不容易開了雙語缺,卻因為英文能力的高門檻, #連報考資格都不符合,最後讓具英文專長,卻不具藝能學科專業的老師錄取,這是雙語教育期待的結果嗎?
有鑑於此,今天我緊急召開協調會,要求教育局:
1. 由於今年報名已經截止,為了確保雙語類科專業學科的教學能力,我要求教育局在複試時, #需增聘學科專業評審,進行專業能力的把關;如果公告類科的錄取缺額沒有徵滿,要另外規劃今年雙語代理老師真除專班,且將英文能力放寬至CEF B1等級。
2. 雙語教育不宜躁進,我要求教育局在一個月內提出報告, #具體檢視並回應明年度教師甄選的雙語類科項目和名額,並且需將雙語類科的報名門檻降至CEF B1等級。
3. #現職教師的增能需加強辦理,並且將英語門檻從現在的CEF B2等級,放寬至CEF B1等級,保障真正需要增能的教師,並需提供老師支持系統。
4. 針對目前申請為雙語教育的學校, #請教育局研議倘若辦理成效不彰的退場機制。
台北市政府切勿設定2025年年等門檻,為搶政績而躁進辦理,不該將學生當成白老鼠,雙語教育應循序漸進,配合中央2030雙語國家政策的期程妥適達成!
#雙語教育勿躁進 #檢討雙語教師甄試資格
一個月內提出報告 在 王婉諭 Facebook 的最讚貼文
把「同儕支持服務」獎勵爭取回來!
阿中部長承諾:放回原本「同儕支持」文字,並提出具體改善方案
先前 4 月,我曾在行政院施政總質詢時,針對精神疾病者 #同儕支持 的服務,提出詢問。當時我就強調,同儕支持對於精神疾病者的重要性。從初發病、接受治療、失去工作等日常生活的鉅變,如果沒有來自 #當事人本身的主體經驗 ,我們其他人恐怕很難體會,發病的過程是什麼樣的感受?又被迫承受什麼樣的處境?
他們可能面臨從社會大眾、周遭親友到自己本身累積而來的汙名感受,以及在接受服務過程總是處在「獲得」一方的無助感,都容易讓精神疾病者陷入孤島的狀態。
國外近 20 年的實務發展與實證研究已指出,同儕支持服務可鼓勵精神疾病者,更願意走出疾病的孤島,接受治療及各項社會心理支持的服務,並有助於降低再住院率、減少精神症狀、提升生活品質、促進就業與社會融合。
由此可見,同儕支持專業及角色對於精神疾病者的復元歷程,有很大的影響及重要性。同儕本身的經驗需要被看見,並提供培訓、認證及發展社會網絡的資源。
這也是為什麼,我們提出《精神衛生機構團體獎勵計畫》的問題。計畫的獎勵項目上,雖然明寫了補助辦理「同儕支持服務」,但是執行人員的資格定義,卻將非相關學經歷的精神疾病者排除在外。也因此,過去以來能符合這項計畫資格的精神疾病同儕,非常稀少。
對此,當時行政院長 蘇貞昌 允諾支持,衛福部政務次長何啟功也表示認同,並承諾將參考國外相關模式,來研擬規劃臺灣的同儕支持發展,希望讓有疾病經驗的同儕,透過有系統的訓練及反覆地練習,成為其他精神疾病者的支持。
然而,衛福部在今年的「精神衛生機構團體獎勵計劃」,卻是將以往有的「同儕支持服務」一詞直接刪除。
對此,在今天的衛環委員會質詢中,我便向心口司司長、衛福部長提出疑問。心口司司長表示:「我們認同這樣的概念,只是把這個名詞拿掉。」並表示司內主責的是公共衛生,支持是其它所有衛福部內的職責。
我們進一步詢問,除了將「同儕支持服務」字眼直接拿掉,這項完全與同儕支持精神背道而馳的手段之外,似乎看不到具體的推進過程,也看不到未來支持的政策是什麼?
對此,衛福部部長陳時中回應,肯認同儕支持服務的精神,也必須在手段上予以支持,對於我們的訴求,部長表示,支持將原本「同儕支持」的文字放回,並針對未來同儕支持服務的推動,在一個月內提出報告,具體擬出改善方案。
精神疾病者需要的,除了醫療協助之外,社區資源、同儕支持等,也都是我們一再強調、爭取的。發展精神醫療與社區支持服務共同協力而成的服務,才是根本之道,就如同過去以來我們不斷倡議的,從病房門到家門,都應該給予精神疾病者支援,才能在漫漫的復元歷程中,與關心自己的人一起克服生活的鉅變。
一個月內提出報告 在 張秀華 Youtube 的精選貼文
感謝日夜操勞、辛勤打拼的基層員警,為我們的社會帶來安定。
獎勵與懲處必定都有一套標準制度,而警察人員是依據【警察人員獎懲標準】與【警察機關辦理獎懲案件規定事項】來決定獎懲。獎勵分為:嘉獎、記功、記大功;懲處分為:申誡、記過、記大過。
員警如果想申請敘獎需要在一個月內提出報告,那人事室會於多久審核通過?
局長答:最慢不會超過一個月內。
相關規定中並無明確訂定審核時間,阿華希望局長能夠制定一個審核時程,讓員警送件完到審核過這段期間可以安心值勤。
再來,獎懲規定第35、36條已有明文規定應檢附起訴(判決)書或裁決書或移送書,並無單一規定一定要”起訴書”,但二分局的人事科員卻要求員警”一定”要檢送”起訴書”,為什麼?
局長答:會檢討並要求統一,不能以個人立場做審核。
阿華呼籲局長要盡快訂立並要求統一,千萬別因此影響基層員警的績效評比,抹煞他們的辛勤付出。
民國96年國有財產屬撥給我們做為第二衛生大樓室使用,現在因為土地用途不符合,要被收回,阿華問衛生局長該如何解決?
局長答:將爭取上面的樂齡功能,繼續委託我們管理。
無償撥用土地給我們嘉義市政府,卻因為使用用途,土地將被收回;而我們還是編列450萬的預算執行,以結果說,真的是我們嘉義市的一大損失。
一個月內提出報告 在 陳歐珀 Youtube 的最佳解答
替代役役男事件頻傳,包括宜蘭社會局替代役霸凌、衛生署用役男名義發送公文以及日前役政署成功嶺替代役訓練中心役男自戕身亡,均顯示替代役制度出現極大問題,確實有全面檢討之必要。
由於替代役的設立是基於社會服務的精神,且役男服役期間之業務也僅是輔助行政機關,並無法執行公權力,但如今卻變相成為行政機關濫用人力以及管理上沿襲軍中不當管教之惡習
因此,歐珀要求內政部應立即清查替代役役男在各機關服役及管理之情形,並於一個月內提出報告。
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性別平等教育委員會調查完成後,應將調查報告及處理建議,以書面向其所屬學校或主管機關提出報告。 學校或主管機關應於接獲前項調查報告後二個月內,自行或移送相關權責 ... ... <看更多>
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