【民生多艱·紓困勿忘苦人多】
人生不易,民生多艱,在疫情大爆發的今天更是如此。
隨著台灣本土案例急劇增加,全國三級警戒延長至6/14,不但所有休閒娛樂場所與百貨公司等民生消費業者受到巨大的衝擊,還有許多靠著擺攤維生或經營小本生意的基層民眾,在短短兩個星期內盡皆驟然陷入生意慘跌、甚至根本無法營業的困境。
因為疫情發展,各級學校和照顧機構暫停上課、開放。對於所有雙薪勞工家庭而言,家中有學童的家長們要突地面臨工作和家庭照顧如何兼顧的難題。許多平常必須依靠學校營養午餐溫飽的學生,也在停課後陷入生活困境,政府一定不能忘記要照顧到這些族群。另外,台灣其實有不少有托老需求的家庭,他們同樣也面對到家中長者無法前往日照中心,而請假自顧則會有來自公司壓力或薪水減少的顧慮。尤其在第一線抗疫作戰的醫療人員,他們更是正在承受著巨大的內外交煎壓力。
我們喜聞樂見行政院將推動「紓困4.0」方案,並提案要再增加預算上限,我要在此呼籲政府,除了一般資金補貼、水電減免和紓困貸款之外,有許多不得不申請防疫照顧假的勞工朋友,他們的收入和生活也因為疫情受到直接衝擊,政府應編列相關津貼,讓這些在社會各個角落努力打拚的普羅百姓,在全力防疫之餘,能減少為生計所苦的煩惱。
大多數的基層朋友都是承星履草、俛拾仰取的甘苦人,許多人一天沒工作就一天沒收入。懇請政府能夠尤其正視各階層勞工朋友們的處境和需求,真正照顧到廣大台灣辛苦勤勞的基層同胞們。
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過0的網紅漫漫話畫,也在其Youtube影片中提到,在台灣有一群創作者,他們的稱號是漫畫家!! 漫畫老師是藉由什麼樣的因緣踏入漫畫這條路? 每位老師創作時又有什麼不為人知的甘苦談? 台灣漫畫家持續創作的動力是什麼? 影片帶大家與漫畫老師們談談最新的作品與動態, 讓大家認識台灣漫畫家, 聽聽台灣漫畫家的內心話! -----------------...
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【抽獎贈書活動】《WOL大聲工作法》x2本
#第一本掛名推薦的書 #竟然在唐鳳隔壁 #名字要取筆畫少的
🙋「工作」對你來說,是什麼樣的存在?是一種「週一到週五的緩慢消亡」?還是一種「有趣的貢獻和自我表達的方式」?讓我驚喜的是,我遇到了一本好書,書中提供一種具體可執行的方法,引導我們從工作的倦怠走出來,邁向更有意義的貢獻和更有連結的人際關係。
✍️閱讀心得 https://readingoutpost.com/working-out-loud/
【我要大聲推薦的一本書】
這本書的書名是《WOL大聲工作法》,作者是「大聲工作法」的創始人約翰.史德普(John Stepper),他提倡企業營造出更開放、協作的文化,也協助個人開創更好的職涯。他提倡的這個方法已經推廣到六十幾國,遍布各行各業,創造出許多熱烈交流的職場社群和專業圈。
這是第一本我以「閱讀前哨站 站長 瓦基」掛名推薦的書。當初出版社跟我接洽的時候,先提供了這本書的書稿給我看。我瀏覽了內容之後,發現作者在說的事情,處處充滿了我自己的職場心路歷程,到現在經營〈閱讀前哨站〉公開分享文章之後,整個人感到改頭換面的樣貌。
我在高科技業的九年職場經驗,歷經熱血青年到資深老手的轉變,從熟稔業務後的被動心態到充滿動力的主動貢獻。這本書,讓我得以重新檢視這段懵懂的轉變之旅。作者提供的建議與指引,也讓我深感共鳴和啟發,我已經迫不及待把書中的行動指南拿來實踐活用。
【「WOL大聲工作法」是什麼?】
根據作者的定義,WOL(Working Out Loud)指的是一種主動「公開分享」自己的工內容、正在做或學習的事情,建立人脈圈,讓同個人脈圈的所有人都能互相分享及回饋,形成正向循環的一種工作方法。他在以下這段獻給台灣讀者的影片裡,詳細說明了這件事:
「這種方法的核心,在於給予人們機會,一個貢獻一己之長的機會,這是一種貢獻及表達自我的方法。不是為了追求人氣、出名或炫耀,而是為了助人。你貢獻一己之長,以對別人有趣又有益的方式來發揮潛能。當你這樣做時,你為自己塑造了聲譽、獲得其他機會、培養他人的信任與關係。」
作者在書中用了五個章節說明WOL的重要元素,他也在每個章節後面提出許多問題,讓你用一種做練習題的方式,回答一些有挑戰性的問題,以及把一些建議付諸行動。
1.有意義的探索:針對想做的事、想過的生活,找到連結並開始實驗。
2.人脈關係:建立有人情味的人脈及找到新的關係。
3.大方分享:樂於分享、不吝給予,秀出自己的價值。
4.工作能見度:讓大家知道自己正在做什麼,或任何有助於他人的回饋。
5.成長心態:允許犯錯、困難時求助,一種想要變得更好的心態。
出版社也將這些行動步驟和練習題目,濃縮成一本練習小冊子。因此,這本書其實可以分為「書籍本身」和「12週練習隨身本」,這篇文章先跟你分享我讀完這本書的感想;在數週之後的文章,我會再和你分享我使用12週練習隨身本的步驟和心得。
【這本書掛名推薦者的共通點】
大聲工作法最重要的行動就是「公開自己的工內容、正在做或學習的事情」,我是以文字和聲音的形式,分享自己透過閱讀之後的「所學、所想、所做」。底下延伸介紹其他掛名的推薦者,他們都是聲量和經歷百萬倍於我的厲害人物:
具有「天才IT大臣」美譽的行政院數位政委 唐鳳 ,她完全公開透明自己所有會議記錄、發言,在網路上都查得到(詳見工作紀錄)。她也善用數位技術的創新,讓自己成為連結各方、解決問題的開放平台。最近天下親子推出《唐鳳:我所看待的自由與未來》這本新書,直接排進我的待讀書單。
我很欣賞的自雇者 劉奕酉,是一位職人簡報與商業思維專家,他持續公開分享離開高科技業幕僚之後,成為自雇者以來的心路歷程,內容涵蓋他鉅細靡遺的思考步驟,以及不斷蛻變、不斷進化的獨特市場價值。他最近出版《高產出的本事》書中紮實的思考脈絡讓我感到佩服不已。
知名學習平台「大人學」的共同創辦人 張國洋,以管理講師與專案顧問的角度,分享許多對職場新鮮人帶來深刻啟發的文章,在著作《大人學選擇》裡面更分享了身為一個大人,該如何運用獨立思考的方式做出人生選擇。最近瓦基的文章也受到「大人學」的青睞,即將轉載過去幫助更多的年輕學子。
全台最大線上閱讀社團「閱讀人」的創辦人 鄭俊德,他曾在Podcast分享經營閱讀社群一路上的甘苦談,讓我深受啟發。同時我也很感謝他創立的Facebook社團「閱讀人同學會」,聚集了許多熱愛閱讀和分享的讀者,促進了無數的交流和討論,是每個愛書人不能錯過的好地方。
他們都透過公開分享的方式「貢獻一己之長,以對別人有趣又有益的方式來發揮潛能」。這不但塑造了自己的聲譽、創造更多的機會,也建立了群眾的信任與更深刻的人際關係。為什麼這種「大聲說出來」的工作模式,不但能帶給人們內心的滿足,還能建立外在的成就?
【強調大聲說出來的用意】
作者引用知名的「自我決定論」來說明,是什麼原因讓人們充滿動力?是什麼因素驅使我們採取行動?歸納起來,人類有三種內在的心理需求,分別是:專精(competence)、自主(autonomy)、關聯(relatedness)。當這些需求獲得滿足時,我們就會獲得激勵、充滿生產力、發自內心感到快樂。最棒的地方在於,「公開分享」剛好可以同時促進這三件事情:
【1.專精】
你可以透過公開分享的方法,表達你正在學習與改善的事情,還有你正在發展的新技能。並且,採取一種「成長心態」去面對所有的新事物。不用擔心分享還不擅長的事情會被取笑,因為你只要記得「你並非不擅長,你只是還沒擅長」,透過不斷的學習與成長,隨著時間增進自己的能力。
例如我一年半前,剛開始公開分享閱讀筆記的時候,也曾感到非常生疏跟擔憂,我不知道自己分享的東西是否有人要看。直到我偶然讀到國外筆者 Jakub Ferencik 的一段話激勵了我:「如果不為誰而寫,就為自己而寫。書寫是一種自我療程。」
隨著一篇又一篇讀書心得的產出,我治療了自己對職場上例行公事的煩悶,我彷彿抬頭看見世界的廣大,像個興奮的小孩子到處尋找有意思的書來讀。在我重拾生活的動力之後,回過頭來檢視自己的職場技能,透過閱讀導入更多元的思考策略,精進自己的領導與管理風格。
公開分享讀書心得之後,獲得許多關於寫作技巧和職場經驗的讀者回饋,讓我再進一步調整自己的方法和步調。回顧來看,公開分享不但讓我得到了寫作專精的提升,也得到了職場技能專精的提升。
【2.自主】
擁有「自主」的心態,是我認為最有意思的一件事情,這種心態可以讓人擁有自信、動能和動機。如果你覺得凡事都是別人指派好的,是自己被強迫這麼做的,那麼你很難感覺到任何的快樂。因此,盡可能把自己在做的事情,轉換念頭成:「是我決定這麼做的,是我選擇這麼做的」。
在我選擇公開分享閱讀的收穫和職場的經驗之前,我的心態偏向於「任由生命替我做安排」。這種念頭就像是電影《黑暗騎士》反派小丑說的「追逐公車的小狗」,我不知道自己想要什麼,只管追的上眼前的事情就好。那種對工作感到「週一到週五的緩慢消亡」的景象,至今仍歷歷在目。
直到後來鼓起勇氣,在部落格上公開分享自己的讀書心得,我發現自己有權選擇挑什麼書讀、挑什麼話分享、挑什麼主題延伸討論。我也開始意識到,這些文章產生出一種無形的「責任感」,我感覺到自己有責任,傳達出更有價值、更有意義的內容。
因此,我意識到自己所做出的挑書和文章選擇,甚至是職場上策略的調整,都是我審慎評估後的決定。我也變得會去思考這些決定的背後,是基於什麼考量和取捨。用這種公開分享的思考脈絡,讓我知道自己擁有完全自主的掌握度,所做出的任何決定,都令人感到開心和無悔。
【3.關聯】
直到我開始在部落格上公開分享讀書心得之後,才發現有許多網路上的閱讀社群,來自各地的讀者分享著閱讀的心得與樂趣。許多前輩分享和回饋的觀點更是我以前從沒想過,這種思想上的衝擊總是讓我感到十分雀躍。
我一開始是在「PTT書版」和「閱讀人同學會」上面分享讀書的心得和收獲。能夠跟許多愛書人彼此分享和交流,是一件很令人感到開心的事。發表文章之後的留言回饋,有時候也會讓我發現許多專業領域之外的好書,從一本書,延伸閱讀到其他的經典好書。
透過公開分享自己的文章,讓我認識各行各業的人們,接觸我以前不曾想過的可能性。有時候也會有一種找到同伴的熟悉感,心想「有其他人跟我很像,我們可以一起發揮影響力」。公開分享讓我跟人們和社群產生了關聯,我的貢獻可以幫助別人,別人的回饋也讓我受惠無窮。
【對我最有啟發的段落:讚美即貢獻】
在閱讀這本書的時候,有一個段落地深深震撼了我。這是我曾經忽略的一件事,現在看來卻十分重要。作者提到,商業作家史考特.伯肯(Scott Berkun)在成為暢銷作家和熱門演講者之前在微軟工作,他寫了一篇文章記錄離職前跟同事的一段交流。作者節錄了文章裡三個完整的段落,:
我在微軟的最後一天,受邀做了最後一次演講。那場合很棒,我有機會向一群好友好的聽眾談重要的事情。後來一位我很敬重的同事走了過來,感謝我做的工作。我問他為什麼以前不說呢?他說他以為我早就知道了。他覺得,我可能經常聽到那些話。基本上,他不希望我覺得聽多了讚美很煩。「覺得聽多了讚美很煩耶!」還有什麼說法比這句話更荒謬的嗎?
這件事讓我想到,自己看過或讀過很多對我很重要的東西,卻很少回以任何讚美。我喜歡的書(或讀過幾十遍的書)、我喜歡的講座、我收到的好建議等等,但我從來沒有感謝過那些人。或者,我從來沒有花心思支持別人的成果。數十人說了實話,讓我變成更好的人;或是在別人不支持我的時候,繼續支持我,但他們從來沒有意識到他們的話對我有多重要。**我發現無數的行為對我產生了影響,而我卻從來沒有感謝過那些事,我因此受害而不自知。**原來我比這位在我即將離開公司時才感謝我的人還不如,他做了一件對他重要的事。他直接走過來,正眼看著我,表達感謝。我這才發現,那種感謝是我不知道該怎麼做的。
我以前從來沒有學到要記得一些微不足道的小事、簡短的電郵、網站上的留言、握手與一句謝謝。我意識到,在我那扭曲的小小心靈閣樓裡,在一個布滿灰塵的黑暗角落,潛藏著一種想法。那種想法覺得,在那些情境下給予讚美,有損我的自我評價;讚美別人就是承認自己的某種失敗;也就是說,我把那種讚美與拍馬屁聯想在一起。現在我才知道自己以前有多愚蠢,因為承認別人的好比自己做得好更難。任何人都可以批評或接受讚美,但啟動正向交流才是有影像力的人的特色。
這段話,我重讀了很多次,回想起那些沒能說出口的讚美令我感到愧疚,打破自己吝於給予讚美的內心糾結,意識到有時候連一句讚美都懶的說是多麼的可惜。直到現在,我才體認到「原來給予讚美也是一種貢獻」。希望我發現得不算太晚,我終於學到,發自內心給予讚美可以是多麼自然的一件事情。
【後記:大聲說出來】
如同作者所說:「成功不是一條精心規劃步驟的整齊路線,也不是順著許多人走過的路前進,而是有意義的探索,每一步都產生學習效應與連結,並增加一系列的可能性。」我回顧了自己公開發表文章的心路歷程,每次的分享,對自己而言都是微小的成功,是一種探索,也是一種學習。
我也想跟你分享我在《為一般人而戰》這本書中深感共鳴的一句話:「我們要為彼此而戰,因為我們的心靈互相寄託。爬到山頂,同時告訴背後的人我們看到了什麼。」閱讀與寫作就像是我的兩支登山杖,期許自己奮力攀爬的同時,持續與你分享我所看到的一切。
你什麼時候開始「大聲說出來」都不嫌遲,因為:「不管你年紀多大,生命中最美好的時光都可能在你眼前,包括你從未想像過的可能性。你的人生意義不需要和未來某個遙遠的目標有關,而是和你每天的生活方式有關。它可以是某種實踐,而不是結果。」
經營〈閱讀前哨站〉之後的時光對我來說,簡直美好得不像真的,「公開分享」或許是我做過最好的決定之一,這是一種生活方式,也是一種實踐。
【抽獎辦法】感謝 漫遊者文化 AzothBooks
1、抽出「2本」《WOL大聲工作法》送給閱讀前哨站的粉絲們!有興趣的朋友請在底下「按讚留言」,「公開分享」本則動態參加抽獎。
2、留言請寫下:你第一個想到「大聲工作法」的代表人物?你有什麼想法?例如:「我覺得 唐鳳 公開會議逐字稿的方式,讓政府更加親民」
3、活動時間:即日起至2020/11/10(二)晚上十點截止,隔天在留言中公布名單,隨機抽出2名正取,2名備取。
4、請正取得獎者於2020/11/11(三)晚上十點前,私訊回覆寄件姓名、地址、電話,超過期限未認領由備取遞補,寄送僅限台澎金馬。
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【媽咪心事聊聊天】
您所不知幼教職場的秘密,鬧哄哄的幼兒園教室裡,有時一位老師,好的時候會有2~3位老師看顧,通常師生比規定1:15,但私幼通常會超收居多,多數幼教老師不是有愛心、有耐心就夠的,意志力其實更為重要,沒有心很難繼續在幼教界服務下去,就像婆婆一直挑剔媳婦,媳婦也會整個大雷的,那家長是否也踩到老師的雷呢?
實例一:
有位阿嬤到學校哭訴,看到碗很乾淨,覺得像沒用過的痕跡,直接認定老師苦毒她的孫女沒讓她吃東西,但實際上老師會教小朋友洗碗,還要用衛生紙擦乾淨,主要學習幫忙分擔家事這一塊。
實例二:
有位爸爸要求老師,只要小孩在學校大便後,一定要幫忙洗屁股,孩子已經小班了,不是特殊生,身形體重也不小,老師很無奈回:「孩子已經長大了,會竭盡所能協助他把屁股擦乾淨,因為學校主要教的就是生活自理為重,否則到公共場合怎麼洗屁股呢?」
實例三:
很多家長都希望老師加Line,如果沒有Line就怪老師太不善解人意了,而我同學拿出舊型號手機,傻笑問家長怎麼加?這才化解誤會。其實老師在工作時段都會全力以赴的,但下班後請還給老師屬於自己私人空間,別把老師操死,就像您下班後還會想接到客戶或老闆的電話嗎?有事可以當面講或寫聯絡簿。
實例四:
為什麼老師都沒教ㄅㄆㄇ,這樣進度怎麼跟的上啊!其實教育部明文規定,幼教老師不能教孩子ㄅㄆㄇ,但私幼因為收費高,只好搞一些花招吸引家長,感覺有教很多,但實際上幼教老師都是遊走被罰款風險,且許多幼教老師根本對ㄅㄆㄇ的正確率是不熟的。
實例五:
如果在開學前有通報鑑定安置的孩子,老師可以少收一般生,因此老師其實都很希望家長可以坦白,但往往都是開學後老師才會發現沒有通報的特殊生,這樣無形讓老師負荷過量了,所以在現實面也造就不少被學校軟性拒收的例子,因為多半普班老師真的比較不懂特殊生,但如果開學前有通報,可以得到一些資源幫助普班老師的。
您可能不知幼教老師常常都膀胱發炎,甚至亂經靠吃藥調理,因為不敢隨便離開小孩,就怕發生事情,很多時候學校舉行節日活動時,往往只能照顧班上孩子,卻不能陪自己的孩子參與學校活動,甚至老師的小孩總要最後才能回家,回家後孩子睡著還要半夜起來審作業。
往往家長怕小孩被老師霸凌,其實孩子也有可能會說謊誣陷老師呢!每個行業都有甘苦談辛酸史,當家長希望老師懂孩子時,如果也能以老師立場懂她們,不要讓老師覺得一昧把責任推給她們,通常都是很好溝通的,像Kasper上學後的確發生許多狀況,我會把遇到的事件及解決方法告知老師,自己經由ABCD方案無效後,再請老師教我方法,畢竟幼教老師還能跟家長搭橋梁,國小以後要見老師就很困難了。
有些同學還在幼教界告訴我,其實很多通報的特殊生,經過早療資源都比一般生穩定又配合很好,像有些學校要穿制服,但孩子不會扣釦子,慢飛家長知道孩子的落差,反而會積極訓練,反觀一般生可能會被家長保護過頭,想要走捷徑或直接放棄,告訴老師可以不穿制服嗎?讓老師哭笑不得啊!
幼教老師其實都有苦,但老師不敢說,薪資可能不到22K,福利低責任又重,還有做不完的行政工作(活動花絮、週誌、教學觀察、評鑑),招不到生還要被扣薪資,加班也沒加薪,反觀想家長有時帶一位孩子就會受不了,更何況老師要對多位孩子呢!
真心希望教育界的上級可以好好體恤幼教老師,師生比可以再少一些,福利再高一些,讓老師可以喘口氣,讓孩子有更好的品質學習,更讓家長可以放心,別因為媒體就黑影亂開槍,讓一顆老鼠屎就壞了整鍋粥的概念,打趴許多用心的老師轉而離開,實為可惜啊!
所以您是否也踩到老師地雷呢?上述的實例只是冰山一角,幼教老師是人不是神,幼教老師真的沒那麼神喔!
#第174篇
#心情寫照 #致幼教界老師們辛苦了
#老師真的不是神喔
#您所不知幼教老師的秘密
#感謝提供情報的幼教老師
#瞭解也是一種互動的幫助開始
#媽咪心事聊聊天 #時光小站
#遲緩兒 #慢飛孩子
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在台灣有一群創作者,他們的稱號是漫畫家!!
漫畫老師是藉由什麼樣的因緣踏入漫畫這條路?
每位老師創作時又有什麼不為人知的甘苦談?
台灣漫畫家持續創作的動力是什麼?
影片帶大家與漫畫老師們談談最新的作品與動態,
讓大家認識台灣漫畫家,
聽聽台灣漫畫家的內心話!
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阮光民,臺灣漫畫家。
1997年 進入賴有賢漫畫工作室
2011年 法國香貝里 臺灣漫畫交流
2012年 法國安古蘭 臺灣漫畫交流
2015年 柏林文學駐村
2018年 法國安古蘭 臺灣漫畫交流
得獎經歷:
1998年 長鴻新人獎[1]
2000年 大然新人獎
2006年 國立編譯館優良漫畫第一名
2006年 年度劇情漫畫獎佳作
2009年 第一屆國家出版獎 佳作
2009年 劇情漫畫 首獎
2011年 國家教育研究院優良漫畫獎 優勝
2012年 行政院文化部金漫獎 第三屆 一般漫畫類獎 優勝
2014年 新竹內灣夢之鐵動漫原創大賽首獎
2017年 第八屆金漫獎青年漫畫獎/年度漫畫大獎
FB:
https://www.facebook.com/chtiuu
網路書店:用九柑仔店
https://www.books.com.tw/products/0010725967
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林靜儀,為了學生時代能參加社團而選擇念五專,進入中國工商後參加細胞話劇社,同時也是我同校、同社團的學姐,入話劇後從此開啟對戲劇的熱愛,畢業後短暫從事一般工作後,就進入劇團工作至今:從杯子劇團、歡喜扮戲團到現在的逗點創意劇團。在劇場工作已經超過20年,他從演員到最後專注做劇場行政,這次將邀請他來談這20年劇場人的甘苦談。
一般行政工作甘苦 在 #詢問一般行政、人事行政工作心得 - 公職板 | Dcard 的推薦與評價
本人為公行系本科生,最近在抉擇要考一般行政還是人事行政,爬文大家好像都推人事行政居多,但是我對一般行政的考科比較感興趣,且一般行政的考科都是 ... ... <看更多>
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爬過文, 有關學校的資料不多, 我的理解是, 一般行政好處是學校缺比較 ... 32 F 推jiejie: 一般行政很容易多被指派其他工作攤全校身障缺名額 11/17 20:48. ... <看更多>
一般行政工作甘苦 在 [閒談] 一般行政與人事行政詢問相關事宜- 看板PublicServan 的推薦與評價
如題 ※※※代友人口述內容PO文,榜首俺非行政類科
※※※代友人口述內容PO文,榜首俺非行政類科
※※※代友人口述內容PO文,榜首俺非行政類科
很重要,所以說三次
此文主要係詢問版上的前輩與先進(針對已考上一般行政、人事行政的大大)或者(
已考上人事,後重考或轉調一般;已考上一般,後重考或轉調人事)
友人即將踏入國考職場,在踏入前有先研究一番,他聽聞他周遭已考上且任職公務人員
的朋友們(彙整如下),他同時也爬文本版與國考版(我非行政類科,無法幫到忙,僅會幫倒盲
) O______Q
經友人評估過自身的興趣、能力、未來規劃之工作生活後,仍要請教一般行政與人事行政
「已考上」的各位前輩,
茲請教一般行政VS人事行政相關問題如下↓
1.一般行政
【主觀與客觀分析一般行政】
優:
(1)相對好考,因行政學、政治學、公共管理、公共政策均有相關聯(四合一),可同時準備
這幾科(意旨:觀念、概念差不多)
(2)名額年年幾乎固定,名額比人事行政多,光是普考就多很多
劣:
(1)錄取率較人事行政低..高普皆是
(2)考科於日後任職派不上用場...亦有可能實務訊完後分派做勞工行政、社會行政、文化
行政、圖書館行政、戶政等等職系業務單位,不見得會在總務處、秘書室等幕僚單位服務(
不一定100%就在幕僚單位)
(3)雜事相對人事行政多很多,除要大家聞風色變的承辦採購(茶葉罐)外,尚有公文收發、
出納、研考、檔管、財管、議事、環境管理、事務管理等庶務(不如說雜務事項)等等...
「務」繁不及被宰...
(4)於小機關可能還要兼辦資訊,其他有的沒的雜事
(5)日後要轉調人事行政很難,除非現(層)任工作有人事行政工作經驗,或現(曾)敘人事行
政職系,否則日後商調人事行政困難度比起人事行政轉一般行政高很多
2.人事行政
【主觀與客觀分析一般行政】
優:
(1)現大學或研究所幾乎無所謂的人事系(考科尚未考人資)..基本上考場上的對手不像一
般行政有公行系、政治系、公策所、公事所等相關背景考生【即:報考人數少】,
一切都要重來,除了大學心理學系所外,競爭對手相對較一般行政少,考科的考銓、各國至
少考上於業務上會用的到,一般行政的公共管理、公共政策、政治學好像對於初任承辦員
亦無大作用,上開科目較屬機關中的中高階主管適用。
(2)承上,錄取率相對較高...
(3)除了可能到銓敘部、考選部、保訓會、國家文官學院等等機關服務業務單位外,餘基本
上在幕僚單位承辦專責之人事業務,業務相對單純許多
(4)因有讀過考銓,業務上手反而快很多,心理學對EAP也有幫助..
劣:
(1)考科相對難考??畢竟心理學浩瀚無涯,各國要考英、日、法、德、美、紐、澳、台、韓
等各國,範圍之大阿!(各位是否認同呢?)且一年中考試比起一般行政少許多測試考試能力
的機會與舞台...
(2)一條鞭系統,圈子小,若於一條邊風評臭了就眾所皆知,日後難再向上發展(扣除有雄厚
的背景外)..
(3)工作環境相對無聊(人事室同仁少),升任主管後每3-4年須強制轉調他機關(頂多可展延
一次)
(4)人事業務遇到機關中不合作運動者,差勤的部分也是頭痛惱人..
友人想到的就這些,不知前輩先進們有無同感,或是有其他想法呢,煩請提出...
不想要先考上再說再煩惱...懇託各位多多幫忙了..
※※※請不要站內信給我,友人未PTT帳號,謝謝~
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