【報時!DSE 體育科開考倒數 180日🥶】
距離 DSE 體育科筆試仲有180日!想當年小編都係喺呢段時間開始發力!今年嘅同學仔辛苦啦,連返學嘅機會都唔多,好多時都係 Zoom 住上堂,你哋要加油呀~💪🏻💪🏻💪🏻💪🏻
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同時也有608部Youtube影片,追蹤數超過5萬的網紅港。故 kongguhk,也在其Youtube影片中提到,「喺一個人最需要你嘅時候,你可以伸出援手去幫佢,你唔只係幫到個病人,亦幫到佢屋企人,我覺得係好有意義。」這就是護理系學生葉嘉茵不惜半工讀來追尋護士夢的原因。她現於香港理工大學護理系就讀二年級,但原來其升學之路一點都不簡單。 前路茫茫 毅然退學 嘉茵在中五會考考獲19分,順利升讀中六,但與很多青少...
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【PE Education三年省思 - 真人真事】
每個人都不停經歷:「想法」「嘗試」「失敗」「反省」、再嘗試後再失敗,然後不知經過多少次失敗後才能真正做到最開始時的「想法」。
《你認為你沒有經歷過這個循環?》
其實1歲的人也必經歷過。還在嬰兒期用四肢爬行的我們,已經開始懂得萌生用兩隻腳走路的「想法」。從當刻開始你會不停「嘗試」站起來,用雙腳走路,在過程中你會不停跌倒、不停「失敗」,但慢慢不知不覺間,你掌握到平衡,了解到雙腳走路的技巧。你終於可以只依靠兩腳走路而不會再跌倒,成功達至你最初的「想法」。
《1歲時的你,知道什麼是走路嗎?知道什麼是失敗嗎?知道什麼是反省嗎?》
你什麼都不知道,你知道的只有腦海中浮現的「想法」。這想法是如何來?這並不重要。重要的是你願意為了達到這「想法」而不顧一切,不會怕跌倒,不會怕痛。正正是你什麼都不懂,才願意不顧一切。
《慢慢長大,為什麼卻越來越不願意嘗試?》
因為你開始懂得思考,你懂得意識自己的情緒。你知道失敗是會令人沮喪,知道受傷時會感覺到痛楚時,你開始害怕嘗試,你開始避免失敗。當你學會了語言,當你能聽懂別人言語背後意思時,你願意嘗試的意欲進一步降低。為什麼?因為別人會告訴你「不可能成功」「想法不設實際」「實踐的過程會很辛苦」。這些說話,都不停令人害怕嘗試,害怕失敗,使很多人就只停留在想法的階段,然後無矢而終。
《在現實世界中,世界的進步難道就不是源於一個又一個不設實際的「想法」嗎?》
一百年前的人類能相信一百年後科技發展到幾秒能傳遞信息,幾小時能去到其他國家嗎?如果所有創新和變革者都跟大眾一起說著「不可能」這三個字,那現在只會停留在石器時代。「不可能」之可以成為「可能」,是因為「實踐」,所有「可能」都是源自「不可能」。試想在300多萬年人類歷史上,除了「生命」外,有什麼是與生俱來就是「可能」的?停留在「舊想法」,跟隨「舊做法」,你只是在做已被驗證為可能的事,沒有事會因你而改變。
《不是因為看見希望而堅持,而是因為堅持才看見希望。》
一句名言足以可以歸納以上所說,相信這句說話很多人都聽過,但真正了解並付諸實行的人又有多少?如果你還是常把「不可能」掛在口邊,那證明你看懂了這句話的每一個字,但卻不明白每個字在拼湊的意思。
《三年前我創立PE Education提供體育補習》
有人質疑 :「下,乜體育都要補習?」「下,點解體育要補習?」
有人笑說:「下,體育無人會想去補習。」「下,體育咁少人讀唔會發展到。」
我理解他們想法背後的原因,因為從來沒有人做過,在你們眼中只看到「不可能」,但看不到「可能性」。你問我為什麼一開始就要每件事系統化,一開始宣傳就要出樣,搏出名?以為自己好型?三年前不管我如何解釋:系統化是令事情更流暢,宣傳出樣是為了給學生信心等,不論我如何展述我心中想法,相信你也有千百個反駁我、質疑我的說法,因為你只看到「不可能」。
三年後的今日,我回望走過的路,我興幸自己沒有因為別人說的不可能而放棄自己的「想法」,興幸自己沒有因為怕別人的嘲笑而放棄自己的「想法」,興幸自己沒有因為怕失敗而放棄自己的「想法」。我興幸自己一直堅持自己的「想法」,並且貫徹始終。雖然我還沒成功,但我讓你看到了「可能性」,因為這一切的「不可能」我都用行動與成就證實了。正如你不會質疑世界首富所說的話,因為他已經用行動證明了他曾說過的話。
我有犯過錯,我有跌倒過,我有做得不盡完美的地方,但我渴望進步,我願意反省,我願意學習,我願意改善,我願意面對失敗。這些以往背後的經歷,才真正成就了三年後還在這的我。
三年前我說要幫更多體育人「靠體育入大學」,三年後我以行動證明了,我每4個學生就有1個體育能獲得等級5以上(25%),高於全港比例(2.6%)八倍以上,而我大部分的學生,體育科更是他們全部科中最好成績的一科,真正是單靠體育一科將DSE整體成績達到入讀心儀學科的分數門檻。真真正正地實現了我一直說的:「靠體育入大學」「擁體育夢圓大學夢」。
今天我感受到的不單是這些數字上的成功,我更感受到我一直的堅持和執著對周邊人的影響,尤其我的學生。學生考得高分當然高興,但更高興的是學生在我身上得到體育科以外的領悟。相對奪星學生對我的道謝,我更感動於拿Lv2,拿Lv3學生對我的道謝。或許Lv2,3在很多人眼中不是一個亮眼的成績,更不會有人留意,但對於陪伴了他們整個中六備戰DSE的我來說,我是確確實實看見了他們的成長和進步。由第一次上堂時感覺到他們只是為上而上,到後期上堂時見到他們會自發抄錄筆記,開始會主動問問題時,我感受到他們正一點一滴地改變,是真的由LvU,對體育科完全一竅不通,到最後拿到這個成績,是絕對不簡單。可是事實是殘酷的,過遲的起步始終難以在極短時間內追上早已起步的人,但我知道的是:「迷而知返,得道未遠。」此刻的落後,並不代表永遠,在不久的將來,他們必然可以在其感興趣的領域嶄露頭角,因為他們已經願意「嘗試」,願意接受「失敗」,並且願意「反省」。
圖中所有皆為與學生的真實對話,絕無任何造假。
《2020我再次報考了DSE體育科考試》
很多人以為我想再拿一次5**,想用作之後的宣傳招徠學生。相信只有曾經考過PE的人才會知道PE這科拿5**的難度絕對和其他科大相逕庭,即使是我還是日校的體育老師,都無法保證每次百分百輕奪5**,因為PE除了60%分數是筆試(理論考試)外,還有40%要求你在各運動項目(實踐考試)中發揮出色。即使筆試滿分,但只要在實踐考試中的其中一個項目有所失誤時,5**可能已經離你而去。對於久久沒有進行系統化的運動訓練的我來說,我比2016時的我更遜色,亦無絕對的把握能再次拿到5**。
有任教過我的體育老師也提點過我,通識之父陳岡雖然創辦了通識科,但他親自上陣考通識也只拿到Lv4,假如我在2020DSE中滑鐵盧,不能再次拿到5**的話將會被大眾質疑實力。亦有不少人建議我在得知結果前不要公佈自己報考了2020DSE,只在真的再拿到5**時才公佈。於我而言再次報考其實是另有目的,我亦不希望是偷偷摸摸去考,然後輸打贏要,所以早在上年11月時我已公開宣佈我報考了2020DSE,希望警剔自己要做到最好,也希望別人一同警剔自己。
《不是為了5**,也不是為了宣傳》
相比過去兩年,這年我覺得自己不論是對體育科的理解,還是教授學生的方法皆到了另一個層次,感覺自己能為體育科、為學生帶來更大的價值。所以2020DSE,不是為了5**,也不是為了宣傳。我希望挑戰的不是5**,我挑戰的是總分達至90%以上,挑戰現時文憑試體育科的系統。
歷屆PE 5**中無人曾拿過總分90%以上,即使是當年2016的我也只是8x%。2016年,我希望考好PE拿到好成績進大學;2020年,我希望考好PE征服DSE PE的現有系統。我深信,只有我真正了解並征服了現有系統,我才有可能對整個DSE PE的生態系統帶來根本性的轉變,才有可能令到體育科不再是別人眼中的「水泡科」「很少人讀的科」「很難考好的科」,而成為在家長眼中與Phy、Chem、Bio對等「有前途的選修科」。
7月22號DSE成績公佈,我再次拿了5**。大家的直覺可能認為因為我的任性,令兩位自修生拿不到*。但換個角度看,2020DSE總共誕生了4位PE 5**(我是其一),但歷屆DSE PE中,大部份都只有1-2位PE 5**。那麼到底2020年,我是搶了一個5**的位置,還是創造了更多5**的位置呢?我不知道,但我知道的是,2020年這個新紀錄開展了DSE PE歷史中新的一頁,證明整個體系正循一個好的方向發展。大家請放心,我考完2020後,之後也不會再報考,考一次死的腦細胞實在太多......
《 改變》
改變的過程無可避免需要犧牲,但我展望的是,最後成功的話,將會出現嶄新的生態系統,劃時代的轉變。可能在不久將來,體育科不再只有1000人報考,不再是每年只有1-2個人拿5**,而是每間中學都會提供體育選修科,考生數目與其他選修科不相伯仲,奪星的比例大大提高。
沒錯。這些「可能」在此刻可能都是「空想」,但難保在若干年後真正「實現」。
正如3年前體育補習也只是「空想」,但今天PE Education已「實現」了這個「空想」。
《 將來 》
很多人以為我是全職做體育補習,但其實我只是一個還在讀大學乳臭未乾的傻小子。這年休學間,體育是我其中一個投入了大量時間和精力的領域,與此同時,我也在發掘和學習其他未知領域的事物。現階段我認為體育補習不會是我畢業後的全職工作或是終身職業,因為我仍然想去探索世界中很多的未知。然而,這並無阻我對體育和教育的熱愛和用心,因為我期待看見所有體育科的「空想」都被「實現」的那天,在那天到來前,我願意為此「嘗試」更多。
I’m not asking for your UNDERSTANDING.
I’m going to show you the POSSIBILITY.
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中六通識補習 在 馮智政 Facebook 的最佳貼文
#嗱今次唔係通識教壞人喇 #取消埋中文科啦笨
其實最衰就係有讀書,點解唔可以做愚民?
記得上次在陳葒校長的網上補習都有問,點解仲未禁六國論?
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【自由之地有限,中共之慾無厭】
議會戰線立場聲明書
自中共高調干預內會主席選舉程序,議會抗爭形勢波譎雲詭。中共步步進迫,宣稱郭榮鏗違反誓言,意欲取消其議員資格。
內會主席選舉之重,在於癱瘓不公的內會會議,乃當下議會戰線的關鍵一仗。民主陣營歷經多年紛爭,可團結合作如此,實屬難能可貴之事。唯今晨明報刊出政情專欄,以「泛民內會『鬆手』會議加快 『解結』兩派仍互推波」為題,當中竟然有不具名泛民議員指,目前目標在於尋找下台階,讓步結束主席選舉程序。
眼下面對港共政權步步進逼,香港民主陣營理應寸土必爭,於各戰線團結起來奮力抵抗。我們一眾議員難掩失望。正當我們集中精力深耕社區,鼓勵市民登記選民,在來屆立法會選舉中合眾人之力奪取議會過半之時,竟然從新聞上看見此示弱之舉。如此行事,得35+亦無所用。
香港存亡繫於今秋,民主陣營不容內鬥。為此,我們一眾議員均全力配合協調,唯望能成大事。然而,任誰均不能繼續曖昧下去,香港已經沒有曖昧的空間。蘇洵之《六國論》有云:「今日割五城,明日割十城,然後得一夕安寢。」不論放風者是誰,倘若泛民議員能澄清從無如此念頭,當能穩定民心。否則今日退讓一時,只會為中共及其爪牙積威,「日削月割,以趨於亡。」
自由之地有限,中共之慾無厭;議會團結抗爭,寸土不容有失。
倘若我們仍不團結一致,即使35+成功,亦只會淪為戀棧權力的「忠誠反對派」,辜負一直為此目標努力、犧牲的同路人。
還請在議會內的代議士盡快以行動回應,顯示決心,否則難以信服大眾如何對體制內抗爭保持信心。
聯署名單(名單陸續增加)
屯門區議員
張可森(新墟)
王德源(良景)
曾錦榮(龍門)
黃丹晴(山景)
曾振興(興澤)
李家偉(富新)
潘智鍵(翠興)
羅佩麗(建生)
甄霈霖(兆翠)
林健翔(友愛南)
張錦雄(屯門鄉郊)
盧俊宇(樂翠)
林明恩(友愛北)
荃灣區議員
陳劍琴(祈德尊)
謝旻澤(麗濤)
林錫添(楊屋道)
岑敖暉(海濱)
元朗區議員
張秀賢(元龍)
王百羽(天恆)
巫啟航(宏逸)
陳詩雅(頌華)
李煒鋒(頌柏)
張智陽(屏山中)
李頌慈(錦田)
方浩軒(十八鄉中)
李俊威(十八鄉東)
司徒博文(十八鄉西)
郭文浩(晴景)
伍軒宏(耀祐)
吳玉英(嘉湖南)
陳敬倫(豐年)
黎國泳(水邊)
梁德明(屏山南)
區國權(盛欣)
陳樹暉(洪福)
林進(瑞華)
侯文健(天盛)
關俊笙(富恩)
伍健偉(嘉湖北)
葵青區議員
郭子健(青衣南)
蔡雅文(祖堯)
張文龍(長安)
王必敏(青衣邨)
黃俊達(翠怡)
沙田區議員
李志宏(禾輋邨)
黃浩鋒(下城門)
趙柱幫(博康)
黎梓恩(王屋)
黃學禮(松田)
陳兆陽(沙角)
石威廉(愉城)
鍾禮謙(馬鞍山市中心)
許銳宇(翠田)
盧德明(水泉澳)
麥潤培(利安)
鄭仲恒(鞍泰)
許立燊(錦濤)
大埔區議員
劉勇威(舊墟及太湖)
連桷璋(廣福及寶湖)
姚鈞豪(宏福)
何偉霖(富亨)
文念志(頌汀)
區鎮濠(大元)
區鎮樺(大埔中)
毛家俊(大埔滘)
林名溢(大埔墟)
陳振哲(林村谷)
胡耀昌(新富)
陳蔚嘉(太和)
姚躍生(康樂園)
西貢區議員
陳嘉琳(西貢離島)
張偉超(景林)
陳緯烈(彩健)
鄭仲文(德明)
梁衍忻(西貢市中心)
馮君安(寶琳)
黃大仙區議員
陳俊裕(龍上)
岑宇軒(正愛)
鄭梓健(竹園北)
莊鼎威(龍趣)
尤漢邦(翠竹及鵬程)
張嘉宜(鳳德)
觀塘區議員
觀塘願景 - 梁凱晴 Jannelle R. Leung(月華)
陳易舜(平田)
九龍城區議員
黃國桐(太子)
李軒朗(土瓜灣南)
郭天立(鶴園海逸)
鄺葆賢(黃埔西)
關家倫(黃埔東)
深水埗區議員
劉偉聰(又一村)
冼錦豪(石峽尾)
黃傑朗(富昌)
油尖旺區議員
李傲然(大角咀北)
林兆彬(旺角東)
中西區區議員
梁晃維(觀龍)
黃永志(西營盤)
任嘉兒(大學)
何致宏(水街)
彭家浩(西環)
葉錦龍(石塘咀)
黃健菁(堅摩)
灣仔區議員
梁柏堅(大佛口)
楊雪盈(大坑)
東區區議員
謝妙儀(興民)
黃宜(杏花邨)
陳嘉佑(炮台山)
黎梓欣(佳曉)
徐子見(翠灣)
梁詠詩(筲箕灣)
南區區議員
彭卓祺(赤柱及石澳)
袁嘉蔚(田灣)
黃銳熺(香港仔)
嚴駿豪(華富北)
林浩波(海怡西)
陳欣兒(利東一)
陳衍沖(石漁)
林德和(置富)
九龍西地區組織半島連線
馮達浚
温仲然
社區主任
譚蓓欣(荃灣郊區)
謝潔泳(沙田帝怡)
周頌天(九龍城)
羅焯勇(屯門景興)
劉晉宇(元朗十八鄉北)
中六通識補習 在 港。故 kongguhk Youtube 的精選貼文
「喺一個人最需要你嘅時候,你可以伸出援手去幫佢,你唔只係幫到個病人,亦幫到佢屋企人,我覺得係好有意義。」這就是護理系學生葉嘉茵不惜半工讀來追尋護士夢的原因。她現於香港理工大學護理系就讀二年級,但原來其升學之路一點都不簡單。
前路茫茫 毅然退學
嘉茵在中五會考考獲19分,順利升讀中六,但與很多青少年一樣,她當時未有認真規劃自己的前路,亦「唔知讀咩好」。而當時兼職補習導師的她,覺得替小學生補習很有滿足感,更打算以此作為日後的職業,於是她讀了數個月中六便毅然退學。
服務長者 萌生使命感
機緣巧合下,嘉茵報讀了一個保健員文憑課程,並開始在老人院舍擔任保健員。雖然在院舍的工作不容易,亦時常會接觸到污穢物,但她在工作中卻發現自己很享受與長者溝通。
而一次生死無常的經歷,令她發現她想做的遠遠不只是替長者洗澡、餵食。「嗰次係我第一次摸人哋手腕橈動脈呢個位,佢(婆婆)係冇咗脈搏、停頓咗。」那是嘉茵在院舍工作沒多久後發生的事,她親眼目睹一位女院友被葡萄噎死。「冇諗過一個人、一個生命係咁脆弱,轉眼間就消失。」如此震撼的經歷令嘉茵明白生命的脆弱,她希望做更多事、幫更多人,於是萌生想當護士的念頭。
報讀護士學校 三度遭拒
意識到自己的護士夢後,嘉茵隨即着手報讀本地護士學校,惟所報讀的三所學校均將她拒諸門外,最後一次的面試更是歷歷在目,「唔係因為你資歷有問題,係因為我哋好少會收年紀較大嘅學生。」對嘉茵來說,面試官的這番話無疑是沉重的打擊:「好似有啲嘢係改變唔到,注定失敗,因為年齡係冇得改變。」
幸好嘉茵沒因此而否定自己,反而更積極找其他方法實現夢想。最後她選擇報讀夜校,備戰一年半後的中學文憑試(DSE)。
半工讀備戰文憑試
「好難,例如之前未讀過通識科,次次做卷都唔夠時間。」時隔多年重拾書本,嘉茵坦言初時曾感吃力。但身為半工讀生,她面對的困難又豈止如此?每天五時半起床,在院舍工作十一小時後,便要趕到夜校上三小時的課,「有時一日瞓得三、四個鐘。如果臨近考試,假期都冇得補眠,唔好諗住可以瞓七、八個鐘。」除此之外,為節省吹頭髮的時間,嘉茵甚至將一把心愛的長髮剪去。
半工讀生活充滿壓力,令嘉茵時常想放棄:「真係好攰、好辛苦,試過溫溫吓書趴喺張枱度瞓。」但她明白自己沒有更多歲月可以蹉跎,萬一這次DSE失手,就要多等一年,失去的東西可能會更多。因此她認為少少犧牲是在所難免。「如果你依家問我,我諗我都未必做到。」嘉茵笑言。
不要讓挫敗使你迷路
最後嘉茵於2017年的DSE考獲最佳五科成績24分,順利入讀心儀已久的理工大學護理系。她現在十分享受大學生活,畢業後更打算進醫管局工作。由當初的前路茫茫,到現時目標清晰,一路走來確不容易。
與大多數同系同學相比,嘉茵的升學之路迂迴得多,身為過來人的她深明追夢真諦:「追夢係一個過程,過程中你可能需要犧牲好多嘢,失敗好多次。」在成功前,追夢者往往會面對他人的打擊及自身的否定,嘉茵則鼓勵他們要勇敢,不要輕言放棄:「冇人一生出嚟就成功,我認為磨練一下,反而可能令你愈戰愈強。」
她又分享,堅持的另一關鍵是要認清目標,知道自己每天為何事而爭取,因為「意義」對於一個人來說極其重要,「要清楚自己需要啲咩,唔好畀挫敗令你蕩失路。」
今集《港。故》用7分半鐘,向大家訴說一個「高齡」護士系女生,為追夢而不惜半工讀的奮鬥故事。
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《港。故》:東網每周專題習作,講故事、講香港人的故事。
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中六通識補習 在 Karl Yung Youtube 的最佳解答
最後15分鐘通識既提醒,比我舊生懷念下上堂既感覺啦
2018考評局5級文
http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Subject_Information/lib_st/2018-Sample-LS-Level5-C.pdf
2017考評局5級文
http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Subject_Information/lib_st/2017-Sample-LS-Level5-C.pdf
2016考評局5級文
http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Subject_Information/lib_st/2016-Sample-LS-Level5-C.pdf
2015考評局5級文
http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Subject_Information/lib_st/2015-Sample-LS-Level5-C.pdf
由於人世間有太多阻力,所以我只能以後所有片都係私人影片了。
大家好,我係翁Sir (ig: karlyungchun),我係一間 band3 學校任教經濟、企會財與通識科的老師,
每次看到不同的人攻擊、看輕弱勢學校,真的十分痛心。
的確,band3學校的確能力、根基較弱,但我的教學理念十分簡單,
就係"拎得一分就一分",我要求十分高,我要求我教的學生目標唔係淨係合格,
而家可以應用所學係日常生活之中,令到學習唔係淨係書本上的東西,而係現實世界的東西。
其實每一條youtube的片唔係我主動拍,而只係平時日常上堂的片段(所以成日聽到我鬧人),
我放所有片上網最主要的原因,係因為我地學生學習動機好弱,加上經常缺課,有部份同學能力較弱,未能係一次就明白我想講既野。所以我先將上網,等距地終有一日會睇。
有不少人問,band 3 是否真的無得救? 能夠正常上課嗎 ? 在我多年的教學生涯中,當然遇到過不同的學生。但是,如果老師是認真教學,真心為他們設想,他們真的是感受到的。有人問,我自己也曾問自己,那麼認真教他們,又怎樣?他們離大學太遠了。他們很多都來自失效家庭,從小都没有認真做過任何一件事,更不要說找資源補習,的確,我就要向他們說明,只要根著翁sir,你們不用任何一分錢,便能考到佳績,最後,我們真的成功了。我們不止是100%合格、不止是增值指標得到9/9、不止是80%以上拿到4級、而是能夠奪星、亦有同學成功進入大學修讀經濟科,當他們嘗試認真看待你教的科目,那麼你便開始成功地改變一個生命了。
你能想像一間band3快被殺校的學校中六經濟班,從中六放study leave後,每天1星期六返學補課(自願的),長假期星期六、日由9點到晚上7點不斷補習,你知道他們的堅持嗎?
有學生同我講話丫Sir你忽然紅左,而且仲被指正,而且仲叫我"補習老師",我只係一位山區既"日校老師",我都估唔到比三十幾個學生睇既野會有2千幾個View,而所有既網上片段只係補課時幫佢地短時間快速記番呢課既基本概念。
而且為左照顧學習差異,當中有唔少野係無講到,因為我既學生好弱,係全香港最弱既5%,
但我既教學理念好簡單,就係要拎得一分係一分,要開始嘗試作答。
我做既野好簡單,只係希望我班小朋友可以記番少少野,當然,多謝大家既專業意見。
中六通識補習 在 Karl Yung Youtube 的最佳貼文
最後15分鐘通識既提醒,比我舊生懷念下上堂既感覺啦
2018考評局5級文
http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Subject_Information/lib_st/2018-Sample-LS-Level5-C.pdf
2017考評局5級文
http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Subject_Information/lib_st/2017-Sample-LS-Level5-C.pdf
2016考評局5級文
http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Subject_Information/lib_st/2016-Sample-LS-Level5-C.pdf
2015考評局5級文
http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Subject_Information/lib_st/2015-Sample-LS-Level5-C.pdf
由於人世間有太多阻力,所以我只能以後所有片都係私人影片了。
大家好,我係翁Sir (ig: karlyungchun),我係一間 band3 學校任教經濟、企會財與通識科的老師,
每次看到不同的人攻擊、看輕弱勢學校,真的十分痛心。
的確,band3學校的確能力、根基較弱,但我的教學理念十分簡單,
就係"拎得一分就一分",我要求十分高,我要求我教的學生目標唔係淨係合格,
而家可以應用所學係日常生活之中,令到學習唔係淨係書本上的東西,而係現實世界的東西。
其實每一條youtube的片唔係我主動拍,而只係平時日常上堂的片段(所以成日聽到我鬧人),
我放所有片上網最主要的原因,係因為我地學生學習動機好弱,加上經常缺課,有部份同學能力較弱,未能係一次就明白我想講既野。所以我先將上網,等距地終有一日會睇。
有不少人問,band 3 是否真的無得救? 能夠正常上課嗎 ? 在我多年的教學生涯中,當然遇到過不同的學生。但是,如果老師是認真教學,真心為他們設想,他們真的是感受到的。有人問,我自己也曾問自己,那麼認真教他們,又怎樣?他們離大學太遠了。他們很多都來自失效家庭,從小都没有認真做過任何一件事,更不要說找資源補習,的確,我就要向他們說明,只要根著翁sir,你們不用任何一分錢,便能考到佳績,最後,我們真的成功了。我們不止是100%合格、不止是增值指標得到9/9、不止是80%以上拿到4級、而是能夠奪星、亦有同學成功進入大學修讀經濟科,當他們嘗試認真看待你教的科目,那麼你便開始成功地改變一個生命了。
你能想像一間band3快被殺校的學校中六經濟班,從中六放study leave後,每天1星期六返學補課(自願的),長假期星期六、日由9點到晚上7點不斷補習,你知道他們的堅持嗎?
有學生同我講話丫Sir你忽然紅左,而且仲被指正,而且仲叫我"補習老師",我只係一位山區既"日校老師",我都估唔到比三十幾個學生睇既野會有2千幾個View,而所有既網上片段只係補課時幫佢地短時間快速記番呢課既基本概念。
而且為左照顧學習差異,當中有唔少野係無講到,因為我既學生好弱,係全香港最弱既5%,
但我既教學理念好簡單,就係要拎得一分係一分,要開始嘗試作答。
我做既野好簡單,只係希望我班小朋友可以記番少少野,當然,多謝大家既專業意見。
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