聽Cathy老師說說話~ (關於學習~文長)
我喜歡教孩子英文!一直都是~ 很有挑戰性,也很有成就感!
不管是早上的小小孩班 還是下午的兒童美語班,我總是希望能給孩子滿滿的收穫的回家!
教Cool Beans PG,很療癒
因為當我看到小寶們哼唱著我們曾經教過的歌!或是全神貫注地聽我說繪本, 我都覺得很幸福! 每一次的教具準備,都是希望能帶給孩子們更多的英語體驗! 能從小對英文不陌生,開始熟悉!這個階段的聽力和發音,更是孩子對英文學習的關鍵!尤其是發音!很多兒美才接觸英文的孩子,因為發音位置已經習慣中文方式,有些音會有困難度,要發音到準確(fully articulate)需要更多時間的練習!
教兒美,很有成就感
當我看到小三小四的孩子已經可以唸出一大篇文章,或是高年級孩子可以寫出一段短文,能自然地用英文表達自己的想法,這件事情好重要!
現在孩子對於閱讀的題材也不僅侷限在語文的學習,現在CLIL跨科教學的趨勢(Content and Language Integrated Learning),讓孩子用英文學習其他的科目(科學/數學/社會/文化等) 更是能讓孩子更貼近生活
看到十二年國教要求的各科素養介紹,我看到英文科的題目,是關於自然科學的文章,要請同學依照圖文比較frogs 和 toads的不同,試想,如果孩子沒有接觸過這樣的題材,一定覺得很困擾吧!到底是在考英文還是考生物啊? (應該一堆在抓頭了)
我要說的是,如果我們從小幫孩子挑選繪本,能更多樣化!我們給孩子生活上的體驗和內容也可以更豐富! 越早讓孩子接觸閱讀,和孩子一起選本書一起親子共讀,讓孩子有更多的生活經驗,開闊豐富孩子的小世界喔!
來分享一下引起學習動機的方法,孩子喜歡邊玩邊學習!大學生何嘗不是呢?? 我用同樣的教學方式套在大學生上,學生High的很!該學的也學會啦!一舉兩得!多好!
小寶們更是最適合邊玩邊學了啊! 只要不害怕,願意踏出第一步!和孩子一起學!一起唱! 一起讀！給我們時間！我們一定可以的喔！
