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【聽到「孩子分心」，先找出內在和外在原因】
「XXX上課很容易分心！」爸媽聽到來自老師的評語，轉頭問孩子，孩子卻說「上課很無聊」，該怎麼辦？分心有分「外在分心」和「內在分心」兩種；前者是指思緒容易受到打斷，例如注意力被窗外飛過的鳥分散。
而「內在分心」則是一種「我做不到」的心態導致的逃避學習，進而抗拒學習。為什麼做不到？有可能是資訊無法進入孩子的大腦⋯⋯⬇️⬇️
今天，虹安與 全教總 、跨黨派立委，針對「預防性停課適用防疫照顧假，12歲以下學生家長給有薪防疫照顧假」共同召開記者會，呼籲教育部等相關部會應研議 #預防性停課應適用防疫照顧假， #並提供有薪防疫照顧假，或提供相關補助。
新的學期才剛開始十餘日，即陸續爆出校園群聚的案例，不少確診者具學生身份，其中不乏未滿五歲的孩子們。家長人心惶惶，除需擔心孩子在外可能因接觸確診者而遭感染，更擔心因孩子「預防性停課」而必須向公司請假的壓力。
以雙北為例，截至上週五(9/10)，已經累計對28所學校、 #8905名的學生發布預防性停課，且持續增加中。目前各縣市教育局陸續宣布，為了阻斷校園傳播鏈，若學生被匡列居家隔離期間，該名學生就讀學校的班級、補習班及安親班，都需要預防性停課，經過PCR採檢陰性後才可以復課。
咦，家長們不是有防疫照顧假可以請嗎，為什麼還要擔心呢？讓我們一起來看看！
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❓孩子遇到「預防性停課」，能不能請「防疫隔離假」或「防疫照顧假」？
預防性停課，即在該校有居檢學生PCR結果確認前，就讀的班級、安親班及補習班等為阻斷傳播鏈所進行的停課措施。
「防疫隔離假」，則是在受隔離及檢疫者（包含居家及集中）為「生活不能自理者」而需家屬請假照顧時，該家屬可以請「防疫隔離假」。符合條件時，亦得申請每日1000元的防疫補償金。
而「防疫照顧假」，則是政府在疫情期間因應國中以下學校及托育、課後照顧服務機構延後開學或依「停課標準」停課的配套措施。怎樣才算達到「停課標準」呢？在1班出現1名確診病例，或1校出現2名以上確診病例的情況下，「因達停課標準而停課」的機制即會啟動。簡言之，「預防性停課」是尚未出現確診病例前的預防性措施，按法規定義，並不適用防疫隔離假和防疫照顧假。
👉🏼虹安認為，短期內預防性停課的情況恐怕仍會持續。在已經將可以請的假別請完的情況下，再遇到孩子「預防性停課」，這些家長該怎麼辦❓
⁉️防疫照顧假，雇主並沒有給薪的義務
預防性停課不適用防疫照顧假，然而，防疫照顧假的設計本身也是問題多多！
防疫照顧假，政府並未強制雇主給付薪資，本質上屬於無薪假。此外，防疫照顧假在設計上是讓家長有新的假別可選擇，與既有的請假規定（如：家庭照顧假、事假、特休等）併行。故在勞工請防疫照顧假時，也可以選擇其他假別，法律上要求雇主不能要求勞工先把其他假請完才能請防疫照顧假；且雇主應予准假，並不得視為曠工、強迫勞工改以事假或其他假別處理，也不能因此扣發全勤獎金、解僱或其他不利的處分。
除此之外，雇主在防疫照顧假期間是否支付薪水，政府只說了「 #希望勞雇雙方共同為了防疫而努力」。法規沒規定雇主應照常給付薪資，同受疫情影響的雇主不想給或不能給，勞工在這段時間也只能收入歸零，甚至也 #不能申請防疫補償金😢
⁉️平等政策，是否有造成更不平等的處境之虞？
然而，就如同其他的平等措施般，如：生理假、育嬰假等，出發點是為了性別平等及育兒友善，但這樣的目標不應以「雇主的慷慨和勞工的共體時艱」來達成。
若讓勞工因為組織的心理壓力或經濟考量，而選擇不行使法律賦予自己的權利，豈不與政策目標背道而馳？
勞動環境的改善，應將勞工及雇主雙方納入考量，需要討論的除了職務代理問題，還有這些假別的薪資給付是否應由政府部分補助。此外，也應注意這樣的措施是否會影響雇主雇用有子女求職者以及育齡女性的意願，才不致使這些措施反造成更嚴重的不平等問題。
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✨作為家長堅強的後盾，是國家的責任
少子化對策，除了力圖催生，也應重視已生育者的處境。尤其在疫情期間下，許多國人收入銳減，而幼兒停課、家長不停班，除了造成停課幼兒誰來照顧的困境，以及「北孫南送」與防疫考量的兩難。
顯然的，現有的政策對於預防性停課的配套措施仍然不足，有些甚至不符合當前現況。因此虹安與 全教總 共同呼籲：
1️⃣、預防性停課也是防疫措施，應適用防疫照顧假；
2️⃣、相關部會亦應研議，提供有薪的防疫照顧假，或比照防疫隔離假予以補償金，支持家長及學生安心防疫👨🍼🧑🍼
孩子，是國家的未來。協助家長在兼顧事業及家庭的狀態下得以照顧孩子，而不是使家長處於蠟燭兩頭燒的困境中，不只是社會的責任，更是國家的責任💪💪
菜鳥媽麻總是想著不想複製過去那種育兒。
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我完全就是這樣的人，
從澔仔出生開始我就跟澔哥拔講求他的人權，
盡可能讓孩子也有表訴獲得平權的機會，
讓他可以有說要/不要、喜/不喜歡的權利。
這個育兒法沒有錯，
但怎麼在讓他獲得平權，
卻又不是為所欲為之間需要拿捏。
譬如說，在平權之前我要求要先有禮貌。
見到長輩必須要打招呼，
這件事我認為沒得要/不要、喜/不喜歡，
這是身為晚輩應該要有的禮節。
但要不要被長輩捏捏小臉、一把抱著，
這個我尊重他的意願我來幫他解圍。
我也在意孩子對長輩講話的態度，
過去有一陣子澔仔對澔哥拔情緒高漲時不時發怒，
這件事零容忍在討論事情對錯之前都必須先為態度道歉。
/
於是漸漸的我發現隨著小孩年紀的成長，
你給予他的平權會讓他誤以為就是平起平坐，
但事實上他還缺乏足夠的是非判斷。
譬如說，
今天晚上阿嬤拿著一根樹枝在調侃澔哥，
這是幹嘛用的啊？要不要送給你媽媽？
澔哥覺得不高興跟我說：
『我要拿來揍你。』
我可以想像他是心裡或許覺得受到威脅，
但我不認為每個人都需要這樣去包容理解他，
當下我就立刻變臉跟他溝通：
「你再說一次你要揍人嗎？」
「你有想清楚你在講的是暴力行為的事嗎？」
『你說要揍我的話我就要揍你。』
(他這句就是想表達他所謂的平權)
「我有沒事處罰你嗎？」
「我有沒有說過你做什麼事我才處罰？」
「是你有不對的暴力行為我才會生氣處罰。」
「剛剛阿嬤的意思不是說要媽麻揍你，
阿嬤是說那個樹枝需要當成處罰的工具嗎？」
「如果你不喜歡這樣說覺得被威脅，
那你應該要表達你不喜歡這樣的說話。」
「但是你現在這樣說你要打媽媽，
你直接就會被警察抓去關喔！這太壞了！」
/
最近我試著調整著在讓他享有平權之前，
多一些思考問題的加強。
五歲的孩子他其實已經夠會強調公不公平，
但公不公平以外的事情全貌他還缺乏判斷。
有的人會覺得那就不要開這種玩笑去弄他們，
與其改變外在環境不可能也沒有幫助，
強化孩子的判斷讓他成長，
再多練習說出找出自己生氣或在意的點，
我認為反而有幫助於他情緒的消化，
也更能夠認識自己。
#我只知道以前要是小孩說要揍爸媽
#阿嬤都會說踹給妳黏在牆上三天三夜都挖不出來
#我現在還幫他分析內心已經很佛心了吧
📷圖為喝牛奶叫我幫他上髮卷的澔妹？
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手機被孩子一把拿走，結果開始自我介紹
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#瑞典阿爸
一起親子實驗STEM玩科學| 漂浮雞蛋
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可說是入門第一個實驗：鹽巴與漂浮的雞蛋。雖然說很簡單，但對於要五歲的孩子已經很神奇並玩的很入迷。且又是安全的鹽巴，就讓孩子放心的去加去調配以及嘗試不同濃度的鹽水對於雞蛋漂浮是否有不同～
若是有透明的杯子可以直接觀看應該更有趣哦！
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Candice媽，雞蛋哥，馬鈴薯弟，親子手作、親子實驗、親子遊戲、親子共讀這些都是我們的日常生活～
我們會盡量挑選一些我們喜愛且特別的分享給大家！希望大家一起跟我們一樣玩的很開心！
一起來玩吧！
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#親子實驗 #濃度實驗 #玩科學 #kidslab
世界衛生組織近日罕見發布指南，建議兩歲以下不要接觸電子螢幕。
幼童滑手機已成世代現象，國內甚至已有年僅五歲的孩子手機成癮，該如何保護這些孩子的眼睛？
在外面的任何場合，都會看到家長給孩童們看手機，藉由手機讓孩子安靜下來。
阿華請問衛生局長在視力篩檢工作推動的過程中有沒有什麼盲點?
局長答：著重篩檢與治療，宣導工作落在教育處，但兩局處還是會互相配合。
當篩檢到視力有問題時，衛生局如何追蹤後續?
局長答：教育處篩檢到的部分會通知家長，後續工作要再了解。
阿華建議衛生局長必須要特別了解並追蹤後續工作，真正落實視力保健。
再來，請問教育處長學校有無特別規範學生可否攜帶手機上課的問題?
處長答：沒有完全禁止，但各校、各班級有自己的規範。
阿華非常重視孩童的視力保健問題，世界各國紛紛提出幼兒手機使用規範，關注層級提高至國家領導人，近視已成國安問題，呼籲教育處長能針對此問題做一份問卷調查再訂立使用規範，讓家長得知嚴重性！
阿華自提案以來，一直持續關心西區國民運動中心…
市政府做一份計畫要向中央申請4億5千萬元的經費，地方自籌2億5千萬元；中央2億元，計畫內容只有一張A4?
計劃書提到每個月使用人次為1萬人，但依據工作報告指出東區國民運動中心的使用人次就達3萬6千人，處長為何不將數據放入計畫書?
實際使用人次那麼多，表示嘉義市有需求，市府必須提出強而有力的數據，才能讓中央知道地方的需要，阿華希望處長回去能夠馬上著手更改！
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