辛苦的教師們~教師節快樂❤️
辛勞的教師將所知一切傳授給孩子，希望孩子未來能光明一點、順一點，苦口婆心的啟發孩子，保護孩子不要受傷。
#代理教師累與淚
教育現場提供教學除了正式教師外，代理教師也為重要教學人力，但代理教師還要面臨的一個工作問題就是「明年我還可以當老師嗎？」面對少子女化危機，學生越來越少，想進入正式教師的門越來越窄，代理教師除了平常上班要處理工作上的問題，還要專心準備考試，壓力非常之重。
彰化縣的這群年輕代理教師，除了工作沒有一個任期保障外，薪水更僅有10個月，空窗的那2個月，沒有勞健保，年資沒有累積。（代理老師情況依各縣市政策略有不同）
#承諾給予代理教師完整12個月的聘期
韋達在2019年第二次定期會質詢時，就提出關於彰化縣代理教師聘期的問題，並質疑王惠美縣長選前簽署承諾，＃若當選會給予代理教師完整12個月的聘期，且當時簽署並當選的其他縣市首長皆已兌現承諾，只差王縣長 #遲遲未兌現承諾，質詢中，王縣長表示縣府財政困難，希望給縣府1到2年時間盤點財政問題，再來兌現成承諾。
🎯如今1到2年時間也過去，王縣長任期僅剩1年多，縣長仍未兌現承諾！今年5月韋達提案，#要求給予代理教師完整12個月的聘期，教育處8月就提案內容給予調整回覆:
✅代理教師兼任行政職務，全學年度聘任。
🔄原為代理教師兼任行政職務，第二年才全學年度聘任。
✅代理教師提前至8/23聘任，多2日聘期。
🔄原為代理教師開學前一週聘任(8/25)。
縣府雖逐步提升代理教師權益，但離承諾兌現仍有相當大的距離，#將持續要求王縣長盡速兌現承諾、一步到位，給予代理教師完整聘期、合理備課時間，提升教學品質，吸引優秀教師在彰化授課的誘因，韋達將持續關注，讓彰化學子獲得良好的教學品質，以及給予辛勞的教師更好的工作保障。👩🏫
#教師節快樂
#代理教師權益
代理老師 考試 在 [心得] 初回考上代理分享(102國小) - 看板studyteacher 的推薦與評價
其實對於板上的大多數人來說，
考試代理不會太困難，
但是我本身的狀況比較特殊，
雖然也是教育大學出來的，而且實習過。
但是第一年考試有點被打擊到，所以
1.沒有教師證
2.畢業六年從未在學校服務過
又因為我本身還有工作再忙，
所以都是等到8月中才開始準備，
很多學校都是3招以後了。
---------先簡單說明決定回來考試的原因-----------------
六年前從教育大學畢業，實習接到兵單(連兩個月來兩張)
二月中開始新訓，我本身覺得壓力很大，
考前被分發到台南(我在台北考試)，
當時跟中隊長說我那天有考試(星期天收假)，
中隊長只丟了一句：「誰准你去考試的。」
而且要求我要在12點以前回到部隊。
考試當天就很緊張，五點多就交最後一科了，
拼著坐高鐵+計程車衝回部隊。
最後總分才差2分，平均差0.5分拿到教師證。
一方面是我自己念書不夠透徹，
但部隊的狀況多少有影響到我考試的心情。
而同期的朋友們大都順利通過。
當時消極的覺得，反正在外面也可以當老師，
所以在補習班打滾了幾年。
一直到後面去做教育基金會，
在一年內增進不少自己的教學，
也重新接觸到學校的人，
其中一位剛考上主任的老師，一直鼓勵我來考試。
----------------------廢話完畢------------------------
因為我目前的工作在八月還有很大型的活動，
所以我一直到8/9以後才能請外出考試，
考試我自己有一套流程，提供大家參考，也懇請先進給我意見^^
一、選擇學校：
1.只以代理老師為考量(2688直接跳過)
這點是老師給我的建議，
因為開學後還是會有臨時消失的老師，屆時還會有代課缺。
且代理跟代課的待遇也有差別。
2.學校規模，我盡量挑選非明星學校中比較有名氣的學校。
原本想直接去看看明星學校，
不過朋友們建議如果要準備考試，應該盡量避開(活動會比較多)
因為我本身是很喜歡參與活動的，所以我最後選擇也是有一點點規模的學校。
3.科目：我以導師與體育科任為目標(自然、藝術人文我先過濾)
自然的部分以往經驗比較不足，且沒有教材的情況下，我有點無從準備的感覺。
藝術人文我不知道要如何試教，希望能有老師願意分享。
4.距離：這點我相信每個人都有自己的喜好，不加贅述。
二、教學準備：
1.教案：
教案的部分因為在基金會會幫課輔老師修改，
加上學弟妹有考試，我也會稍微看一下，所以比較熟悉。
(當時老師也是說，你都會幫別人準備，自己幹麻不來考)
2.教具：
教具的部分就比較辛苦一點，我以比較傳統的海報或字條來做
(有需要我可以分享我fb的照片給版友)
計分板則是我最後實習的遺物0.0(保存良好XDD)
3.試教：
試教則是要想出如何在15分鐘內，把這一節課的重點說明清楚。
建議可以找幾個人看(別人才看得到你的盲點)
這邊我有接收到兩個版本的資訊，認為15分鐘應該：
(1)從頭開始，上15分鐘停(中間學生操作可以跳過)
(2)濃縮課程，並控制在15分鐘左右結束
(例如這課40分鐘上課文大意，老師就只說前兩段，後面跳過，再進綜合活動)
這邊我不知道學校老師是如何判斷(因為這兩個建議都是學校老師給我的)
所以建議選擇自己教學比較順的方式去處理。
三、口試準備：
1.相信版上已經很多資訊了，可是對於身分特別的都沒用....(下面會說明)
你一定要預設他會問什麼問題，並且模擬好做答的方式。
2.自我介紹不要扯太遠，可說明你為什麼想當老師。
(我個人是因為小學以及高中有某老師改變了我，
所以我希望我也可以像他們一樣去改變別人)，當然口試我說的比較完整。
◎補充一下，我在考試有發現很多年輕的考生都會悶頭看自己的教案，
感覺比較有經驗的老師則是會留意四周的環境，
只要有學校老師經過就會微笑點個頭，
就我個人的感覺是後者比較親切，所以我也是跟著做。
四、個人考試狀況：
1.今年我一共報名四間，第三間考上。(因為三跟四在同一天)
兩間體育(五、六年級)、一間國語(二年級)、一間數學(四年級)
原本以為都會是高年級的國語數學，結果沒想到我四間都不是，
所以都是看著大綱，然後在網路上問問看有沒有人可以告訴我課文內容
2.第一間學校給人的感覺就很明顯要哪個人了，
每個進來，都是姓氏+老師，像我就是李老師，
結果其中一個進來，主任都沒看資料，就直接叫他名字 XX，
最後也就是那位老師錄取。
不過當時還是想說看看能不能表現到足夠可以幹掉他
我上體育六年級-兩步上籃
進到試場才發現，活動空間只有大概4步寬，
所以在示範動作的時候，只能半步半步踩 =_______=
但是也因為這次經驗，之後考體育就知道要怎麼選單元了。
3.第二間考得是二年級國語，
選擇的課文是樂樂谷的新鄰居，(網路上有看到這篇課文的圖片)
教具則是課文大意的海報，
因為是二年級的課程，我在上課中也安排小活動，
請小朋友上來畫大象(老師模擬)
我大概用了10秒鐘畫了簡單的大象(評審看到有露出微笑)
這間評審感覺有認真在看教學，
且結束後有問問題。(只有這間有)
問說為什麼你會選擇這課，你想要給小朋友什麼概念？
原本我是因為找不到其他課文才選這課XDD
不過這邊我有先準備好，
我回答：
這個單元是社區關懷，我先預設班上有轉學生，就會像課文的主角。
而其他小朋友就是課文的鄰居，我們應該要主動關心轉學生，
這樣他才會很喜歡在我們這邊上課。
可惜這間也是備取(錄取的老師是原校三年級代理導師)
4.第三間也是體育(五年級)
有了上次的經驗，我知道試教應該要排除場地問題，
所以我選擇國術，
雖然不是擅長的運動，
但是基本的體育課原則都有留意，
最後我也是這間被選上。
體育課的做操收操不能省(雖然他不是發展活動的主要課程)
但是對於體育課來說，我認為這兩樣是最重要的，
另外也有體育老師建議，下課前要記得提醒小朋友喝水。
5.第四間上四年級數學
我在這裡選擇的單元是二位小數，
準備了字條還有塑楞板(一樣有需要照片的可以丟我訊息)，
我是把一張塑楞板分成10份、再把其中一份再分成10份，
然後引導小朋友知道最小塊的100份會組成一張完整的板子。
這邊的教具有讓老師醒過來一下(感覺整場都很冷淡Q___Q)
這間我自己覺得教得很流暢，可惜也是備取。
6.口試：
為什麼之前提說大部分問題不適用我，因為我每一間幾乎都問這些：
(1)你為什麼不考教師證？(私人問題，就先不分享@@)
(2)你沒有學校經驗，你要怎麼彌補？(同上)
(3)你的基金會是什麼？跟教育有什麼關聯？(同上XD)
比較一般的問題則是：
(1)如果你是六年級導師，學生畢業後，國中老師質疑為什麼學生程度這麼差，
你們國小老師在幹嘛，你會如何處理？
答：我會在上課就記錄好每一位小朋友的學習狀況，
只要國中導師願意花時間來了解他，
我會很願意配合，因為畢業的學生一樣是我的孩子，
我會從不同角度去分析他在國中落後的原因，
根據我和孩子的相處，這個孩子學業成就低落的理由是哪一種？
天資、環境、性格，再給予國中老師建議如何協助孩子學習的方法？
(2)學生有偷竊行為，你會如何處理？
答：偷竊行為我一定會先避免讓其他小朋友認為是XXX偷的，
因為如果讓小朋友被貼上標籤，
之後同學們都會認為XXX就是會偷東西，
對於要指正小朋友就比較困難了。
我會去觀察，到底是誰有這樣的行為，
然後去分析他偷竊的原因：真的很想要那個物品
還是借用一下忘記還、或是因為討厭那個同學。
再去處理，如果只是想要那個物品，也不是太過貴重的，
甚至老師可以把它變成獎勵品，用自己的獎勵制度去鼓勵小朋友，
代替只用責罰的方式去管理。
老師追問：如果當下有東西不見，小朋友在哭鬧，你要怎麼辦？
答：先安撫小朋友情緒，並且允諾一定會幫他找，
接著我會請全班幫忙檢察教室環境，及個人用品，
我用的話術是XXX的東西有可能掉到你們那邊，幫老師找一下，
如果都沒有找到，(可能真的是被拿走了)
我則會這樣跟全班說：
這個東西對XXX真的很重要，如果你之後有發現，
等等老師有事要離開教室，我希望回來的時候，
他會出現在我的抽屜。
(3)你認為帶體育課與帶球隊有什麼不一樣？
答：體育課的目標是要讓學生活動，放鬆身心，
所以我會設計比較有趣的課程讓他們願意參與，
對於基本動作的要求就不會這麼嚴格。
但是球隊訓練，就是需要他們有所成長，並且有成績，
且動作會比較劇烈，所以連暖身操都是要嚴格執行，
動作與口令也是要一致，
因為服從教練與裁判也是選手很重要的課題。
(4)學生發生衝突，家長跑去學校來吵架，你要怎麼辦？
答：我認為很多時候，家長會有過度反應是因為小朋友，
發生事情後小朋友直接跟家長說，往往會有加油添醋的現象，
或是直接把自己不對的地方隱瞞起來。
如果今天真的家長到學校來吵架，我可能也無法做什麼。
所以我能做到的就是要避免這樣的狀況發生。
因為小朋友有發生衝突，老師一定都要知道，
當下你要制止他們、並且去了解衝突原因，
接著通知家長，媽媽您好，今天XXX在學校發生什麼狀況，
我怎麼處理，回家再請媽媽留意一下。
讓家長覺得老師是有在幫小朋友處理事情，
家長也才不會在第一時間就這麼火大。
(5)你會照著課本上還是自己想活動？(應徵體育課)
答：課本上面的活動都是為了完成他的教學目標設計的，
但是很多動作其實對小朋友來說比較無聊一點，
所以我會試著把這些動作設計成遊戲，讓學生去參與，
並且達到課程希望達成的目標。
(6)你認為什麼樣的教學才是成功的教學？
答：在國小的階段，其實學業方面的難度並不會太難，
只要小朋友不是天生有智能方面的問題，基本上都可以學會，
只是大多數的孩子對於學習沒有興趣，而不願意學習，
且我認為比起課業來說，品格教育才是最重要的，
他們要學會怎麼做人，怎麼與人相處，
這些觀念導正之後，要教育他其他東西也比較容易，
老師能做的，就是讓課程多樣化，讓學生願意去學習。
所以我認為一個成功的教學，
是老師可以引導學生向善，並自發去學習。
以上是我第一年考試的小小分享，
也希望如果板友有更好的建議，
可以直接與小弟分享，謝謝。
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◆ From: 114.37.32.60
※ 編輯: billlbc 來自: 114.37.32.60 (08/27 08:16)
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