【A-Ann X #釣竿計畫】
阿安老師的魅力練習工作坊，
來到新營「北台南家扶中心」，對〈釣竿計畫 - 經濟弱勢的大專青年〉，
給予進入社會挑戰前的培力。
阿安老師手上是【助學竹筒】唷！
一個存錢筒的概念，
每一枚銅板都是一份愛心，
滿滿的愛心可以讓無數孩童完成升學夢想 ❤️
想要付出愛心請洽 北台南家扶
收到學生回饋，你猜猜哪個我最驚訝？
🧡① 學習到許多提升自信的技巧，利用外在肢體的表現就能減少許多緊張的情緒。
💜❷ 讓我知道自己上台的缺點及可以改進的地方，也學到了一些禮儀
🧡③ 老師人非常好，希望上課時間可以多一點，不夠！！！
💜❹ 能夠上這次的魅力課程真的非常開心，學到了非常多對於未來有幫助的東西~
🧡⑤ 老師教導嚴格我喜歡！
Be a blessing to others.
#魅力 #練習 #北台南家扶中心
#保護學生不po照
#charisma #practice
保護學生不po照 在 Re: [國小] 請問孩子放在網路上的照片是否合法? - 看板Teacher 的推薦與評價
就安全考量上, 確實不宜將小孩的照片放在網路上.
之前我參加Intel資訊種子教師研習時, 資料上特別提醒我們
若老師要製作班級網頁, 應取得個別家長同意後才可放置學生照片(學生作品亦同)
且所有照片不得為小孩的獨照(最好是多人團體照), 亦不得書寫小孩的姓名
以免讓人交叉比對後可輕易辨認或取得個別孩子的資料
有陣子美國的綁架案就是從學校網頁上搜尋綁架的對象
印象中那時美國很多學校的網頁都基於安全考量而改版, 把學生姓名等資料全部拿掉了.
我想, 原po老師可藉此機會做資訊安全教育
孩子設立部落格或網頁, 即使沒有違法的問題, 也應懂得互相尊重與自我保護.
※ 引述《wush (wush)》之銘言：
: ※ 引述《dumbbell (嗚嗚嗚~~忙碌中~~)》之銘言：
: 民法18條
: 人格權受侵害時，得請求法院除去其侵害；有受侵害之虞時，得請求防止
: 之。
: 前項情形，以法律有特別規定者為限，得請求損害賠償或慰撫金。
: 從法律觀點來看，肖像權認定上很模糊，通常認定為人格權範圍內。
: 侵犯肖像權屬「告訴乃論」，也就是說，當事人若要主張肖像權遭侵害，須由當事人舉證
: 是由這張照片造成的損失， 並由法官認定損失明確且清楚是由此照片所造成，才會達成有
: 效的控告。
: 總結而言，從法律角度，肖像權必須由當事人主張並提出告訴，由法官判決是否侵權。
: : 大家好~~
: : 我目前帶的是小六 最近他們很流行在無名小站放照片
: : 現在某個小朋友將班上的一些生活照po在網路上
: : 這些照片是我們辦活動時孩子自己帶相機來拍的
: : 也幫他們取綽號
: : 雖然不是難聽的綽號..例如女轉學生.搞笑天王.羽球等等
: : 但是某些女生發現自己的照片卻被放在別人的相簿裡很不高興
: : 想請問各位老師...這個小朋友這樣的做法有觸犯法律嗎?
: : 應該要怎麼做才是恰當的呢?是不是都得經過每個人的同意呢?
: : 而且現在應該有多班級都有班級網頁
: : 孩子很容易從網頁上下載..並放在自己的無名
: : 這樣的動作也是不行的嗎?
: : 覺得自己好像問了個蠢問題~~不過還是請各位老師們幫我解惑~~
: : 感謝阿~~謝謝大家阿~~
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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