#一對一教學: #Q版人像
之前從台中來台北學畫的小學六年級生,凱琳老師這次從打根基設計課程,今天上的主題是嘴唇,雖只是小小一個部位,卻是畫好每個臉部的重要課程。平常認真乖巧的同學竟也有活潑可愛的一面,合拍一張照竟那麼的俏皮,老師忍不住笑了,學她的動作五連拍呢!
凱琳上課每次都很開心~可以跟小朋友一起玩~大朋友就邊聊天邊畫
小一的妹妹這次一同前來陪伴小姊姊上課,小妹妹長笑臉迎人太可愛了!凱琳忍不住跟她合照
#凱琳老師
#Q版人像素描
#Q版人像速寫活動 #Q版人像畫 #似顏繪 #人像訂製畫 #商業設計 #Q版人像漫畫 #Q版漫畫教學 #Q版漫畫人像教學 #兒童美術教學 #Q版肖像活動 #婚禮活動畫家 #肖像畫 #人像素描 #身體彩繪 #人體彩繪 #捏麵人
兒童臉部彩繪課程 在 Vida De Phoenix Facebook 的最佳貼文
今日帶寶貝甜心去左 Hazelwood Kindergarten & International Nursery 培榛幼稚園暨國際幼兒園 open day. 學校環境非常好,亦好乾淨。Open day 節目好豐富,有魔術師表演、做小手工、English Drama,仲有非洲鼓同臉上彩繪,最特別嘅係有STEM 課程體驗同光影sensory play,一般學校open day 較少有STEM 同sensory 體驗,這方面同校方注重小朋友探究式學習的教學宗旨一致👍🏻
臉部彩繪太受歡迎,我又一時技癢,臨場扮演家長義工,幫小朋友係手上畫peppa pig😆😆
培榛係新學校,網上評價好少,趁住寶貝甜心玩非洲鼓,我就用左半個鐘去睇課程資料,功課、課本、上課時間表等,我覺得教學大綱同課堂分配都很完善,平衡小朋友多方面發展,功課程度亦沒有過深或過淺。
我最欣賞的是校長、老師都很有愛心,每位老師都好友善,對住小朋友同家長很有耐性。
校長曾是英皇幼兒園課程總監兼執行校長,是一位持有豐厚教育履歷的幼兒教育專家。和葉校長交談中,不難發現校長的教學熱誠,對培榛更投入不少心思,上至學校裝修,下至校內的玩具,都一一為兒童安全和發展而考慮周全。
有興趣了解更多可以參考學校Facebook page 或網站 : http://hazelwoodkg.com.hk/
.
.
.
.
#chocophee #openday #kindergarten #preschool #hazelwood #education #親子 #幼稚園 #開放日 #幼兒教育 #教育 #parenting #hkmama #mom #momlife #lifestyle #teachermom #kids #school #blogger #preschooleducation #explore #stemeducation #stem #hongkongmami
兒童臉部彩繪課程 在 Vida De Phoenix Facebook 的最佳貼文
今日帶寶貝甜心去左 Hazelwood Kindergarten & International Nursery 培榛幼稚園暨國際幼兒園 open day. 學校環境非常好,亦好乾淨。Open day 節目好豐富,有魔術師表演、做小手工、English Drama,仲有非洲鼓同臉上彩繪,最特別嘅係有STEM 課程體驗同光影sensory play,一般學校open day 較少有STEM 同sensory 體驗,這方面同校方注重小朋友探究式學習的教學宗旨一致👍🏻
臉部彩繪太受歡迎,我又一時技癢,臨場扮演家長義工,幫小朋友係手上畫peppa pig😆😆
培榛係新學校,網上評價好少,趁住寶貝甜心玩非洲鼓,我就用左半個鐘去睇課程資料,功課、課本、上課時間表等,我覺得教學大綱同課堂分配都很完善,平衡小朋友多方面發展,功課程度亦沒有過深或過淺。
我最欣賞的是校長、老師都很有愛心,每位老師都好友善,對住小朋友同家長很有耐性。
校長曾是英皇幼兒園課程總監兼執行校長,是一位持有豐厚教育履歷的幼兒教育專家。和葉校長交談中,不難發現校長的教學熱誠,對培榛更投入不少心思,上至學校裝修,下至校內的玩具,都一一為兒童安全和發展而考慮周全。
有興趣了解更多可以參考學校Facebook page 或網站 : http://hazelwoodkg.com.hk/
.
.
.
.
#chocophee #openday #kindergarten #preschool #hazelwood #education #親子 #幼稚園 #開放日 #幼兒教育 #教育 #parenting #hkmama #mom #momlife #lifestyle #teachermom #kids #school #blogger #preschooleducation #explore #stemeducation #stem #hongkongmami