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【👶🏼 語言發展的三大發展階段👄】

孩子的語言發展從在媽媽肚子裡七個月時就開始喔！孩子們會透過吸收性心智學習環境中的語言，吸收環境中的各種聲音，經過時間慢慢的內化，才會表達出來喔！

▪️備註：不知道什麼是吸收心智的麻麻把拔們，可以到👉https://www.facebook.com/dolalice/posts/933042594200952

語言敏感期是孩子對語言最感興趣跟有學習慾望的時期，從孕期七個月到孩子七歲，總共分為三個不同的階段：

✔️口語：孕期期七個月到兩歲半

『語言爆發期』通常在兩歲左右，孩子們會從什麼都不會說，到突然會說出很多的單字。孩子會從單字開始，並有你我他的概念。這時期的孩子喜歡模仿大人說話或說重複的詞彙，因此父母們要提供給孩子們豐富的語言環境，並有耐心的聆聽孩子們說話。

✔️書寫：三歲半到四歲

依孩子們能力的不同，有些孩子書寫能力會發展的比閱讀能力早，因為他們的手指已受過很多刺激跟手部練習，因為經歷感官敏感期，孩子手部只要有描東西的能力，就可以開始寫作囉！這時期，孩子們也是進入幼兒園的階段喔👶

✔️閱讀到符號：四歲半到五六歲

孩子們的閱讀跟書寫能力是差不多時間發展，當孩子們開始喜歡翻閱書籍時，就是孩子們對於閱讀的敏感時期開始囉！

孩子們在經歷語言敏感期時，學習語言是毫不費力的，因次如果父母們希望孩子輕鬆學英文，這是個好時機，並且要創造一個英文語言豐富的環境喔！

這概念就像是很多ABC (American Born Chinese)，雖然是台灣人但從小在國外長大，因為環境的關係都講英文，等到大了回台想要學中文（不管那個語言）都會需要花大的力氣才學的會，因為成人要學新語言真的會比較困難！如果是雙語家庭的話，可以分父母們說不同語言，久了孩子們就會自動切換，不過通常還是會有一個語言說的比較流利！

😎 孩子敏感期的介紹👇
（以前的文章，可以回顧喔！）
https://www.facebook.com/dolalice/posts/836886453816567
https://www.facebook.com/dolalice/posts/84245936992594

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‼ Phonics 不是用來教發音的！

坊間到現在還是常把 phonics 稱作「自然發音法」，實際上 phonics 不能教孩子如何發出正確的英語發音，而是用來歸納部分字母和語音之間的對應關係和變化規則。

教育部 108 課綱裡的用詞是「字母拼讀」，「語音」一節把「單音的子、母音聽辨、仿說」、「多音節單字的重音」和「字母拼讀規則幫助語音、認字、拼字的學習」分列在不同段落，再往下一段還說到：「無法靠字母拼讀規則協助發音時，可運用資訊載具讀出字音」，並建議如有需要可在國中以後學習音標。

絕對不是上完一期「自然發音」課程就神奇地「見字能讀、聽字能拼」，不用再像爸媽以前那樣死背單字。連正確的子母音發音都不見得學得到！

Phonics 是為母語孩子設計的教學方式，到去年才真正「打敗」整體認讀法陣營。母語孩子從出生開始聽說，到幼兒園開始學字母音，大班或小學開始學拼讀規則，到小三都還在練習。據統計母語孩子小學入學時已有 6,000 詞彙量（見附錄參考文章）（另有一說是四歲 5,000 字，八歲 10,000 字），發音準確，學習拼讀規則後，就能逐漸自主閱讀寫作，真正意義的進行書面表達及閱讀理解，而不是像點讀筆或語音輸入一樣只能發出聲音和轉譯語音。

更何況 phonics 只有至多 85% 的準確率 —— 如果你買到一隻 10 個字錯一個半的點讀筆，不會想退貨嗎？

寫這些是又看到什麼「兩歲半學字母音、三歲半學自然發音法」的廣告。拜託不要虐待小孩！三歲半大腦真的還沒長好。有時間去上課、練習，不如拿來多聽故事、甚至多看卡通，才能真正利用小孩聽力敏銳的時期，多多累積聽力詞彙。

#覺得孤單寂寞冷的英文文盲媽媽

大家願意看這方面的文章嗎？如果有需要請按讚或留言讓我知道，我以後再接著寫……

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參考資料：

教育部英文課綱（PDF 檔）：
https://reurl.cc/nop2x8

淺談字母拼讀法的教學及應用（作者／劉怡伶）：
http://www.cavesbooks.com.tw/CET/ArtContent_tw.aspx?CDE=ART20130815170106316

在台灣進行英語字母拼讀法教學：理論與實踐（作者/曹逢甫）（PDF 檔）：
https://reurl.cc/9rWqQX

＃2Y6M生日快樂 🎉🎉🥰
我們兩歲半了🎂🎂🎂，老實說，我也忘了，哈哈哈，一早被蓁Q氣得半死，是手機上google相簿的回顧跳出才看到，那張是在蓁Q 1Y6m的時候吃蛋糕慶祝的照片，沒想到我的小孩又過了半歲，逐步往三歲邁進中，所以今天也就幫蓁Q慶祝一下了

不免俗的要幫她添購一些日常用品，但其實都是媽媽自己愛買，小孩不見得懂這些，可能還會覺得媽媽挑的不夠公主，還是陳課長懂蓁Q，直接去買大妮妮娃娃給她，妮妮其實就是hello kitty，是蓁Q取名的，目前家裡有一隻基本款妮妮，是蓁Q非常重要的娃娃，睡覺，傷心或是出門都要帶著，而扭蛋來的kitty公仔，因為很小一隻，所以是叫妮妮小北鼻。

現在這基本款妮妮可以拿去洗衣機洗了，換大妮妮陪睡，也就不用每次都要偷偷把妮妮拿去洗，對了，蓁Q的詞彙也變多了，現在也稍微能聊天，還會唱不少兒歌，有機會再放上來分享。

雖然我跟陳課長對小孩滿常不耐煩，在耐心及容忍上的修煉還很不夠，也容易發脾氣，在用詞上也常常把跟一般人的表達方式直接用在小孩上，但我們都會自我檢討，我們依舊愛你，寶貝，也希望我們能早日成為佛系的父母，哈哈哈
＃兩歲半生日快樂 ＃蓁Q的日常 ＃耐心是美德
＃忍耐更是

［可以練習舌頭👅的小遊戲]

舌頭的靈活度💫還有活動範圍💥和孩子的發音清晰有非常大的關係🌟！

✨讓孩子可以跟著影片裡的小遊戲一起動一動舌頭🏋🏻‍♂️🏋🏻🏋🏻‍♂️

✅遊戲裡，小釩老師設計了舌頭上下左右的運動⬆️⬇️⬅️➡️還有維持舌頭力量🥊🥊的運動！

✅每天和孩子找時間練習一下，為孩子的構音做好準備💞💞

✅附上可以給孩子獎勵的食物道具卡片🍫🍬🍭🎂、讓小朋友可以一邊玩、一邊收集遊戲裡面獲得的食物！增強練習動機！💡💡🤗

✅附上教材的電子檔，有需要的家長請在影片下📍留言並留下您的email（✅遊戲的影片或者是✅說明遊戲的影片都可以唷）📍，小編就會把教材傳送給您 🌹

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［影片出爐🔥］

語言發展遲緩的小朋友，不僅表達比較慢，因為常常在學習階段，訊息接收就不夠完整、清楚，所以我們在和他們互動的時候，一定要 把訊息呈現清楚！甚至用不同的方式去呈現！ 孩子才會知道：「喔～原來你是在跟我說這些東西呀！」

感覺、能接收到，我們給他的訊息才有意義 。


影片裡，小釩老師用三個遊戲做演示，提醒各位爸爸媽媽，同樣的詞彙，可以藉由不同的活動去讓達到學習的目的。

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