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#南投縣國中會考「#增A有成、#減C有效」，#成績連年進步，我今天上午特別表揚會考成績優異的旭光高中校長何光明、草屯國中校長黃美玲、宏仁國中校長李孟桂、名間國中校長燕裘麗，除了獎狀外，也頒贈10萬元獎勵金，讓學校可以用作購買教學設備，提升老師教學及學生學習的品質。
本縣國中會考自107年度起推動「國中教育會考學校成績進步獎勵計畫」(簡稱 #增A減C計畫)，#已連續三年成功提升全國會考縣市評比成績，繼去年進步3％，今年持續進步，以數學進步最多，整體成績除六都外，#從12名進步到11名。其中宏仁、草中減C有成，C的學生比率減少約10%，名間、旭光、宏仁、草屯4校4A、5A學生成長10~30%。
無論軟體或硬體設備，凡是有利於學生學習的部分，縣府都非常重視，各校在課後輔導或其他方面需要經費的地方，我都會全力支持，有需求的學校都可以直接跟教育處申請，縣府必定盡力提供協助。
親愛的師父，因為今天電視一開，轉到電影台，剛好看到返校最後的5分鐘，我決定要好好告訴妳這兩周的體悟。
看到妳說要開義診時，我一邊慶幸著，自己可以靠自己的力量找出部分問題，不用每次都這樣靠著宇宙的大力推動，才完成任務，但另一方面也覺得這時機也太湊巧，剛好我完成了目前最苦惱我的問題後，暫時休兵，要先穩定目前情況時，就有義診，（一整個就貪小便宜的心態！）
接著我一方面覺得師父人真好，一方面如同心得文裡提到的人性問題，擔心著。看著心得文，我頻頻點頭，直到最後，妳說，不管如何……
（我在學生散會的場合，掉下斗大的眼淚並無法停止！）
我到了一間（應該是北市獨一無二的偏鄉學校了！）全校只有9個班級，一個年級只有3個班，其中一個班全是棒球隊和跆拳隊，棒球隊隊員有遠從宜蘭，花蓮，南投來的原住民（有的很會講族語呢！），孩子們都要住校，開學的校務會議中，教務主任報告今年的會考成績，全台北市只有百分之6的學生考到c，這所國中至少有百分之36是c,所以校長和主任要去教育局報告。
我教授的其中一個普通班，今年只有12個學生（名單上是14個，但有2個自學生），其中將有3個學生被抽離，一個亞斯，兩個自閉症。留下上課的9個孩子中，還有一個學生因為過動而固定服藥。
我不擔心教學的問題，也不擔心尚不熟悉的行政事務，這些都只是調整和重新適應就可以的問題。
我曾經在研究所和同學談過，孩子們若長大，我願意到偏鄉服務。當我理解這學校的真實狀況後，當下覺得宇宙在告訴我，不用等孩子長大，我就能做這件事！我不知道我能做到多少，但我願意盡我所能地做。
暫時在學校靜心是奢望了……同事們說的對，在這所學校，教學這件事會被我們放到最後……但至少回家好好靜心，我能做。
謝謝師父的共時性。
那天晚上，我居然夢到，我剛好到了師父的義診現場，夢裡師父是到一個廣場擺攤義診，我排到了員額，有趣的是我帶著我家娃娃一起去排隊，隊伍裡也有很多原民臉孔的孩子，輪到我被診治時，居然是使用灌頂的方式……我平常究竟有多混啊…
哈，以上報告！
愛妳！
2020/9/7(一)收到門徒的心得，分享這份感動。
有很多時候，不言語，就是最好的言語。
【延伸閱讀】義診的啟示：https://reurl.cc/EzRjjK
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幫孩子找對跑道 每個都資優生
李枝桃／資深教育工作者（南投市）
上周五晚上阿德用臉書軟體傳訊息說，他知道用在校成績參加高職免試無法錄取，所以他努力讀書，用會考成績來達到就讀電機科的希望：「您知道我考上了嗎？」簡訊中是快樂地報喜和分享驕傲。
去年我們的教育基金會運作，執行兩個計畫，一是「一身好本領」，目標對象就是成績較弱、較沒自信、行為需要關懷的孩子，由各校提出計畫，安排在假日讓他們到學校學習一技之長。第一年我先拜託南投縣六所國中試辦，一共有十班一六三名學生參加。起初有許多人質疑：周六學校行政人員要休息，誰願意辦理？沒錯，的確有人直接拒絕，但絕大多數都認為只要對學生有益，他們願意辦理。
學校邀請業界老師來教導技藝，在這些老師努力下，假日技藝班減少青少年在外遊蕩機會，孩子們因動手做出成果，發現自己是有能力的，找回自信後，便開始思索可以再學些別的；也因為學校安排他們將所學運用到社區服務，例如：烘焙班將麵包送給家扶中心，或一些社會福利基金會，甚或他們自己尋訪學區孤苦無依人家；中式餐飲班到安養院義煮、機械電器修理班到社區服務，這些孩子也在付出中，找到自我價值與榮耀，於是慢慢改變了，有的因技藝競賽獲獎可以技優生保送，計畫要補習趕上進度。
有的覺得自己雖學烘焙，但更想學機械，所以願意爭取；這名孩子起初被老師遊說來參加假日電機班；沒想到學了之後對電機產生極大興趣，告訴老師想讀電機科，因過去荒廢學業成績不佳，無法用免試機會，只好努力拚拚看，最後竟真被他拚上了。
他在簡訊中感謝基金會給他機會，並說了一句「我相信電機可以在未來成為我另一個出路」，我感動得立即和朋友分享
一名學校主任在期末分享時，提到行政工作總是會發生令人不悅的事，但看到常被訓導處點名的孩子，行為及態度改變後，所有的不悅或灰心喪志，都消失於無形「感覺這些孩子就是要來提醒我們，莫忘初衷」。
記得在推展此計畫時，曾有校長擔憂會引起家長誤解，以為學校不重視升學，而猶豫要不要辦理；現在看到這些上假日技藝班的孩子，他們因樂在學習，喜歡上學不缺課，不只行為改變連學習態度也都改變了，他們才真正肯定，並紛紛表示想多申請幾個班。
誠如日昨報導最新調查，有七成六民眾認為現今青少年犯罪嚴重，逾九成擔心青少年濫用藥物、偷竊、參加幫派、自我傷害等，但也有八成七民眾認為讓孩子樂於學習、喜歡上學，可減少偏差行為。
最後套用唐鳳說的話：能找到自己跑道的人就是資賦優異的學生。我想每一個孩子都可以成為資賦優異的學生，只要我們協助他們找到適合自己的跑道，數理很好、語文也棒，電機、烘焙、木工、護理、餐飲、化工…哪一樣不棒呢！
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