928 教師節這天,#歷史教育新三自運動協會 釋出 3 集自製歷史動畫,分別是國人熟悉的歷史人物 #鄭和、#劉銘傳、#曹操。發起人吳昆財教授希望拋磚引玉,讓各界共同關心歷史教育在台灣的發展。
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2019年新三自運動協會成立時,宗旨是 #自己編、#自己教、#自己傳承歷史;透過動漫讀歷史,讓學生更快掌握重點,並發現歷史可以言之有物又好玩。-- #中國時報
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【陳鳳馨 #財經起床號】星期一 (2021-10-04) 早上八點,特別邀請 #歷史教育新三自運動協會理事長吳昆財教授 分享新三自運動協會的成立初衷與目標 🎧 歡迎 #收聽廣播 #收看直播 >> https://youtu.be/CC7FiJU-XsE
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News98 FM98.1
首播/2021-10-04 Mon 08:00
重播/2021-10-04 Mon 23:00
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#陳鳳馨 #吳昆財 #嘉義大學應用歷史學系專任教授 #歷史教育新三自運動協會理事長 中薯薯叔 #鄭和是和平的航海王 #四海之內皆兄弟 #劉銘傳是台灣現代化的奠基者 #曹操代表中國歷史的英雄史觀 #新聞焦點專題 #News98 #九八新聞台 #台灣全民廣播電台
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過852的網紅鄭麗君,也在其Youtube影片中提到,鄭麗君指出,據民調,吳思華部長的滿意度最低、不滿意度最高,主要原因有12年國教處理不當、黑箱課綱以及調漲學費…等;近日又引起全國高中生反「違」調課綱,鄭麗君呼籲吳思華部長「不施壓教師、不施壓校方、不施壓出版社、不對學生秋後算帳」! 另外,鄭麗君說還有另一個大黑箱,12年國教歷史地理公民及國文新課綱草...
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吳昆財 在 台灣賦格 Taiwan Fugue Facebook 的最讚貼文
【新課綱去中國化,那應該是說這句話的人腦袋空洞化】
吳淡如提到國一歷史課去中國化,說她很驚訝女兒和同學不知道孫中山是誰
那個不是課綱的問題,可能是課本還沒上到那裏的問題,也有可能是吳淡如自己女兒和同學程度低落的問題,我個人偏向解釋為前者。
以國中社會課綱來說,目前的教材應該是跑到學習內容指標的A~F,也就是台灣史的部分。在台灣史的部分,指標E日本帝國時期的台灣接下來就是指標F大項當代台灣,這部分的確跳過了中華民國建立史,因此國一學生不認識國父孫中山是非常正常的。
所以我們看後面的指標,國中社會歷史部分的指標在H~M的部分是屬於類似過去九貫課綱中,關於中國史的部分。其中 歷Ha是古中國時到隋唐的部分,強調在文化變遷(而不是歷史事件)上;歷Hb則是以宋元兩個商業大朝代為底探討與周遭國家的貿易、文化交流、軍事戰況等部分,強調區域內外的互動;歷Ia為明清的貿易與文化;歷Ib為晚清面對諸強列國的政治挑戰。
其後先跳著看後面的歷Lb大項,一個講近代的中國共產黨,另一個講近代的東亞國際局勢。
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最後最後,那些不去認真看教改內容,整天思思念念的國父、中華民國建國,這些中華民國統一中國派的人們所期望的中華民國史在哪邊呢?
歷Ka-Ⅳ-1 探討了中華民國的建立。
其餘 歷Ka-Ⅳ-2 指標探討新時代的文化變遷,歷 Kb-Ⅳ-1則是中華民國早期的外交發展。並且這些很懷念中華民國、很討厭日本人的國旗掛嘴邊支持者可以期待一下歷 Kb-Ⅳ-2 探討二戰日本軍國主義下," 東亞地區人民飽受戰爭之苦的歷程 "。
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整個國中社會科課綱,其實除了知識內容外,還有一些類似歷史探討的部分,分別是指標大項D、G、J、M、P、R,分別探討
台灣地方史、台灣地方史、以中國為主的晚清以前歷史探討、(東亞近代史)中華民國與中共/日本軍國/東亞各國、(世界史)古代與現代文化的探究、(世界史18世紀以後)現代國家發展的踏查
也就是社會科課綱已經規範好了建議的授課時數,並且額外需要統整與探究,以6個主題、於6個學期,分別在國中三個年級進行活動,上好上滿。
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吳淡如目前的女兒與同學還在國一,還沒遇到國父是很正常的。以課綱學習內容建議的授課時數進行統計,目前我暫時估計如下:
每學期建議13堂課+1~2堂歷史統整探究,實作課去掉,共78堂課
中國史相關部分:C 7堂、F7堂、H 6堂、I 7堂、K 6堂(大約有1/4為日本軍國史)、L 7堂(大部分為中共史與東亞現代史)。
撇開K 6堂中可能有一部分是日本軍國史、L 7堂全是中華民國以外的現代史,則以中國相關的歷史部分,為C~K共31.5堂左右,佔整個國中歷史比重估為40%;與中華民國相關的歷史部分,為C、I共14堂,佔國中歷史比重估為18%。
我總覺得這個課綱沒台獨到哪裡去,也沒什麼去中國化。
台灣史的部分雖有二二八與白色恐怖,但也沒少談兩岸夾縫之間的金馬處境與中華民國斷交困境。甚至國二還把日本軍國擴張對東亞小國的危害要好好討論一番。
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補充 - 其他有出現國父的地方 (我自己有教過憑印象列出)
[國小國語]
南一五上 服務人群 (課文第一句)
[國小社會]
翰林五下第三單元 中華民國時期 (電子書內還有長達7分鐘的孫中山介紹影片,結果2019年台灣史沒有放國父還被曲解說年表去中化的可憐出版社)
其他版應該也會提到,還請康南兩家出版社的業務,可在下面留言補充指出 - 大家其實都沒有消滅國父
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好的,現在哪位政治人物與名嘴作家還想要戰我?
吳淡如 的女兒與同學在台灣史的年表背漏是單純沒用功讀書。
嘉義大學應用歷史系教授 吳昆財 則是要嘛不懂教育,補風就捉影
為什麼要期望國一的學生這學期歷史才剛上而已,
就想看到前幾頁有蔣公看於逆流而上的故事呢?
證據擺在眼前囉,自己恐慌症發作而已。
吳昆財 在 TVBS 新聞 Facebook 的最佳解答
吳昆財表示「去中國化」的後果就是「去歷史化」,年輕學生不瞭解兩岸,變成了史盲!
#吳淡如 #孫中山 #吳昆財
吳昆財 在 鄭麗君 Youtube 的最佳貼文
鄭麗君指出,據民調,吳思華部長的滿意度最低、不滿意度最高,主要原因有12年國教處理不當、黑箱課綱以及調漲學費…等;近日又引起全國高中生反「違」調課綱,鄭麗君呼籲吳思華部長「不施壓教師、不施壓校方、不施壓出版社、不對學生秋後算帳」!
另外,鄭麗君說還有另一個大黑箱,12年國教歷史地理公民及國文新課綱草案研擬已完成,研修小組成員也都同意公布成員名單,但教育部遲遲不公布,到底在怕什麼?其中吳昆財教授亦為研修委員成員之一,他曾經說「全世界教科書都是為政治而服務,沒有再講學術客觀的啦!」實在令人質疑部長怎會派任吳教授擔任研修委員。
另外,鄭麗君問國教署長吳清山,近期是否在台中邀集國立高中職校長聚餐,吳署長皆否認,質詢快結束時吳署長才坦承有先後與台中女中校長及中區實驗高中校長碰面,鄭麗君警告教育部請勿用這種恫嚇的手法向各校施壓。
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吳昆財 在 [新聞] 安史之亂、武則天也沒了!新課綱歷史大砍- 看板historia 的推薦與評價
安史之亂、武則天也沒了!新課綱歷史大砍 學者批簡陋:到底搞什麼
ETTODAY 記者崔至雲/台北報導
近日有歷史教師向媒體投書表示,108課綱的國中歷史課本被大砍,除了「三國」消失,
魏晉南北朝、安史之亂統統不見。嘉義大學歷史系教授吳昆財怒批,「新課本根本超簡陋
」,學生學到的都是破碎的歷史,「商周到隋唐」2400年歷史僅以1600字講完,「課本到
底在搞什麼?」
細數歷史新課本,吳昆財無奈表示,以翰林出版社為例,中國史共有6章節,要從商周講
到晚清共3600年,以3600年分在6章節來看,一章節要講600年歷史,但每章節僅有1500字
,再進一步算的話,一年的歷史只有2.5個字。
吳昆財提到,新課本第1章「從商周到隋唐的國家與社會」刪到只剩短短4頁,2400年歷史
僅以1600字講完,歷史人物幾乎只提到秦始皇,漢武帝等人匆匆帶過,《史記》、《漢書
》、三國、魏晉南北朝、貞觀之治、楊玉環與安史之亂統統不見,「這根本是破碎、簡陋
到不行的歷史,沒有前因後果,凌亂!」
吳昆財憤怒指出,這樣凌亂的歷史課本,只會讓學生一點歷史概念都沒有,現在全球都要
求學生要有閱讀、批判的能力,但這樣的課本會讓未來10年、300萬的學生沒有這些基本
能力。
「讀歷史就是要有前因後果」,吳昆財說,未來學生的閱讀歷史的能力一定會往下降,「
春秋是哪五霸、戰國是哪七雄;《史記》、《漢書》完全不提」,課本刪成這樣,未來連
帶國文都會很難教!
補教業歷史老師陳啟鵬也提到,新課本把三國史刪掉,未來學生對於三國會很粗淺,甚至
不了解「萬事俱備只欠東風」、「瑜亮情結」等典故;在新課本也發現「安史之亂」也刪
去,這樣未來國文老師在教白居易長恨歌時,還需要先教唐明皇與楊貴妃引發的安史之亂
,才知道長恨歌的典故;另外,連武則天也刪掉,這樣代表國中生未來不會知道第一個女
皇帝是誰,甚至無法了解女性啟發的始因,對於未來的教學引響可說是非常大。
https://s.yam.com/DqPEA
大家覺得,這樣的歷史新課綱的思維是什麼
把這些重要的歷史事件砍掉,會造成在教學與學習上怎樣的影響
各位贊成嗎?不知這樣做的原因究竟是啥
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※ 編輯: zkow (123.192.113.200 臺灣), 09/08/2020 21:55:02
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