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客語認證考場，縣府官員輪番上陣，挑戰全員過關！
今天阿昌哥率領縣府約３５名局處官員，來到苗栗農工挑戰客語認證，各局處首長們有人信心滿滿，有人表示幾十年沒上過考場，內心洶湧澎湃，有一點點興奮，更多的是有一點點緊張。
會場外大家拿書猛Ｋ，也有人開始互相展開會話演練，彷彿大家都回到了學生時代，每個人瞬間變得年輕了起來。當然也免不了某些＂好學生＂局處長們，嘴巴說著緊張，沒信心，實際上眼神中卻透漏著十足的把握，場面看起來格外有趣。
而在進考場前阿昌哥也扮演起老師的角色，進行考前大猜題的教學課程，有人默默筆記，有人絞盡腦汁也想不起來題目該怎麼唸，當場被調侃考情不樂觀，引發現場一片笑聲，輕鬆之中又帶有深遠的母語傳承認同感。
當然阿昌哥在這場客語認證中也沒有缺席，以受試者的身分進入了考場，到底阿昌哥能不能通過這場客語測驗呢？讓我們拭目以待嚕！
＃全員挑戰中
＃Ａ選手看起來信心爆棚
＃Ｂ選手猛翻書努力背
＃Ｃ選手宣稱採用圖像記憶法
＃Ｄ選手表示客語從小講到大
＃祝大家都獲得好成績喔
＃監考老師我可不可以不要坐第一排我會緊張
📚讀書我唔會逼，最想佢哋健康成長，四個囝囡照自己所長發揮得好就最好了！
經歷四個讀書陪伴，再加上呢一、兩年全部用ZOOM咁濟，我都要啲時間同佢哋去調節下，始終四個困獸鬥，唔係個個都可以用同一套教學方法！
有聽過記憶法，但之前佢哋返學都無乜仔細研究，直到宜家要網上學習，自覺性要好高，所以俾「速讀法」，「記憶法」，呢啲字眼吸引！最近搵到《Crazy Kids》速讀記憶課程，佢哋去過好多中小學做講座同教課程，主打用圖像訓練去令小朋友學習，目的係要管右腦圖像去激發左腦思考，令學生左右腦同時運用，學習效果都會發揮得好！
聽晚《Crazy Kids》會有一個記憶法Live，同大家分享圖像訓練小技巧，好希望令家長都可以學識呢套方法，日常生活都可以同小朋友一齊練習，一齊進步，到時候會有限時優惠，邀請各位媽媽聽，希望所有小朋友都可以發揮佢哋所長！
#育兒資訊 #求學不是求分數
#我成日冇記性 #其實媽媽都好需要學🤪 #fourkidsmother #joanfamily #happyshare
香港記憶學院
#好課推薦 #李悟老師心智圖
在推廣心智圖上，我沒有見過比李悟老師更認真投入的了！如果要說心智圖要如何應用，來上這堂課準沒錯。
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我一直認為學習不該只是孩子的是，「親子共學」更是讓心智圖發揮到了極致，不只是孩子能學習一項好工具，父母更能透過心智圖理解孩子的學習歷程。
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我自己使用心智圖來規劃我的寫書大綱、公司網站架構、多項斜槓事業的整合和發展。如果說要把一件看起來困難的事情拆解成為許多可行的行動，心智圖絕對是非常重要的工具（和秘密武器）。
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歡迎有興趣的家長參考囉！
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用心智圖與學齡孩子共學開發左右腦
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心智圖 x 親子共學的妙用是——？
☛ 解決 #親子關係疏離 與 #溝通難題
☛ 陪伴孩子找出最適切的學習方式
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李悟老師的「心智圖親子共學課程」即將線上開課囉！
您將與孩子一同成長，共創有趣的學習時光，並獲得心智圖的實用心法，讓孩子得以運用在日常生活與課業，輕鬆應對各種狀況！
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• 課程精華在這裡 •
培養聯想力，打造孩子的創意資料庫
畫出故事架構，訓練邏輯、提升獨立思考力
學校課業也顧到！歷史不死背，寫作速成訓練
3 招實用筆記術，傳授文科、理科腦記憶法則
專為家長設計的心智圖引導訣竅
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【課程內容介紹】
身為爸媽的你，是否會擔心以下狀況？
孩子在學習上常常抓不到思考邏輯
孩子學習有困難，因為不懂如何有效整理資訊
缺少親子共學的時間和機會
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#透過這堂課可以帶給孩子和你……
邏輯思考力：學會如何統整關鍵字，清楚理解來龍去脈！
創意聯想力：串聯單點資料，變成自己的創意資料庫！
成長型陪伴：親子一同參與，共創更有趣的學習時光！
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#為什麼心智圖能幫助孩子成長呢？
心智圖是一種圖像式的歸納思考方法，是孩童、成人皆適用的實用技能！對孩子來說，心智圖不僅能訓練左右腦、激發創意與邏輯架構力，更可運用於理解學科結構、筆記整理、重點歸納、金錢與時間管理等生活中的實用情境。
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#這堂課最適合什麼樣的家庭？
【孩子年齡在7-15歲的父母】孩子此時為學習成長的重要階段，透過心智圖訓練學習最有效的思考方法，培養邏輯力與專注力，提升學習成績。親子一起學習，效果事半功倍。
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【孩子年齡在0-6歲的父母、準父母】小孩成長不等人，該如何教養小孩將影響孩子性格一生，新手爸媽們若能提早預習，將能減少未來生活中的手忙腳亂。
大谷翔平實踐！目標達成表（通稱：曼陀羅表）
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大谷翔平是在怎麼樣的家庭環境下、讓他可以有這樣的發展的呢？ 佐々木亨著作『道ひらく、海わたる大谷翔平の素顔』和NHK ETV特集『我が愛しの甲子園』裡敘述的內容，我們幫您快速的整合了!
這次的內容，希望可以為教育孩子提供好的點子^^
00:00 teaser
00:10 開始
00:36 大谷の今年の活躍
02:40 資料紹介
03:05 子供時代
06:40 花巻東孤高時代
10:40 大谷ゴミ拾い映像＃１
11:10 大谷ゴミ拾い映像＃2
12:10 佐々木監督の思想
13:34 大谷プロ野球選手時代（日本）
15:20 二刀流由来
16:10 『急がば回れ』
17:45 大谷プロ野球選手時代（アメリカ）
19:30 まとめ/総括
19:45 総括＃１「父母的專業」
20:10 総括＃2「設定目標」
20:50 総括＃3「場力」
21:28 総括＃4「打破框架」
22:28 総括＃5「看長遠」
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以下為本段內容文稿：
如果你最近要應付一些考試，或者是有一些任務，要考驗你的記憶力；那麼今天跟你分享的這個內容，會對你帶來很大的幫助。
今天要跟你談的，是關於「視覺空間記憶」的部分。先跟你分享一個記憶的方法，叫做「羅馬房間」或者是「位置記憶法」。
它的原則是把你需要記住的物品，和一個熟悉的室內建築空間連接起來；而且要自然形成一個行進之間的順序。
比如說，拿你的客廳作為例子，現在把你想要記住的資訊，用具象的方式來表現，並且想像這些東西，分散在客廳的各個地方。
那如果你聽到這裡，有一點霧茫茫的話沒有關係，我把客廳改成我們的肢體，包含我們的雙手、雙腳跟頭，總共5個位置。
然後我給你一些彼此之間，沒有特定關聯的名詞，然後看看用「羅馬房間」，或者是「位置記憶法」，對於你的記憶有沒有幫助？
第1個名詞是「冰淇淋」；你現在就想哦，你左手拿著冰淇淋。第2個名詞是「老鼠」；你現在想哦，你的頭頂頂著一隻老鼠。
而第3個名詞是「熱狗」；你現在想你的右手，抓著一根熱狗。而第4個是「美國隊長的盾牌」；你現在想哦，你的右腳踩著美國隊長的盾牌。
而最後一個是「哥吉拉」；你現在想哦，你的左腳踩著哥吉拉，或者是左腳穿著一隻哥吉拉造型的拖鞋。好！這5個物品，配置在你的肢體上面。
現在你頭上頂的是什麼？「老鼠」！
現在你的左腳是什麼？「哥吉拉」！
你的右手呢？「熱狗」！
你的左手呢？「冰淇淋」！
而你的右腳呢？「美國隊長的盾牌」。
你稍微練習一下，你會發現你要記住這些，彼此不相干的事物，其實蠻容易的；只要分配在身上的位置，並且創造出連結。
其實當我自己用「羅馬房間」這樣的方式，作為記憶的練習的時候，我曾經最多、最多在自己身上，有50個位置去記住50個，其實彼此沒有任何關聯的詞彙。
而且呢，記得時間可以持續很久；甚至於呢，不按照順序問，跳著問我都還是能夠回答得非常清楚。
就像我現在問你，頭頂上是什麼？你可能很快的，就可以回答出喔～是「一隻老鼠」。
那這樣的方法，其實是一種「視覺空間的記憶」。它結合了我們視覺皮質和顳葉，相關的空間定向的神經路徑。
它讓我們左腦在感知細節上面，功能能夠發揮出來；而右腦又把這些細節，整合成為整體。兩個相加起來，就可以讓我們又見樹、又見林。
其實這樣的方法，在美國有一個籃球名人堂的得主，叫傑瑞．盧卡斯。他自己就用「羅馬房間」，來記住很多雜誌和書本的內容。甚至於，包含整部《新約聖經》。
而在2017年，有一個研究，是針對使用這種方法的運動員；發現喔，他們的大腦發生了實質的變化。
這個變化，不只是發生在特定的大腦區域，還包含每個不同的腦區之間，也就是視覺的中心，和其他地方之間的連結，都變得更好了。
更進一步來看，當科學家訓練一般人，使用「位置記憶法」的時候，他們的大腦也顯示出同樣的變化。
所以呢，如果你感覺自己天生的記憶力不好，或許這是一個可以自我訓練的方法。
最後呢，我再問你左手拿的是什麼？「冰淇淋」；而左腳踩的是什麼？「哥吉拉」。所以你看是不是很簡單？
或許這一段內容聽完之後，再隔一個禮拜，你再問自己，右手是什麼？搞不好你還是回答的出來，是「熱狗」。
所以我常常說喔，很多能力在本質上，並沒有你想像中的困難，只是因為我們可能沒有把握正確的方法。
如果接下來的生活要面對考試，或者是考驗你的記憶力，那麼祝福你透過這一段內容，讓考試、讓你眼前的考驗，圓滿成功。
希望今天的分享，能夠帶給你一些啟發與幫助，我是凱宇。
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那麼如果你對於啟點文化的商品，或者課程有興趣的話，特別是今天所提到的，我們常常不太知道怎麼樣對待自己；我們也常常不知道，怎麼樣去使用老天爺給我的腦袋。
因為這樣子，導致我們不快樂之外，也讓我們的效率，變得非常非常的差。所以如果你想要學習回到根本、回到老天爺給你的大腦設定。
知道怎麼使用它、知道怎麼樣好好的對待它；讓你的大腦、讓你的心智，成為你運用自如的工具，提升你的效率，避免自己的拖延。
那麼我很鼓勵你，可以好好把握，我的線上課程【時間駕訓班】。
這就是一門，回到你的心智運作、大腦運作的根本；讓你能夠有效避免拖延、提升效率的一個重要的學習。
歡迎你的加入，那麼今天的內容，謝謝你的收聽，我們再會。
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