［回信］（IG併記）
心裡一直惦記著要回覆這封信，但育兒的日常實在很難擠出多一點時間好好發文，現在啼哭的豆豆轉手到她爸爸手上，媽媽手刀拾起手機！（還在地上滾一圈有沒有）（當然沒有！）
扯遠了。
我記得我以前實在是蠻在乎自己有沒有被別人當作朋友這件事，有沒有被當作朋友的依據呢？我自以為是的認為如果對方上廁所會找我一起去、吃飯的時候會揪我、假日要約去哪玩樂的時候會算我一個，交談的時候會親暱的稱呼我，那就是有把我當成朋友。
我總是在在意這些莫名其妙的瑣事。
我是到很久之後才發覺自己這樣的想法真的很淺。也許那些事情的確可以看作是被當成朋友，但真正的友誼其實不應該只建立在這種事情上面。
認清自己是什麼樣的人很重要，像我真的很後知後覺的發現其實我一點也沒有喜歡被呼朋引伴的感覺，也常常很勉強自己參加一些我根本就沒興趣的局，只因為我下意識裡很害怕如果不配合就會失去朋友。
結果原來我是一個很需要維持人際距離跟社交禮儀的那種人。
我很喜歡像悠醬（#我公司倒了但賺了日本男友 的版主）這樣的朋友，某種意義上我認為我們是很懂得對方的人；因為我跟她都是屬於特別謹守分寸跟人與人之間的分際的那種個性。
實際上我們只有碰過一次面，但這麼多年來我們常常會互相關心跟對話。跟悠醬聊天非常舒服，因為她總是在某一條看不見的線外、很適切的距離和我交流，而且常常我一講某件事她就馬上意會到，根本不需要任何多餘的廢話。可是我們既不會沒事就約出來逛街，嚴格來說也不是同一個世界的人，但我們無可否認還是很好的朋友。
我的意思是，不一定要有怎樣的行為模式才能去定義是不是朋友，對方是否有把你放在心裡也不是光用那些表徵就能斷定。
我覺得真正的朋友會知道你的底線、並且會尊重那條底線。
如果有一個人口口聲聲說是你朋友是你姐妹，可是對你從不守信用、很隨便的對待你、不把你的感受當作一回事，那再多的飯局再多的吃喝玩樂都沒有必要。
人生在世當然需要朋友，但你到底需要什麼樣的朋友，你自己又是什麼樣的朋友，才是我們應該在乎的事情。
只要是真心誠意，幾年不見或者見了面只是擁有一杯茶的時間，你們還是能從對方身上獲得很多溫暖跟力量的，那是再多虛應故事的表演情節都難以替代的，真正的友誼。
在乎的事情 在 Re: [寶寶] 四歲男生什麼事情都不配合- 看板BabyMother 的推薦與評價
我不知道標題這句話，你有沒有跟孩子這樣講過，但是最好是避免這種說話方式。大家可
以想像一下夫妻吵架時，一旦對方說出「你『每次』都如何」，自己會不會想要爭「沒有
每次」、「上次就沒有這樣」。然後完全失焦。
《正向聚焦》一書有個概念，孩子的表現通常是浮動的，再仔細想想，難道他一次都沒有
主動收過玩具嗎？會不會可能有時候他突然願意收玩具，有時候他不願意收玩具呢？會講
出「每次都」如何的家長，自己會不會是「每次都」只注意到孩子負面的表現呢？然後比
馬龍效應，家長越貼孩子負面標籤，孩子就越消極。
只看一篇文，版友無法鉅細靡遺地說出每件事情的解決方案，只拿收玩具當例子好了。
我兒幼稚園的工作區有固定使用時間，但是使用時間結束後，小孩通常還無法盡興，老師
會說可以保留，就是不用收，明天繼續玩的意思。
我們家也是類似概念，他可以在自己的地盤（比如遊戲室）保留的自己想要的狀態，以大
人眼光來看就是超亂，但我兒子可以說出這是他的城市，那一堆我看不懂的是停車場，這
一堆亂七八糟的是工地。即使一個月都沒去玩，我也不會主動動他的地盤，我的要求只有
不可以長蟲XD
有一個地盤之後事情就單純多了，我們就可以討論公共空間可以「保留」到什麼程度，例
如，每隔一天掃地機器人會自動掃地，那孩子要負責讓掃地機器人不卡住。如果公共空間
地上有玩具，被機器人弄壞就請他接受。
這是自然後果。
如果玩具一直滿出來，我會覺得他無法管理自己玩具，要等他具備這個能力才有可能再買
新的。
這是邏輯後果。
維持得很好，就鼓勵孩子「我們家好乾淨，謝謝你把地板收好！」
維持得不好，我們就來討論彼此可以接受的程度。以上的原則常常在變動，因為我們身心
狀態一直在變，覺得不適合當下就再討論即可，我們家曾因為我在地板摺完衣服但不想放
進衣櫃，兩個禮拜沒出動機器人XD但那又怎樣呢？
找出共同目標--公共區域不要髒亂
給孩子選擇--要負責做什麼事情、自己的地盤可以隨心所欲
如果孩子需要提醒，我們可以說「我今天要開掃地機器人，你要看一下地板有沒有會被吃
掉的玩具嗎？」
我們要讓孩子相信我們的提醒是為了「達到共同目標」而不是想要控制他。
如果孩子現在真的不想做，我狀態上允許，我也會幫忙把他的東西放進他的地盤（但不整
理），因為我們也不希望孩子計較哪些是爸爸媽媽的工作，一次也不願意幫忙。
然後，我們就能有一個不需要威脅利誘，也不會為了收玩具烏煙瘴氣的家庭了。
其他事情也可以先找出共同目標再來設法。如果找不到，大人就要考慮這個要求是不是太
過一廂情願，跟孩子無關，是大人自己在意，那為什麼大人可以威脅利誘叫孩子配合？
再補充一下，若已經被威脅利誘習慣的孩子，請給他們一段漸進式信任家長的時間。家長
剛開始改變，孩子會覺得「好臉色只是一時的，下次應該又跟以前一樣罵我了」。
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阿德勒的觀念真的幫到我很多！
如果他既不在乎公共環境（通常小孩也真的不會在意啦），也不在乎玩具被機器人弄壞，
又不在乎不能買新玩具，那不是很好嗎XD
只要把跑出他地盤的玩具放回他的地盤就好了，玩具會自然減少耶（壞掉之後不用補）
找不到共同目標的事情，常常是家長自己在乎的點（那家長自己處理難道不對？），或是
標準過高超過孩子能力。
確實也有一些只有家長在乎的事情是沒得商量，例如上課遲到導致家長上班遲到，但我總
覺得托嬰、幼稚園年紀的兒童去上課本身就已經是在配合家長了啊…我會好好說明請孩子
為我考慮，直接要求配合，但因為日常中他獲得很大的尊重，會比較甘願啦…但家長也不
要假裝這件事情是孩子本就該做到的。
我不會主動丟小孩的東西，若把孩子看作一個獨立的人，我就不可以超過界線。丟東西是
一種處罰，是家長在宣示大人可以控制他，培養不出孩子主動邁向共同目標的內在動力。
我們追求的應該是家庭內的共好，還是單一事件的服從？
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