說真的，如果有設計科系的各大學本身自己在行政相關的CIS設計上都不在乎設計美感的呈現，那其實也很難說服新生來就讀。
之前在評選後浪賞的時候，記得去年讓我印象很深刻，華梵工設與電機、機械相關科系的同學組隊，一起以「物聯網」的主題框架下打造自己的畢展，非常具有主題性，是一種主題性策展的呈現！而不是像以往畢展主題都是定義一個不著邊際的模糊主題，只希望框下所有同學各自發展的作品方向。
如今他們還要將「攝影與VR」作為亮點學系來招生，這應該也是全國唯一如此做的大學，蠻期待華梵可以走出一個自己的風格，成為北部以「跨領域設計」為主要招生對象的設計重點學校！
而最近他們找來校友 dosomething studio 的總監王宗欣進行一連串設計上的改革，看得出他們接下來要將學校風氣改朝換代的決心！good job！期待有更多傳統的學校願意大刀闊斧地革新！
#比如說我台灣的母校大同大學XD
#新一代設計展 #後浪賞
#design #art #work #graduation #finalproject
#設計 #藝術 #畢業製作 #畢業設計
#書上設計展
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以下文字/圖片轉自dosomething 總監王宗欣作品集網頁
https://www.behance.net/gallery/83794837/HUAFAN-University-Rebranding-Design
王宗欣 （Cowper Wang）
※困境→應變
華梵，一所散發著傳統的氣質、卻相當專注科技走向的佛教大學，因為少子化社會的衝擊，不可避免的也受到了波及，對於這樣龐大的社會形態轉變，華梵提出了精緻化的改革方向面對：「山林中精緻的書院型大學」以及專為跨領域學習設計的「蜂巢式學習模組」概念，並將院校系所大舉轉型，將四大學院合併改制為五大系所，更提出了亮點學系：「攝影與VR學系」，以適應日新月異的社會型態。而這一連串的改變需要大量的溝通來取得眾人的信任，最後達成提升招生率的目的。
※將核心理念用新的語言視覺重新定義
華梵精神－覺之教育：在科技中融入人文教育，為自己努力的過程中就會啟發別人，如同自己散發著光一樣，這樣的光也會感染他人，成為他人光的來源。而這樣的華梵精神應該用新的方式描繪出來對大眾溝通。 我們抓出了品牌主軸：覺之教育，並從其中淬煉出“光”這個符號意符，代表著華梵的 “人文”、“溫暖“、“科技”、”未來“。 手法上以 ”光“ 轉化成幾何符號，將 ”光“ 發散的光束視作為 ”圓” ，而圓形，代表自身鍛鍊的圓滿，也代表華梵以人為本的心和溫度，LOGO本身同時也是多變的，將扁平感的LOGO放進3D的空間中，不管從什麼角度看都會是不同的模樣，但卻都是同樣的本質，如同每個人都能保有特質發展出屬於自己的光。
在紙上畫一條水平線，這是平面 XY 軸，而在其上拉出縱深的 Z 軸，便從扁平的世界產生了空間。VR世界中空間感的基礎，代表華梵VR教育的特性，而XYZ 軸圍繞著中心圓，因為角度不同，讓等長的軸線產生彷彿光線般長短的錯覺，運用光的折射與延展性轉化光線的符號，傳達品牌重塑後的新形象，呼應與新學制 ”蜂巢式“ 教育的核心精神，減去多餘的裝飾，簡單、俐落得展現多元兼併的華梵印象。
大同大學 校風 在 [閒聊] 大同大學在各學校的眼裡是怎樣的？ - 看板graduate 的推薦與評價
原PO目前就讀於大同大學工學院，
因為4年級了想要以推甄的方式進入研究所，
大同大學，曾經很威風，但是近年來每況愈下...
可是我聽我們班導說，只要班排前6名有機會中字輩的學校
(去年好像有第六名上中央的，而且是男生) 男的)
是不是真的有像班導說的那麼樂觀，或是說在各大研究所裡的大同大學是怎樣的？
畢竟，不是很有名，公司也幾乎快倒了
待解惑...
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