〈用愛的今天，照亮孩子美麗的明天〉 文／戴晨志
媒體報導，大陸重慶市的某一中學，初三女生丁婷（化名），在中午時刻從教學大樓八樓跳下，經醫院搶救無效而死亡。
丁婷的身上留有一份遺書，上面寫著：
「汪老師，您說得很好，我做什麼都沒有資格，學習不好，長得也不漂亮，又矮又醜，連當做檯都沒有資格。您放心，我不會再給您惹事，因為這個世界上不會再有我這個人，我對您的承諾，說到做到……」
事發之後，重慶渝中區教委與校方同時展開調查，也證實，汪姓老師在丁婷同學跳樓前一小時，曾經對她施以體罰，並使用侮辱性語言罵她－－「妳連坐檯都沒有資格」，導致丁婷不堪老師的言語侮辱，而跳下八樓自殺。
後來，汪姓老師被教育當局撤銷教師資格，並收繳了其教師證書；而女學生的父親也向法院，對汪老師提起侮辱罪訴訟。
老師的一句話，往往影響學生甚巨。
老師當眾的「讚美、肯定、鼓勵」，常給學生帶來歡喜、帶來希望、帶來信心，因而大大激發學生內隱的才能；相反的，老師當眾的一句「譴責、辱罵、羞辱」，則常給學生感到備受侮辱、羞愧與打擊，甚而走上無法挽回的絕路。
■ 一件沒有穿過的新衣
其實，老師的用心、讚美與鼓勵，常令孩子永遠記得啊！
在我的剪報資料中，我看到一位署名陳麗秋的讀者寫道－－她小時候經濟狀況不佳，常常沒有一頓好吃，更別提有新衣、新鞋可穿；平常她身上穿的，都是堂姊、表姊穿過的舊衣服。
在她國小五年級的一次月考前，老師在班上宣布：「這次月考得到第一名的同學，老師要送他一件新衣服。」
為了得到這件新衣，她每天挑燈夜戰，也用一張日曆紙，上面寫著「我一定要考第一名」幾個大字，貼在牆壁上，來激勵自己！
後來，她真的考了全班第一名！三天後，老師當著全班同學的面，將一件絨布連身裙送給她，做為獎勵。那一夜，她開心地抱著絨布裙子睡著了！
陳小姐說，她始終不曾將這連身裙穿在身上，因怕弄髒它，所以就一直收藏著它。等到有一次，她要跟堂哥出去玩、想穿它時，竟然發現「已經穿不下」了。
然而，這件「沒穿過的新衣」，讓陳小姐永遠記得－－國小老師「愛的激勵」，也讓她擁有童年最美麗的回憶。
老師的微笑、老師關愛的眼神、老師激勵的話語，常常都是學生奮發向上的動力，也令學生永遠銘記在心啊！
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老師的角色，可能是孩子邁向成功的「殺手」，但也可能是「推手」。
老師若能善用「愛的激勵」來鼓勵孩子，就可以讓孩子的心－－「從嘲諷中，得到信心；從挫折中，看見希望！」
也因此，愛，是不排斥、不嘲諷、不羞辱、不貼負面標籤。
老師的責任，是「用愛的今天，照亮孩子美麗的明天」；也用真情真愛，點燃孩子的學習熱情，並成就孩子的大未來！
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