2/6帶著大家訂的外套和鞋子去「以琳少年學園」,我深深的覺得那是一個被遺忘的世界。在台北市的一個安置機構,環境實在太克難了。
深沉崩壞的黑色天花板、剝落發霉的油漆和壁紙、破爛補丁的地板...很難相信牧師和師母還有其他在裡面上課的老師、學生要如何每天在這樣的環境中生活。
長期在學校裡,看到很多中輟生的叛逆和厭世,我想著,中輟生被安置在這個環境,真的能有什麼幫助嗎?
但是看到從外面進到以琳的孩子卻有如回到家一般,這些沒辦法跟父母和學校老師好好相處的孩子,跟牧師和師母親切的聊著,有些孩子坐在破舊的沙發上,彈奏著吉他唱著歌...那真是非常對比的畫面。以琳沒有很好的環境,卻有滿滿的愛和關懷。接觸幾次後發現,給孩子更多的是安全感和接納。
那時好希望讓這些老師和孩子們可以有好的環境,能夠有溫暖舒適的家。我請設計師朋友跟我一起去看現場,他一邊走一邊搖頭:「這是很大的工程呀!!」我沒有被嚇壞,告訴設計師我希望用4萬元幫忙以琳換客廳的地板,文章PO出來後大家捐了200萬元。
那陣子走以琳像是走家裡廚房一樣,花了2個星期跟著各個廠商現場丈量估價,設計師朋友幫忙找的油漆老闆只收了工錢,替牆面所有坑洞補平,刷白後替每個空間漆上一面漂亮的色彩;輕鋼架的老闆只算了板材,卻把所有崩塌斷裂的骨架都換掉了;地板也全部換成了很有質感的木紋塑膠磁磚。
3/19全部的工作完成,才一個月,一個起心動念,我們給了以琳的孩子一個新的環境。那時唯一沒有改善的是牧師和所有老師的辦公室,牧師說因為那時剛開學,有很多工作要處理,老師的辦公室一動,他們就無法工作了,等工作比較輕的時候再來處理。
我很感動,在那樣的環境裡工作,這群老師沒有把自己的需求放在第一位,心心念念,考量的都是孩子。但是也覺得要再鼓起勇氣把辦公室大搬動整修,應該是不可能了。
最近以琳的老師傳了照片給我,告訴我他們趁著暑假孩子還沒回到機構,把進入以琳的樓梯和辦公室的地板全部都更新了。老師說,在以琳工作六年,不斷補了再補自己桌子底下的地板,現在終於有可以滑動的辦公椅了。
有時在挫敗的時候就會想一想我們曾經一起幫助過的孩子,想想自己的初衷。能夠有集結大家去幫助孩子的力量,我為自己驕傲。
昨天在新聞底下有很多人說我在學校的工作不合格,不願意遵守規定就該應該辭掉工作。有這麼大的粉絲頁,我辭去工作後光是接業配,收入應該是現在的好幾倍,也不用為了理念衝撞制度。
沽名釣譽、自我感覺良好、自稱為神、乙等的爛老師….這些冠在我身上的批評我都接受。但是我很想取得平衡,我喜愛在教室裡陪伴孩子,找出孩子的需要,想辦法去解決,我也想用自己的力量,幫助這些被遺忘的機構和孩子。
期許自己能有更多的智慧,可以把自己處理好,不用你們大家擔心。
如何幫助中輟生 在 許慧玉議員粉絲團 Facebook 的最佳解答
📣慧玉關懷弱勢家庭及關心年輕人面臨的困境~
🎯針對青年創業和購屋資金不足,青年局如何進行協助?及跟經濟發展局如何搭配資源?
物價上漲,通貨膨脹,有些企業員工薪資沒有調升,如果家人經濟又無法幫忙,年輕人收入變少,青年要購屋和創業是非常的困難!
🎯青年局張局長答覆:青年局和經發局合作,首先在高雄推出「大實習計劃」,讓青年在學生時代就可以到有特色和發展性的製造業實習訓練,這是一個幫助年輕人就業、幫助企業找優秀員工,很好的媒合平台,青年局為協助年輕人創業,也提供創業基金4000萬元!
🎯慧玉提醒經發局廖局長,仁武產業園區動工卻獨漏通知本席,這是一個非常不尊重的行為,請經發局以後要確實通知,以示尊重!另請經發局長說明仁武產業園區進度和如何幫助仁武區發展提出說明!
廖局長表示仁武產業園區未來有48公頃面積,可以創造6千億產值和帶動六千位工作機會,經發局也特別設立「大港青年實習站」讓企業主和年輕人共享未來成果!
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慧玉也請青年局和教育局要聯合關懷中輟生,用正向的力量引導,讓中輟生回歸求學和就業的管道!
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#高雄市議員許慧玉
如何幫助中輟生 在 高虹安 Facebook 的最佳解答
▎正視原鄉教育,政府責無旁貸!
上週虹安在立法院教育文化委員會,針對原住民 #學習歷程檔案 以及 #中輟生 問題,向 #教育部 及 #原民會 質詢。
1️⃣ 學習歷程檔案準備,城鄉差距大
學習歷程檔案一直都有許多問題,虹安在預算審查時,也有針對學習歷程提案過。日前辦公室在看原住民族電視台 #部落大小聲 時,發現也有偏鄉高中提出困境,偏鄉學生 #資訊能力普遍較弱 ,不知道PDF、JPG檔案如何製作,資訊老師亦無法聘足,確實有其窒礙難行之處。
教育部次長表示,列為偏鄉的學校有25間,目前教育部做法為補助學校經費、加強資訊課老師能力,也會編1.5億的經費來鼓勵各大學與業界一起為偏鄉資訊教育努力。
虹安認為,教育應該要做到平等均一,不能因為城鄉差距就犧牲偏鄉學生的權益,尤其學習歷程檔案又關乎高中生升大學,因此,虹安建請教育部與原民會共同研議,一起幫助偏鄉學生!
2️⃣ 請正視原住民學生中輟比例高之問題!
據統計資料顯示,108學年度,中小學新增中輟生總人數為3086人,其中原住民佔483人,佔比15.65%,不過中小學總學生人數177萬8581人,原住民人數6萬6千人,佔比3.7%,就數據來看,原住民中輟率確實偏高。
再細看統計資料顯示,中輟因素最多是個人因素,有1,704人,佔比55.22%,教育部次長表示,家長都在外工作,缺乏對孩子生活習慣上的指導,虹安追問次長如何協助這種情況?次長也回應,教育部會努力幫助如何讓孩子在生活習慣上有比較好的照顧。
#教育乃國家百年大計
#給學生真正教育平權