【#聊聊小蘭花的高敏感特質：「對事物的感受特別深刻」讓他既浮誇又失控，「快樂」的小蘭花更需要家長強壯的內心力量】
撰文・安 / 繪圖・傑克
在高敏感量表當中，有一個項目是「#對事物的感受特別深刻」。老實說，在蕃茄三歲的當時，我們雖然直覺上認為相當符合，但是真的要我們舉例的話，大概只說得出「愛哭」或者是「很容易覺得被指責」，直到現在蕃茄的表達能力跟情緒辨別能力都發展得更完整，有能力說出更多想法，我們才對「感受特別深刻」這件事有恍然大悟的感覺。
廢話不多說，舉個例子。
昨天睡前的故事時間，蕃茄要爸爸用「水壺喝水」這件事編一個故事給他聽。時間很晚了懶得動腦，傑克就套用「金髮女孩跟三隻小熊」的架構再掰出一個新故事：
「小熊跟爸爸媽媽出去散步，帶了水壺一起去。走到一半好渴喔，小熊坐下來咕嚕咕嚕喝了一些水。這時候爸爸催他：『小熊，我們要繼續走了唷！』小熊急著追上爸爸媽媽，水壺就放在地上忘記了。過一陣子，金髮女孩來到這附近採蘑菇，採著採著覺得口渴。『怎麼辦，我忘記帶水壺了！』沒想到低頭一看，地上居然剛好有個粉色的水壺，真是太好了，就大口大口喝光光了。後來，發現水壺不見了的小熊回來了，看到水壺還在，好開心！可是拿起來發現，水怎麼被喝光了？小熊覺得很難過，爸爸媽媽安慰他說沒關係，下次記得把水壺帶好就好。最後三個人一起回家了。」
講完這麼一個簡單的故事，蕃茄跟爸爸親親說晚安，傑克走出房間把門關上，真是太好了一天又過去了，走到客廳倒在沙發上準備放空。沒想到屁股還沒坐熱，遠方又傳出小聲的：「爸爸？爸爸？」
傑克走回去打開門。
「爸爸？這些都是小熊真的發生過的事情嗎？」蕃茄在黑暗中小聲地問，傑克覺得很好笑，故意說：「是啊，都是真的發生過的唷。」結果蕃茄居然開始出現鼻音：「為什麼都是發生在小熊身上？這樣他很可憐啊～～～」接著就泣不成聲。
救命啊Orz
爸爸慌忙說了一堆有的沒的：「他來我們家以後很開心啊～～」，「我們會保護他的嘛～」，「而且你每天都分他給他吃各種不一樣的東西他都說很喜歡啊～～」安撫了好一陣子，才終於讓心疼小熊的蕃茄放心睡覺。
我時常在想，林黛玉還只是「葬花」，如果今天是蕃茄，他大概會幫每一片花瓣取上名字，各唱一首歌送別，然後入土的時候再給他們一片一條小棉被禦寒吧。
總之，我的理解是這樣的。如果說每一個發生的事件，就像是一滴落水的露珠，在我們的心湖上掀起一陣漣漪的話，高敏感兒的內心應該是 #被空投一顆炸彈下去吧XD 因為他不只感受到自己的心情，他連自己周遭的其他人，甚至是物品，傢俱這些東西的想法都一起涵蓋進去了。而反映出來的表現，在大人眼中就會是各種形式的「失控」，因為 #那些大人認定的合宜舉止，#根本不足以讓他表達他內心豐富的感受，不管是正面或負面的情緒都一樣。
當蕃茄更小，我們還在日本的時候，時常在電車上看見穿著制服的幼稚園小童，端正地坐著，輕聲細語跟爸媽說話，連嬉笑都只輕輕地牽動嘴角的線條。對照現在成長到差不多年齡的蕃茄：
🍅在公車上一首接一首高歌整整三十分鐘的車程；
🍅去公園跟每一朵小白花打招呼取名字，還幫他們澆水撐傘擋風；
🍅在捷運上抓著欄杆扭屁股跳鋼管；
🍅吃到愛吃的食物在餐廳當場站上椅子跳舞；
🍅吃每一口東西都要知會腸道裡消化食物的工人：「吃蘑菇的工人，快點來領便當！！」
🍅刷牙之前會先跟細菌喊話：「髒東西！等一下就要把你們沖下去了啦！！」
🍅突然興起就放起音樂跳上沙發擺動，不同的音樂還會有不同節奏的舞步；
🍅畫圖畫到開心就順便把自己的臉也亂畫一通，順便幫指甲手臂也塗上各種顏色；
🍅拉個屎要跟廁所裡面的「肥皂超人、牙刷超人、小梨（洗髮精）、小櫃（櫥櫃）、阿亮（窗戶）還有蓮蓬頭愛沖水」都打過招呼；
🍅每一隻布偶都有名字、性別、年齡，每天依照各自不同的作息帶他們午睡；
🍅電視上的老鼠沒有發現貓咪在後面要吃他，就尖叫要把這一段跳過；
🍅只要一感覺自己被糾正，就立刻動手，或是大聲頂嘴；
🍅在興頭上的事情被打斷，不抓狂一陣表示抗議不罷休⋯⋯
以上的全部，原來都是他「#對事物感受深刻」的特質在「作祟」。
我搜尋過網路上的文章，通常都著墨在高敏感兒的龜毛和難搞，但是對我自己來說，真正時常讓我不知所措的，是他快樂無比的時候。你看過哪本繪本，或是哪個教養專家告訴大家「#孩子表現快樂的時候要節制」的嗎？沒有。但是高敏感兒感覺一來就要行動，而且等級要和情緒同調，所以他吃飯想到什麼就奔去拿就衝去摸，開心起來就大呼小叫蹦蹦跳，一投入某個遊戲完全不理人，想引起他的注意還會被揮手擋掉，於是「沒規矩」、「沒禮貌」，「沒教養」、「不會叫人」、「太寵」、「家長沒在教」、「太放縱」等等的標籤隨時都會貼上來。
當這些指責一天到晚扔過來時，身為家長真的很難堅定相信「#孩子沒有錯」。但是，孩子真的沒有錯。孩子必須先學會在這些表達當中認識自己，然後再來慢慢學習調整在不同場合時的表達強度。
我的作法是，#暫時遠離那些眼中滿是質疑的人吧，無論他們跟你有多親近。多帶孩子去接觸山林，去人少的郊外，到他可以自在表現自己的地方。只有當你遠離那些批評的聲音，你才有機會真正看見孩子能夠充分表現自己時，那毫無陰影的美麗笑臉，你也才有機會嘗試給予最貼近自己個性的回應。當你真正看見過他那樣純粹的快樂，你才會真正理解自己想要守護的是什麼，你可以接受的平衡點在哪裡。把自己的內心安頓好之後，再回去跟不理解的人互動，如果覺得又快要看不見方向，再帶孩子回去不受打擾的聖地「休養」。
這樣來來回回之間，我們會更清楚自己想要的教養方式和親子關係，也會對自己更有自信，更能在「#孩子的本質」和「#社會的期待」的拉扯當中站穩腳步。
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