關於 學力落差 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 尊重個性，消除“學力落差” - 人民网教育

作為消除學力落差的社會策略，包括縮小收入的落差、用人政策的改進以及優質學前教育的提供等，都是不可或缺的。不過，教育界自身也存在諸多問題尚待解決。

#12. 以國中基本學力測驗成績探討學習成就落差

以國中基本學力測驗成績探討學習成就落差 Investigating Learning Achievement Gap through Students' Basic Competence Test Scores ...

#13. 法規內容-教育部國民及學前教育署補助辦理國民小學及國民 ...

(一)篩選國語文、數學、英語文三科目（領域）學習低成就學生（以下簡稱學生），及早即時提供學習扶助，弭平學力落差。 (二)提升學生學習效能，確保學生基本學力。

#14. 縮減學力落差東華大學師培中心舉辦學習扶助增能研習 - 中華日報

... 鞏固學生學力，教育部將補救教學更名為學習扶助，不僅重視學生課後的學習 ... 三科目（領域）學習低成就學生，及早即時提供學習扶助，縮減學力落差。

#15. TFT - 高需求地區的常見狀況－學生學習落差大 根據PISA 2018 ...

根據PISA 2018國際評比，台灣學生的閱讀能力上，高成就學生不僅占比上升，成績更逐次上漲；反觀低成就學生不僅占比並未減少，學力表現也未見起色，導致台灣學力落差加 ...

#16. 逾20萬國中小學生未達基本學力義務教育品管失靈監察院糾正 ...

一、 國民中小學學生個別差異懸殊，學習成就落差嚴重，程度有7個年級差距。惟現行國中僅近7%學生接受部分基本學科分組教學。教育部未積極督導實施因材施教策略，以保障學生 ...

#17. 110學年度臺東縣家長手冊

及早、即時施以學習扶助，弭平學力落差。 2. 提升低成就學生學習效能，確保其基本學力。 3. 落實教育機會均等理想，實現社會公平正義。 ( 二) 畢業門檻國民中小學學生 ...

#18. 東華大學師培中心辦理111學年國小學習扶助增能研習圓滿成功.

近來隨著社會變遷快速，家庭結構變化，學生學力落差甚大，其中又以英文、 ... 為提升國民中小學學生學習成效，減少學習落差，教育部持續推廣學習扶助 ...

#19. 法規資訊 - 臺北市法規查詢系統

早即時施以學習扶助，弭平學力落差。 （二）提升學生學習效能，確保學生基本學力。 （三）落實教育機會均等理想，實現社會公平正義。 三、本補助之適用對象如下：

#20. 後疫情世界均一x ASUS Chromebook教育創新｜商用

在台灣，儘管國民教育為學習義務卻仍存在著懸殊的教育及學力落差的問題，在不平等的教育環境裡，眾多在偏鄉的孩子難以透過教育翻身，脫離弱勢的循環。

#21. 遠距拉大城鄉學力落差，TFT劉安婷：「老師要從課堂轉為線上 ...

遠距拉大城鄉學力落差，TFT劉安婷：「老師要從課堂轉為線上的學習教練，讓支持不間斷」---EP.16【總編輯會客室】 親子天下Podcast. 兒童與家庭.

#22. 教育部回應說明國中小學生提升基本學力精進措施(澄清稿)

研發各領域學習成就評量標準，幫助教師瞭解學生學習表現，調整教學內容及方式，協助學生提升學習品質，達到維繫基本學力、縮減學習成就落差。另辦理國中教育會考：考試 ...

#23. 政府研究資訊系統GRB

關鍵字：日本；學力下降；學力落差；生存能力；新課綱. 本計畫藉由研究日本改善基礎教育階段的學力下降及學力落差問題之教育政策，瞭解日本對應學力下降及學力落差之 ...

#24. 南投縣政府主管法規共用系統

（一）篩選國語（文）、英語、數學三科學習低成就學生（以下簡稱學生），即時施以補救教學，弭平學力落差，並提升學習效能，確保學生基本學力。 （二）學校應透過篩選測驗 ...

#25. 期刊篇目查詢-詳情

題名, 翻轉偏鄉英語學力落差的新契機--英語繪本教學教育實踐: 作者, 謝孟穎;. 期刊, 臺灣教育. 出版日期, 20170400. 卷期, 704 2017.04[民106.04]. 頁次, 頁42-46.

#26. 貴校對於學生因疫情停課期間造成的學習落差如何維持或提升其 ...

急件**請本縣公私立國中小於110年8月26日下班前填報〔開學暖身週，貴校對於學生因疫情停課期間造成的學習落差如何維持或提升其學力〕(線上填報編號9284)。

#27. 無標題文件

年度, 篇名. 2011. 宋曜廷、邱佳民、張恬熒、曾芬蘭（2011）。以國中基本學力測驗成績探討學習成就落差。教育政策論壇，14（1），85-117。(TSSCI). pic 摘要.

#28. 校務發展目標| 臺北市立中崙高級中學

學校應落實素養導向教學並掌握學生學習的成效，讓學生維繫基本學力、縮減學習成就落差，盡到推動國民義務教育的責任。 創新經營理念實踐. 處在追求精緻教育的今天，學校 ...

#29. 桃園市龍源國民小學學習扶助平台 - Google Sites

為縮短國中小學生學習落差，彰顯教育正義，教育部自民國95年開始推動「攜手計畫課後扶助方案」，配合12年國民基本教育，鞏固學生基本學力，扶助每一位學習低成就學生，並 ...

#30. 缺電腦！沒網路！偏鄉學童疫情學力流失嚴重[ 偏鄉兒線頂失學 ...

疫情肆虐的3年，流失的不只有大人的生計，還有偏鄉孩子的 學力 。停課期間，雖採線上教學， ... 數位 落差 造成學習成效不佳，疫情 學力 流失影響將持續多年。

#31. 疫情線上學習美兒童學力下滑 - 國語日報社

日前，美國的「全國教育進展評估」（NAEP）結果揭曉，顯示新冠肺炎疫情期間，長期進行線上課程使兒童的學力下滑，且各族群間的學力落差加大。

#32. 29. 依據「學習扶助作業要點」之規定 - 阿摩線上測驗

(A)篩選國語文、數學、英語文三科目（領域）學習低成就學生，及早即時施以學習扶助，弭平學力落差 (B)提升學生學習效能，確保學生基本學力

#33. 100 社會考題基測二 - TeeWee.cz

... 隨著高等教育普及，性別學歷落差出現反轉現象三貝德升學王提供歷屆考題下載, ... 您好：我們是「國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會」，想了解您對國中基本 ...

#34. 關懷 - 花蓮縣立南平中學全球資訊網

針對學生輟學期間基本學力之落差銜接學校課程。 技藝課程. 配合學校硬體設施，並依學生需求開設美容、美髮、中西餐飲、電腦資訊、服裝縫紉設計、職類概念、廣告設計等 ...

#35. 原住民學生的基本學力 - 原民中心

1. 目錄 ; 1. 編輯室手記 ; 2. 原住民學生需要什麼樣的基本學力？ 朱清義 ; 3. 原住民學生的學力落差. 高淑芳 ; 4. 基本學力在蘭嶼. 張靖儀.

#36. 臺北市政府教育局新聞稿

學力落差 ，考量此一建議，符合臺北市推動網路平權的精神，臺北市數. 位學習中心旋即於酷課雲推出針對國高中新生的暑期銜接課程，上線後. 頗受好評。

#37. 高淑芳副教授 - 國立清華大學教育心理與諮商學系

原住民學生的學力落差。原教界，28，8-9。 ○Katagiri, M., Kao, S. F., Simon, A. M., Castro, L., & Wasserman, E. A. (2007). Judgments of causal efficacy under ...

#38. 臺中市高級中等以下學校學生線上學習成效評估及學習輔導措施 ...

關教師討論研擬線上學習落差輔導策略，以確保學生達成應有. 之基本學力與學習表現。 二、 開學（復課）前整備相關教學資源，提供師生彈性運用.

#39. 用學力翻轉學歷！找到理想人才原來這麼簡單

諸如新人看不懂基本的職場禮儀、無法排解壓力調適不良、不會建立正確的溝通模式、理論知識與實務操作的落差困難等等，說明學歷不再是招人的萬靈丹！

#40. 教育經費分配審議委員會第次特定教育補助審議表

（一）篩選國語（文）、英語、數學三科學習低成就學生（以下簡稱學生），及早即時施以補救教學，弭平學力落差。 （二）提升學生學習效能，確保學生基本學力。 （三）落實 ...

#41. 國民中小學學生學習扶助推動策略及作業要點與注意事項說明

篩選國語文、數學、英語文學習低成就學生，. 及早即時提供學習扶助，減緩學力落差. 提升學生學習效能，確保學生學力. 落實教育機會均等理想，實現社會公平正義.

#42. 補救教學 - 課程大綱

... 策略（結合適性教學技巧中之區分性、個人化之教學法），最後於中學實際執行補救教學策略，觀察補救成效與改進，協助低學習成就學生習得基本能力，弭平學力落差。

#43. 臺南市106 學年度文賢國小推動補救教學實施計畫 - 校網申請

施以補救教學，弭平學力落差。 二、提升學生學習效能，確保學生基本學力。 三、落實教育機會均等理想，實現社會公平正義。 參、指導單位：教育部國民及學前教育署。

#44. 文／張一蕃台灣評鑑協會技專校院認證委員會主任委員

許多人將原因歸結於「學用落差」，希望大學教育能重視「務實致用」，強化學生「就業力」，以對此 ... 《人才培育白皮書》規劃的十項原則之一是「強調學力重於學歷」。

#45. 有效讀寫：用對方法縮小學習落差，每個孩子都能讀得更好 - 蝦皮

怎樣讓基礎學力逆轉勝？ 讀寫教育專家曾世杰，30篇深入淺出的教學現場觀察，以證據本位視角，為讀者梳理有效能有策略的讀寫教學脈絡。 讀寫教育專家曾世杰， ...

#46. 線上網頁管理 - 大東國小線上公文處理及差假管理系統- 公佈欄

診斷學習程度落點，管控學習進展。 ○扶助學習落後學生，弭平學力落差。 ○ ...

#47. 補救教學,高點網路書店

然而，相關政策推動近十幾年了，學生的學力是否因此普遍提升？教育落差是否弭平？政策實施成效如何？學生是否從中獲益？有待進一步釐清與討論。

#48. 飛躍桃園--國際扶輪3502地區桃園福德扶輪社扶助

為協助本校田徑隊體育專長學生，精進學業課程，進而募集民間企業、社會機構經費挹注本校，協助學生能學業與術科並重，接受專業教師課業輔導，以弭平學力落差，落實教育 ...

#49. 基隆市政府函 - 暖西國小

二、為提升本市學生學力並弭平學力落差，充實國民中小學學. 習扶助師資培育及促進專業成長之支援系統，鼓勵本市教. 師參加旨揭培訓（不限輔導員），參與教師得以公（差 ...

#50. 2021 【未來教育臺灣100】

跨尋問題解決力：國風風課師與DFC跨界共學之旅！ 花蓮國風國中位於市區及鄉村的交界，全校58個班、140多位老師，不僅學力落差大、公立 ...

#51. Page 23 - 校長文章- 合併

... 檢核、管考督導與權責分工等項目，希望達成「扶助每一位學習低成就學生，弭平學習落差」以及「確保國中小學生之基本學力，提升學習品質」(教育部，2012)的目標。

#52. 活用數位工具，所有台灣人都能搭上終生學習的列車

但台灣的師生與家長的確是直到疫情後，才全體「無差別」捲入數位學習漩渦中，由此而衍生更深層結構的學力落差，台灣並不是孤例。

#53. 新竹市政府函 - 新科國中

一、本市為弭平學生學力落差，確保學生基本學力，各國中小. 均有開辦學習扶助課程，歡迎貴校有愛心及耐心之非現職. 參與此教學活動。 二、旨揭學習扶助師資培訓研習 ...

#54. 教育處召開108學年度第2次學習扶助督導會報討論實施成效

教育處也將會辦理各領域的非專研習，鼓勵非專授課的老師能踴躍參加，以專業成長，精進教學，弭平學力落差，將更多的孩子帶起來。

#55. 中華電信新北營運處捐贈再生資訊設備幫助新北弱勢生遠 ... - 勁報

... 疫情改變民眾的生活跟教育，線上學習是未來趨勢，運用科技進行遠距教學日益重要，要及早用科技協助孩子學習，不能因為數位落差而造成學力落差。

#56. 教育部國民及學前教育署補助辦理國民小學及國民中學學生學習 ...

稱學生），及早即時施以學習扶助，弭平學力落差。 （二）提升學生學習效能，確保學生基本學力。 （三）落實教育機會均等理想，實現社會公平正義。

#57. 縮小「學用落差」是產官學共同的責任

這種. 「高學歷、高失業」的現象常被簡化. 為高等教育學用落差的結果。而廣設. 大學造成畢業生人數大量增加，導致. 產業與人力結構失調，被認為是高等. 教育學 ...

#58. 附件4-1 - 南投縣中寮國民小學109學年度第1學期課程發展委員會

英語方面,學生英語基本學力落差極大,學生程度呈現嚴重M型化,教. 師授課不易。學生在課堂上學習態度鬆散,興趣難以集中,秩序難掌控的. 問題,也是教師在實施英語教學所 ...

#59. 北美｜遠距教學重創學力 - 工商時報

該測驗還凸顯疫情期間，全美不同學生族群的學習落差出現加劇情況。四年級的黑人與西裔學生在數學的退步情況更超過白人學生。不過在八年級當中，白人學生卻 ...

#60. 中国教育报｜钟启泉：尊重个性，消除“学力落差” - 华东师范大学

“学力落差”不是单凭学生本人的“努力”就能超越的。面对考试成绩差的学生，教师和家长会自然地说：“下次好好努力吧。”言下之意是“ ...

#61. 認識國中基本學力測驗

... 南一說這個部分二年級教就可以了，學校面臨到落差的話，必須幫學生調整補足。但是，對學力測驗而言，我們考的是九年之後他該會什麼，因此版本差異不太成為問題。

#62. 與男友學歷落差很大- 感情板 - Dcard

... 年薪穩定約250-300，跟他三觀個性都還蠻合的，他上進、貼心、是個工作狂，整體而言都符合我對另一半的標準，唯獨他- 另一半,男友,學歷,落差.

#63. 李家同：偏鄉學童程度有落差，但考試卻只考「難題」？

清大榮譽教授李家同28日表示，許多偏鄉學童程度有落差，即使通過考試的 ... 陳超明說，國中會考定位不明，若當成基本學力檢測，應該出更多學生會答的 ...

#64. 影響國中學生基本學力測驗成績因素之探討

本研究旨在探討影響國中學生基本學力測驗成績之因素，以及探討影響學生學習成效之因素，故 ... 國立臺灣師範大學 - 以國中基本學力測驗成績探討學習成就落差/ 宋曜廷; ...

#65. 頂大畢業「交往私校男友」！媽一聽學歷哭了過來人搖頭1原因 ...

原PO與男友的學歷落差很大。（示意圖／記者李佳蓉攝）. 記者施怡妏／綜合報導. 長輩們都認為，有高學歷才會有好的未來，一名女網友表示，自己是國立 ...

#66. 遠距上課出現數位落差有高中生因有手機遭拒絕借平板電腦

教育部講說如果沒有ipad的，可以向學校借，但實際上量上面大概有多少，外界都不知道。」 國民黨智庫指出，台灣數位發展不平均，遠距學習所造成的學力落差 ...

#67. 107課綱、學校裁併與學力低落！新任教長的三大挑戰 - 遠見雜誌

麗山高中教務主任藍偉瑩認為，學力低落是「果」，學習動機低落則 ... 似乎新政府認為，學用落差、技職崩壞與青年高失業率，是當前最急迫的教育問題。

#68. 寒假學習不停歇學習扶助不打烊教育處開辦學習扶助實施方案

為提升學生學習效能，確保學生學力，縮減學力落差，澎湖縣政府教育處開辦國民中小學學生學習扶助實施方案，蘇啟昌處長為了解學校寒假辦理情形， ...

#69. 推動學生學習精進計畫-補救教學實施方案 - 公共政策網路參與平臺

一、篩選國語(文)、英語、數學三科學習低成就學生(以下簡稱學生)，及早即時施以補救教學，弭平學力落差。 二、提供學生所需積極性教育扶助資源，提升學生學習效能， ...

#70. 台灣偏鄉學童的教育問題

教育資源的落差，實際反映在孩子的學習能力上，僅半數偏鄉弱勢學童能答對基本學力題目，與優勢學童相差近三成，也有近二成的偏鄉弱勢學童反應平常上課 ...

#71. 國小學力檢測南市表現優於全國. 國小學力測驗成績

臺北市國小學生基本學力檢測，主要是藉結合學科專家和測驗專家，根據. ... 透過基本學力篩檢測驗提早實施，將有助於縮減本縣城鄉學習落差，全面提升 ...

#72. 後疫情世界均一x ASUS Chromebook加速教育創新｜商周

在台灣，儘管國民教育為學習義務卻仍存在著懸殊的教育及學力落差的問題，在不平等的教育環境裡，眾多在偏鄉的孩子難以透過教育翻身，脫離弱勢的循環。

#73. 翻轉偏鄉英語學力落差的新契機－英語繪本教學教育實踐

Airiti Library華藝線上圖書館.

#74. 訊息內容

公告內容. 篩選國語文、數學、英語文三科目（領域）學習低成就學生，及早即時提供學習扶助，縮減學力落差. 網址.

#75. 下流世代 - 今周刊

他們是現今國中小學生中，基本學力嚴重落後的20萬人， 連加減乘除都不會， ... 因為學力落差懸殊，讓今日學力落後的孩子，成為明日的「下流世代」呢？

#76. 日本寬裕教育 - 福留子孫

3.1 一、學力下降; 3.2 二、學生自主後降低學習的強度與密度 ... 3.5 五、被指責階層間學力落差的擴大; 3.6 六、私立教育機構的誇張宣傳、媒體的炒作.

#77. 中華電信新北營運處捐贈再生資訊設備幫助新北弱勢生遠距線上 ...

... 疫情改變民眾的生活跟教育，線上學習是未來趨勢，運用科技進行遠距教學日益重要，要及早用科技協助孩子學習，不能因為數位落差而造成學力落差。

#78. 學用落差真的是缺乏技術嗎 - 邏輯思考

某知名企業HR主管抱怨，我們已經找來前三大志願研究所以上學歷的高材生，為什麼上台簡報不知所云、參與會議一言不發、跨國視訊被動挨打，. 台灣的一流人才教育到底缺了什麼 ...

#79. 教育部修正後「國民教育階段學生學習精進計畫」(請各位教師 ...

1、即時補救學習落差，確保學生基本學力； 2、促進學生有效學習，發展學生多元能力。 (三)辦理方案： 1、工具學科奠基方案：（ 1 ）奠定語文 ...

#80. 英語教學面臨的困境與挑戰 - 高雄市教育產業工會

【高雄市教育產業工會】指出，高雄市學生英語基本學力落差極大，但各校為達到教育局的規定呈現教學成果，要求英文老師帶隊參加讀者劇場，英語歌唱等 ...

#81. 曾世杰／解決教育機會不均等的契機，並不在高等教育階段

前後端學生的學力落差，不只發生在高中、國中、國小，證據指出，這個差距在入小一之前就發生了。在台東，社經地位弱勢的幼兒，入學前在5種最基本的 ...

#82. 複習不中斷學力無落差新北特製會考複習包 - 國立教育廣播電臺

新北市教育局因應國中會考不延期，特別與「LearnMode學習吧」推出新北特製「國三會考複習包」。教師也可善用新北科技化扶助中心，補足學生平時學習 ...

#83. 學習扶助測驗結果可以被當成評斷教師優劣的工具嗎?

依照教育部補助國中小學辦理學生學習扶助作業要點的目的：『針對國英數三科目學習低成就學生另外開班，及早即時施以學習扶助，弭平學力落差，以提升 ...

#84. 台灣前後段學生落差世界第一|偏鄉教育 - 願景工程基金會

... 台灣前後段學生的差距全世界第一，學習落後學生比率也高於全球平均值，更令人憂心的是，學習落差跟貧富落差有關，愈窮的孩子，學習表現愈低落。

#85. 遠距拉大城鄉學力落差，TFT劉安婷 ... - 華語PODCAST 平台

遠距拉大城鄉學力落差，TFT劉安婷：「老師要從課堂轉為線上的學習教練，讓支持不間斷」---EP.16【總編輯會客室】. 2021-08-23. 建議您使用SoundOn App，獲得更好的聆聽 ...

#86. LearnMode 學習吧

... 站整合快速線上備課、讓學生在高互動的聽說讀寫中培養自學力，同時記錄學習歷程。 ... 學習吧是一個開放與共享的公益平臺，期望透過科技縮減城鄉差距與數位落差。

#87. [新聞] 給予代理教師完整聘期范雲促8縣市「做該做的事」

... 代理教師紛紛表示，若所在縣市仍不跟進，暑假就要轉考有全年聘期的縣市，恐加劇城鄉教育資源的落差。 ... 我認為最該做的是取消同等學力年齡限制.

#88. 教育研究月刊第223期: Journal of Education Research No. 223

在日本,高中主要的入學評量量尺有「學力檢查」及「調查書」。 ... 戶籍、通學距離等採S型分發至區內各高中,其目的在調整各校間的學力落差,解決公立高中排名問題。

#89. 時が止まった氷結滝、巨大氷柱ライトアップ 厳寒の自然美

日本の滝百選にもなった落差64メートル、幅6メートルの名瀑（めいばく）の結氷を楽しむ恒例行事。昨年は新型コロナウイルス禍で中止しており、2年 ...

#90. 教育概論：教育理念與實務初探 - 第 361 頁 - Google 圖書結果

為加強扶助弱勢家庭之低成就學生,以弭平其學習落差,教育部自 2006 年起開始 ... 為確保每一位國民中小學學生之基本學力,十二年國民基本教育計畫整合「攜手計畫—課後 ...

#91. 教育研究月刊第294期: Journal of Education Research No. 294

... 人(2012)回顧九年一貫以來溝通式教學觀實踐之實徵研究城鄉學生的英語學力落差,待更全面的語言教育政策減緩此落差言的溝通互動是程向下延伸後,基礎英語學力,關鍵。

#92. 112年校長主任甄試葵花寶典:109~111年度(含口試應考策略)[校長主任甄試]

篩選國語文、數學、英語文三科目(領域)學習低成就學生,及早即時施以學習扶助,弭平學力落差。 2.提升學生學習效能,確保學生基本學力。 三、學習扶助策略與學校具體 ...

#93. 教育政策與發展策略(吳清基教授七十大壽論文集)

... 督導執行效能」、「整合社福公益資源,偕同弱勢照護」、「扶助學習落後學生,弭平學力落差」、「鞏固學生基本學力,確保學習品質」(教育部,2014,頁 4-5)。

#94. 糸師凛 - ピクシブ百科事典

わたし気づいたんですけどめっちゃ落差が好きなんですね。 あと、皆さまお気づきかもしれませんが夢主は基本サッカー以外のスペック、特に頭の方がとても足りていない ...

#95. 111年素養導向--中學類教師檢定教育專業科目全真模擬試題

... 扶助作業要點》規定,學習扶助補助的目的與對象如下: (1)篩選國語文、數學、英語文三科目(領域)學習低成就學生(以下簡稱學生),及早即時施以學習扶助,弭平學力落差。

#96. 111年素養導向--國小類教師檢定教育專業科目全真模擬試題

... 扶助作業要點》規定,學習扶助補助的目的與對象如下: (1)篩選國語文、數學、英語文三科目(領域)學習低成就學生(以下簡稱學生),及早即時施以學習扶助,弭平學力落差。

#97. 「声が枯れた」サポ前で喜び爆発の古橋亨梧 - ニフティニュース

【動画】落差えぐっ！サポーター前で大興奮のダンス→まさかの小声インタビュー「優勝できたことが本当に嬉しい。チームのみんなのお陰でゴールを決め ...

#98. 海外「これは納得！」日本人は世界一頭が良いという科学的 ...

平均IQ・学力・識字率を総合評価して各国の頭の良さをランキングにした ... アメリカはいろいろな出自の人が集まってるから、上と下の落差が世界一 ...