昨天(民國110年9月28日)上午,永萍所創立的台灣藝術創生文化基金會正式和國內知名的淡江大學簽訂合作契約。共同為推動新北市乃至全國的「地方創生」目標而努力。身為基金會董事長的永萍,非常榮幸和感恩有這個機會能和淡大合作,並同時受邀至淡江大學位於外語大樓5樓的「永續發展與社會創新中心」的參加揭牌儀式。
淡江大學董事長張家宜、校長葛煥昭、副校長何啟東、淡大校友總會長林建祥、淡江菁英會長江誠榮、淡水區長巫宗仁,以及基金會董事李效玲等校內外貴賓,皆一同出席盛會!一方面恭賀淡大朝向社會創新及永續發展的國際潮流邁出一大步;另一方面則期盼基金會未來與學校的合作,深耕地方、培育回鄉再造的優秀人才等,能有豐碩的成果。
淡江大學長年致力於大學社會責任(USR)的教育、研究、推廣與實踐。以實際行動將學術回饋社會。未來基金會創生團隊與淡江大學師生,將以共同舉辦各種教育宣導、推廣活動、合作辦理服務學習相關課程,以及鼓勵教職員、學生積極參與地方創生相關活動等方式,來共同推動地方特色產業的發展與地方創生人才培育。
淡大校長葛煥昭在致詞中表示,學校未來將以「AI+永續=∞,接軌國際、智慧未來、永續發展」為主題,「永續發展」為目標,達成「共創大淡水、智慧大未來」的願景。並期許以基金會發揮在七星區推動地方創生的活力,與淡大在大淡水地區的深耕的經驗,一起攜手,能為新北市的城鄉再造、產業升級,做出更多貢獻。
永萍則在致詞中表示,淡江大學是一所有前瞻性和未來感的綜合性大學,希望透過彼此的合作,能以專業和創新的精神,提出台灣城鄉差距、人口老化問題,更好的解決方案。永萍也期盼,能和淡大師生一起,用新科技和文創的手段,帶動地方創生、社區營造、創造青年返鄉機會,重視環境保護,讓地方重新恢復生機與活力,也為台灣未來發展找出藍海策略!相信雙方的合作與努力,未來定能讓偏鄉地區改頭換面,風華再現!
同時也有19部Youtube影片,追蹤數超過18萬的網紅公視新聞網,也在其Youtube影片中提到,全國疫情三級警戒5月19日至今,各級學校停課不停學一個月。全家盟代表上午出席國民黨智庫線上記者會,表示有兩成中小學的孩子需要特別指導,也看到若親師溝通不佳,會影響學習成效。教育人員工會代表則表示,線上學習不再只是城鄉差距,而是數位落差。 詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.p...
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學校 城鄉差距 在 蔡惠婷 新竹市議員 Facebook 的精選貼文
在談縣市合併之前,我們應先思考的未竟之業…
這一週最熱門的討論,不外乎是 #新竹縣市合併 的議題了。身為一個每天得趕在光復路塞車潮中接送孩子回家的忙碌媽媽議員,只能在繁多的工作行程、陳情處理、育兒、家庭等各種身分忙碌輪輾的夾縫間,努力地思考這問題。
新竹縣的竹北,其實也是我熟悉的生活圈,婆家在竹北,曾在竹北住過幾年,每天橫跨頭前溪的漫漫通勤生活我也經歷過;之前因為特色公園運動,也參與過新竹縣府前的抗議聲援以及公園研討會。我知道,很多竹市媽媽跟竹北媽媽所在意的議題與煩惱,都有著高度的重疊性。
但,身為一個從2006年就從台南來到新竹教書的北漂青年,來到新竹定居也15年了,我也想從我深愛的故鄉─台南的合併經驗來探討起。
台南市在2010年縣市合併升格後至今已經是第十一個年頭了,每一次回台南時間雖不長,卻都一步步感受到台南合併後的變化,年輕人最有感的議題,應該是開價讓人咋舌、越來越居高不下的房價。
從小在台南市東區出生長大的我,看著鄰近的永康、仁德、新市,房地產每年飆漲,但台南邊陲的幾個區,城鄉間的差距並沒有因為合併而縮小;以至於到現在最為人詬病的改變就是 #區域差距更加擴大,像是曾文溪以北的溪北區域,在資源分配不均下,加速沒落,年輕人全都移往市區發展。
在中央社的報導《縣市改制10年/都會化勢不可擋 台南城鄉差距擴大隱然成形》中可以看到:「台南升格直轄市10年來,人口總數僅成長2000多人,府城舊市區卻多了7000多人,原台南縣少了5000多人,5個衛星行政區卻大幅增長4萬6000多人,被視為溪北重鎮的新營區、鹽水區及柳營區,人口則逐步消減,這個現象說明了邁向都會化的府城,不可避免地吸引更多人口集中。」
而台南市合併升格後,對我而言最大的改變是 #公共運輸系統,整併了舊市區與台南縣各鄉鎮的路線,以六種顏色串連6條幹線公車路線及74條支線公車路線,加上市區公車,至今有122條路線。🚌
反觀新竹,在合併前我想提問幾個新竹市民跟我最關心的議題,希望市長能先好好正視:
1️⃣ 合併後 #能做到縣市交通整合嗎?
長期以來,新竹市的大眾運輸業者一直在苦撐,也無法更進一步去拓展、增加路線,這也造成了各種交通亂象。每天接送小孩上下學、到園區上下班總是塞到懷疑人生。
其實,林智堅市長任內,早在104 年召開的「大新竹跨域合作平台」會議,就聚焦解決竹北往來新竹市區與科學園區的交通需求;108年林智堅市長和楊文科縣長更開啟「大新竹共好會談」,跨區域的交通整合是大家最為關心的,竹市府也提出竹市市區公車延伸竹北、園區巡迴巴士納入市區巴士的計畫,並成立大新竹公共運輸專案小組。如今,第二任任期正邁向最後一年的倒數了,但許多交通改善計畫,像是行經園區和竹北的輕軌先導公車等等,卻尚未實現。合併是否能有效整合縣市交通,這是為政者都需要苦民所苦去深思的。
2️⃣ 合併後 #學區亂象能得到解決嗎?
新竹縣竹北市與新竹市東區都有著相似的問題,因著科學園區人口大量移入的關係,在教育上伴隨而來的是學校不夠讀,也更難以就近入學的窘境。面臨著學校總量管制的壓力,新生入學排序上還比到月份的現象,造成許多家長的就學焦慮。許多家庭因為孩子念不到離家最近的學校,只能跨區接送,上下學的路線錯縱交織著,讓原本就緊繃的交通,更雪上加霜。
隔壁新竹縣新增五所學校、快速完工落成的新建校舍工程、重新規畫調整中的學區,對比著新竹市光埔二期的文中用地(保留給未來蓋學校的地)在2014被變更為住宅用地的唏噓。(當時理由是光武/新科國中容量已足夠未來發展所需)看著關埔區越蓋越多的高樓,人口快速成長,學校名額有限難以承載,以至於就學人口不得不外溢到更遠區域,我也多次質詢建議學區應該重新調整,且應朝「教育均質化」的方向邁進。
若要談合併,這些複雜難解的學區問題,也將是許多家長關注的重要課題。
3️⃣ 合併後 #公共托育能否實質增加?
大家都知道「公共托育」是我非常關心的議題之一,也曾多次在議會裡提及。
新竹市媽媽圈有個神祕的都市傳說,就是只要一出現兩條線,就要趕快去預約月子中心、托嬰中心,甚至是幼兒園。新竹市雖然有著高出生率,目前卻只有一區一公托的規劃,真的是僧多粥少;在推動公托的過程中,也常常面臨找不到地的困境。
看著北區、香山區的公托都已經開始招生收托,出生率最高的東區,公托卻還沒完工啟用,希望能努力加快腳步。新竹市公有土地有限,合併後如何整合縣市資源,創造更多公共托育空間,提升托育的安全與品質,讓家長能夠更無後顧之憂地放心工作、安居樂業,也會是很多人關注的議題。
當首長們開始高談擘畫未來的縣市合併,小老百姓卻還是每天在現實生活中努力fighting!對於這些市民們在意的交通、教育與公托等各種議題,林市長責無旁貸、無可迴避。
在談縣市合併之前,也應好好檢視這些未竟之業。
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關於新竹縣市合併👉新竹市時力伙伴的觀點:
🚩立法委員‧邱顯智:https://reurl.cc/0xod69
🚩北區‧林彥甫:https://reurl.cc/NZjlRe
🚩香山區‧廖子齊:https://reurl.cc/pxdvZx
#歡迎來分享交流你對於新竹縣市合併的想法
#住新竹的台南人歡迎來相認👋
#這張照片是我接小孩放學後親拍的
#前面那個回頭的小女孩是我女兒的好朋友😆
#在車陣中與其懷疑人生不如思考大新竹未來🤔
學校 城鄉差距 在 宜蘭縣議會議員陳文昌服務處 Facebook 的最佳貼文
呼籲縣府勇於承擔,以試運轉啟動學生冷氣
中央補助的冷氣含EMS電力系統,三星已全部完工,教室冷氣啟用只需縣府同意,就可以試運轉,目前卡在電費支應。
既然三星國中小這麼努力,為全縣第一群完成冷氣及系統改善的學校,天氣酷熱,文昌收到許多家長反應,政府的美意淪為裝飾品?宜蘭、羅東等鄉鎮中小學,目前都已經在使用冷氣(費用也是公所支應),文昌建議縣府勇於承擔,在中央一致辦法前,以試運轉啟動學生冷氣,本年度三星粗估10萬元電費的問題,由政府或民間來承擔,我們都樂意配合,盼望縣府傾聽民意,讓小朋友在這麼熱的天氣,可以有較舒適的學習空間,縮短城鄉差距,改善教育環境。
學校 城鄉差距 在 公視新聞網 Youtube 的最佳貼文
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學校 城鄉差距 在 JUKSY 街星 Youtube 的精選貼文
城鄉差距大對決!
這次來到鼎鼎大名的「國立師範大學」除了來看看同學們的穿搭!
究竟當地人跟外縣市人的穿搭!有沒有什麼差別!日常生活當中有沒有什麼不一樣的地方?
【白天精彩回顧】
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世新 👉 https://youtu.be/pWgDws2iOfI
醒吾 👉 https://youtu.be/Qj7w9p_p37o
【夜晚精彩回顧】
台中囝仔順啦 👉 https://youtu.be/tQ7eDXRNPYs
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學校 城鄉差距 在 [心得] 城鄉差距真的很嚴重- 看板SENIORHIGH - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
如題
上了大學才知道城鄉差距有多大
當然這是指學習層面上
觀察學測指考其實沒什麼意義 畢竟有用基本學力測驗分等級
所以如果只看基測的話應該可以看出端倪
以我的例子 當年考高中 班上PR最高92 每次段考都不是第一就是第二
但全班只有7個人PR80以上 記那麼清楚是因為我是第七個Q_Q
大學跟北部室友聊到以前的學習過程 某A表示他們班當年沒人PR在80以下
而且很多都沒在念書卻能考80以上
而北部室友沒補習自己念 PR94在班上算中間
他從來沒想過自己算是"會讀書型的"
但我在國中班上卻被歸類為"會讀書型的"
然而當年我們國三的時候 學校強制禮拜六去上課 晚上晚自習
補習也沒在手軟的 我們鄉下這裡還有一條補習街 整條都補習班
結果整個國中的成績也沒很好
小魯實在是不懂到底是國小階段出問題 還是國中階段出問題
有人有別的看法嗎Q_Q
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.233.234.57
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/SENIORHIGH/M.1501744374.A.A3C.html
國小老師發生過跟出題老師共謀洩題段考考題 想讓班平均好看一點
國中老師我只記得花了很多時間在處理班上的8+9...
家長的態度我的觀察啦 多半都是把教育丟給學校 丟給補習班
而且鄉下很多家長上班累得半死 這算是一種惡性循環吧
被你這麼一說發現問題真的很大...............
※ 編輯: sahnsu (36.233.234.57), 08/03/2017 15:52:57
有這種事?!
※ 編輯: sahnsu (36.233.234.57), 08/03/2017 16:04:47
抓1000個基測平均PR80的學生看他們考學測指考的PR在哪
我猜應該會差不多
我認為國中英文其實還好耶 照著課本讀基測不會考太差
反而到高中就變成最大差距
※ 編輯: sahnsu (36.233.234.57), 08/03/2017 18:12:55
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