當雙語教學以及國際化成為台灣教育機構以至於台灣社會上談論未來與競爭力時的主要論述,這中間隱含著(或明顯的)語言價值與意識形態,是否需要被提到公共領域的討論中,經過正反意見的辯論來得到結論呢?目前看來,關於雙語教學以及國際化在教育場域中,並沒有經過上述的過程,也不是只被設定為是未來目標而已,而是已經成為了執行以及經費補助的指標。忽視教學以及語言背後的意識形態,不管是對將來的學術發展或一般性的文化認同,都勢必會造成一定程度的影響。使用哪一種或哪幾種語言一方面都需要務實的面對溝通以及協調整合的問題,可以另一方面也要認真的面對語言價值以及語言意識形態的問題,而不是將務實的需求順理成章的轉化成為意識形態,來要求人們應該接受某一種語言或某幾種語言。
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2030年的元旦,中華民國總統在電視上發表文告談話,用的會是哪一個語言?
回答這個問題前,必須要先設想一下2030年中華民國是否還存在。樂觀的假設是,在美國的支持下,「中華民國台灣」持續維持現狀。那麼2030年元旦那一天是哪一黨執政?我問了一位選舉賭盤的大組頭,他說,
「教授啊,你哪會遮戇,問這款問題,當然嘛是民進黨!」
「阿彼个時陣總統是啥人?」我繼續追問。
「應該是燦哥胖周瑜。」他從台語轉成了華語。
「Really? Why him?」(台灣的詐騙集團很國際化,英語沒在怕的啦。)
「阿就蔡英文上佮意伊啊!」於是我理解了燦哥為什麼要努力減肥。
「阿William Lai咧,伊敢無機會?」(我想的是力推英語為官方語而且最受獨派青睞的賴清德。)
「伊嘔,機會是有啦,fat chance!」
我當場Orz,但也因為頭撞到地,夢就醒了。
所以我們開場白的問題就更明確了:「2030年的元旦,中華民國台灣總統鄭文燦在電視上發表文告談話,用的是哪一個語言?」如今蔡賴政府如火如荼推動「2030雙語國家」,在2030年到來的那一天,台灣會成為「雙語國家」嗎?燦哥總統會用英語對國人發表談話嗎?
簡答題,台灣的現狀是幾語國家?台灣人最喜歡考試,尤其喜歡考選擇題,所以大學英檢畢業門檻都只考選擇題。好吧,四選一:
(A)單語國家
(B)雙語國家
(C)三語國家
(D)多語國家
我在一門通識課中問過4、5百個大學生,得到的答案以D最多,但也有少數同學選A跟B。選A的人認為台灣只有一個官方語,是單語國家,這似乎合理,但事實是台灣從沒有法定的官方語。選B的理由是國台語是台灣人最常使用的兩個語言,其他的語言很少聽到,這當然不是正當理由。
台灣是多語國家,有數據為證。在2010年的人口普查中,有83.5%的人在家中會說「國語」(華語)、81.9%說台語、6.6%說客語、1.4%說原住民族語、2.0%為其他。各語言的加總為175.4%,顯示平均每人會使用1.75種語言。
台灣是多語國家,且有法律為證:《國家語言發展法》!法定的國家語言目前確定的有19種:台、客、阿美、泰雅、排灣、布農、卑南、魯凱、鄒、賽夏、雅美、邵、噶瑪蘭、太魯閣、撒奇萊雅、賽德克、拉阿魯哇、卡那卡那富以及台灣手語。馬祖地區所使用的「閩東語」尚待確認,而「國語」是不是國家語言的一種,是極具爭議的。
「雙」就是「二」,「一雙筷子」只可能是兩支。所以,「雙語國家」沒有絲毫含糊,就是「二語國家」,不是「多語國家」,也不是「單語國家」。那麼蔡賴政府想要打造台灣成為「雙語國家」,而且2030就要實現,台灣人要問的第一個問題難道不應該是:請問,這「雙語國家」的「雙語」,指的是哪兩個語言?
政府高喊「雙語國家Bilingual Nation」,卻沒有人提問:「Excuse me, what two languages are you referring to?」這清楚的反映了英語和華語的霸權地位,在台灣人的心中已經形成了一種直覺:台灣若要成為「雙語國家」,唯一可能的「雙語」就是英語和華語!
然而,這個直覺可能只對了一半,因為在「2030雙語國家」的願景中,唯一確定的只有英語。2019年1月11日行政院公告的重要政策是:「2030 打造台灣成為雙語國家—厚植國人英語力 提升國家競爭力」。同樣的,從蔡英文、賴清德以及潘文忠的政策談話中,提到的語言只有「英語」和「英文」,絕對聽不到「國語」、「華語」或是「中文」這些字眼,更別提「本土語言」或是「台語」、「客語」、「原住民語」、「台灣手語」。
這個政策的執行,教育部負起了「雙語教育」這個最重要的使命,在「教育部推動雙語國家計畫」的政策說明中,「英語」出現了60次,「雙語」出現11次;「中英文」0次、「中文」、「國文」、「國語」、「華文」、「華語」通通0次。
既然是獨尊英語,何需欲蓋彌彰,為什麼不能提出誠實一點的口號?例如,「2030厚植台灣英語力」、「2030台灣人說英語」、「2030英語讚讚讚」、「2030英語強強滾」。因為台灣人對於一件又一件「國王的新衣」早已麻木無感。
(以上引用自網頁原文)
https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/351/article/10793
同時也有6部Youtube影片,追蹤數超過18萬的網紅公視新聞網,也在其Youtube影片中提到,在泰國,拳擊比賽是相當受歡迎的運動項目,不過一些小拳擊手搏命上擂台的目的,可能是為了幫家裡改善經濟。醫學專家反對未成年打拳,認為會影響發育以及留下長期的健康問題。 詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/521943 - 由台灣公共電視新聞...
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【深夜】波濤胸湧 日本寫真女星「わちみなみ」
老實講,其實我唔係咁鍾意將上圍尺寸寫出嚟,一嚟官方唔知有冇報大數,二嚟日本內衣尺寸又被稱為「歡樂杯」,就算同一個Size,其他國家計法又可能會變咗另一個英文字母。不過我就發現一樣嘢,就係只要跟住ABCD...數手指,如果數到就嚟唔夠手指用,無論乜嘢計法都好,出到嚟嘅視覺效果都一定有睇頭。今日介紹嘅「わちみなみ(和智南)」,就係要我數到第8隻手指嘅重量級寫真女星!
#深夜系列
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感謝珊迪兔 精算媽咪的家計簿的邀約訪談!
第一次參加podcast,比我去上課還要緊張😅
因緣際會下,認識了珊迪兔,她溫柔又堅定的特質讓我覺得好熟悉,後來發現原來我們都有一個共同目標:
「讓女人實踐理想生活」
多少有能力的女人因為孩子而被迫放棄在傳統制度內晉升....
因為我們更在乎家庭!
如果能讓大家都不要放棄自己的理想又能兼顧家庭 多美啊!
這也是我目前帶領的雙創媽咪團隊一直努力的目標,因為我走過黑暗,我從憂鬱重生,我了解能讓生活寬慰,能在重拾女人的自信與光彩是多麽棒的事!鼓勵媽咪們活出自己的夢想人生,帶著孩子也可以很精彩!
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在泰國,拳擊比賽是相當受歡迎的運動項目,不過一些小拳擊手搏命上擂台的目的,可能是為了幫家裡改善經濟。醫學專家反對未成年打拳,認為會影響發育以及留下長期的健康問題。
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在台灣用全英文上課學英文,小朋友上課聽得懂嗎?會不會壓力很大?這樣的課程真的能讓小朋友比較敢用英文對話嗎?《親子天下》走進台北市長安雙語實驗小學,來聽聽第一批上雙語課孩子們的心聲吧!
2018年底行政院提出「#2030雙語國家」政策,《親子天下》全台調查,今年有超過300所公立中小學開始實施雙語課程,在生活、體育、美術等課程中採 #雙語教學,增加生活中接觸英文的機會。
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【企劃:邱紹雯|拍攝、剪輯:徐筱淇】
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**英語の上達方法については下記までご覧ください!本日の動画も日本語字幕付きなのでこちらで勉強して頂ければ嬉しいです!!
【今日の動画】
5月にアレックスとオリビアと私(アイシャ)でアメリカに帰ります。初めて夫なしで旅するのでいろんな意味で不安ですが、何よりも自分で予算を持って何を買うか決めないといけないのは一番不安なところです。なので、夫に正直に「アメリカに帰る時にいくらまで使っていい?」と聞きました。その会話が面白かったので共有しますね。会話の中で若干アイシャの浪費(?)の話しもあり、ちょっと恥ずかしいですが、私たち川上家はこのように家計の話をしています。皆さんは、夫婦でどのようにお金の話をしますか?すっごく気になるので、私たちのチャンネルのコミュニティタブにコメントを是非お願いします!
【今日の英語】
今回の動画の英語は1つあります!
全ての動画は日本語字幕付きですが、特に覚えていただきたい英語はこちらです↓
①Tighten our belts.
これもまたイディオムですが、ヒジネス英語でも家庭英語でもよく使う表現なのでご紹介します。意味は単純に「節約しなくちゃ」です。
使い方は、
We really need to tighten our belts. Otherwise, we won't have enough money for the kids' college.
そろそろ節約しなくちゃね。だって、子供の大学の学費もあとで必要になってくるし。
是非、この英語を使ってみてくださいね!
《この動画を英語の勉強にどうやって使う?》
「聞き流し英語」的な感じでこの動画を是非見てください。私達のチャンネルで、実際にネイティブが使っている英語の文法も使っていますし、変にスピードも落としていませんので、このスピードにある程度慣れてたら、海外に行ったらばっちりなはずです!
ですので、是非こちらの動画で英語のリスニングの勉強していただければと思います!
なお、英語のリスニング力アップのためのこの動画のベストな活用方法があります。4ステップ法
①まず、動画を最初見る時に、日本語の字幕を見ながら楽しく動画を最初から最後まで見る。このステップは「英語を勉強する」ステップではなく、単純に「動画の内容」と「ストーリーの展開」を覚えるステップです。つまり、英語・日本語関係なく、この動画で何が起きているかを理解することがステップ1です。ここであまり英語の勉強を気にしなくてもいいです。
②もう一度動画を見るけど、今度は、各フレーズ(気になるフレーズ)を1つ1つ丁寧に聞いて、英語と日本語の字幕(両方とも)一緒に読んで、英語のフレーズ(英語の表現)や言い方を意識する。一時停止したり、巻き戻したりすると理解しにくい英語の表現を理解できるかもしれません。信じがたいですが、私達の動画に本当に「知っておくべき英語」が厳選されています。なのでどのフレーズを学んでも損ではありません。「生きた英会話」と思っていただければと思います。
③もう一度動画を見る。今後は、日本語の字幕を絶対に見ないで動画を見る。理解できない場合は、絶対に英語の字幕だけを見る。なので、このステップは、「海外に留学したばかりの人になった気分」。つまり、日本語に頼らないステップ。
④英語の字幕と日本語の字幕、どれも全く読まないでで最初から最後まで動画をもう一度見る。 絶対に、自分の理解度に驚くはずです。100%は理解できないかもしれないが、聞く前と比較すると本当にビビるぐらい英語力が伸びる。「ええ?これだけで英語力が上がるの?」と思われる方が多いと思うけど、4回も同じ箇所を見ているので、それだけで思っている以上に英語が身についている(同じ歌を4回聞けばなんとなく歌えると一緒)。留学する時に、こういう風にみんな学ぶ。因みに幼児も同じように言語を学ぶ。
この4つのステップを踏んだ後に、もしまだ動画の内容が完璧に理解できないということであれば、リスニング聞き取れなかった箇所だけに戻り、更に2—3回を聞くことがお勧めです。
最後ですが、もし、使っている英語について何か質問があればいつでもコメントで聞いてくださいね。他の視聴者のためにもなるし遠慮なく聞いちゃってください。
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