Bo媽日記💕🐳
小可愛每天都在進步，6M16D的BoBo開始會往前邁進找她喜歡、好奇的東西
有時候覺得好像快了點，什麼都突然就秒會了，讓我來個措手不及！驚喜連連～
其實因為我上班時間沒有辦法時時刻刻都接受到最第一手消息，但是我最喜歡給女兒常常都有大大的擁抱，因為我看到某本親子書📚有提到擁抱是親子聯繫的觸媒，當媽媽抱著寶寶、寶寶靠在媽媽身上表現出的是對媽媽的信賴！
就是曾經在某視頻中看到的實驗，小猴子寶寶🐒會對配戴奶瓶🍼的鋼鐵絲媽媽在肚子餓時感興趣，但是其他時間都是選擇靠在絨布媽媽身邊，可見觸覺跟舒適度對哺乳類寶寶而言是有一定的影響跟重要性的～
Bo寶貝現在也開始出現所謂的認人的認知，我就是新手媽媽照書養，某本親子書中📚有提到，八個月大的寶寶開始會對陌生人產生焦慮不安，5～6個月會對照顧者開始產生依戀，分離焦慮就會產生，而且有實驗數據分析寶寶最多可以有4個依戀名單，媽媽我很有自信我一定是四個人之一，畢竟我都已經是行動奶瓶🍼了！顆顆～🤭
所以我一直堅持如果可以回到家就要自己陪伴照顧女兒，深怕我不是女兒的最愛～哈哈哈哈哈！怎麼辦，媽媽真是小家子氣！
好啦！再唸就太多了！今天我是碎念的Bo媽！
女兒在叫我了！該洗澡睡覺囉！晚安😴😘
https://youtu.be/O1gy8qHsdGw
#bo媽日記 #育兒日記 #育兒日常 #育兒生活 #6M16D
實驗數據分析 在 [普物實驗]關於結報『數據分析』與『誤差討論』兩部分... 的推薦與評價
Dear All,
有同學寫信問助教關於『數據分析』與『誤差討論』兩部份的問題，
助教在此說明。（以下敘述是助教我個人的觀點）
1.數據分析的處理，並非是叫你們將實驗數據重新製作成表格，並修正有效
位數。
2.實驗表格數據的填寫確實（包含有效位數的正確性）這都是在課本那張的
實驗表格就應該做到的基本功夫，如果你已經在實驗過程中把表格數據填
寫完全（當然後面的作圖要補齊，作圖方法助教已經有跟各位說過）、有
效位數的正確性以及其它有礙觀瞻的小缺點（例如鉛筆亂塗，潦草的計算
式）給修正的話，那這份實驗數據表格就已經是OK的了。
3.那麼關於『數據分析』，助教會希望你們可以配合所做出的圖表，用看圖
說故事的方式來說明，看圖說故事的方式助教也跟各位談過。
4.那關於有些特別大跟特別小的數據是否要捨去？這一部分同學可以在『數
據分析』或『誤差討論』中處理都可以，重點是你要把你的理由說的明白
。
5.電腦作圖出來的結果應該是屬於數據分析（看圖說故事），而電腦計算出
的數值跟理論值的比較便可作為『誤差討論』的內容。
6.其實以助教我個人的觀點來說，助教會把實驗數據與理論值的比較歸類在
廣義的『數據分析』當中，而我希望同學們在『誤差討論』所呈現的不單
只是數據上的比較，而是要告訴助教，在實驗過程中，你遇到了那些可能
會造成誤差的原因，而你有哪些想法可以降低這些原因所造成的誤差。
最後
鑑於同學的發問，
助教我決定我會在明天10月26日（週一）下午三點，在二號館的示範教室
（普物實驗室助教室旁的那間教室），歡迎有疑問的同學以及想跟助教聊
天的同學來跟我討論，自由參加，話題不限。
如果沒有人來的話，助教會等到下午四點才離開。
（千萬別說那個時段你有課）
以上
Best regards,
Your TA, CHENG
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.36.229.18
※ 編輯: CWCheng 來自: 114.36.229.18 (10/25 23:57)
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