【《#國安法》之下，香港教育圈「紅」線由虛轉實：高中通識課減半、教材須內容審核、新增赴中國研習項目】
港版《國安法》今年6月生效後，政治之手就持續伸入教育。昨天（25日）香港特首林鄭月娥發表施政報告，指未來一年將糾正高中通識教育科被「異化」的問題，重點改革通識科，並加強推行國民教育，培養中小學生國家觀念及國安意識，學習中華文化國粹等。
雖然改革細節將由香港教育局局長說明，但根據香港親中媒體《文匯報》引述消息來源指出，教育局將主動向學校提供適用書目，若學校有自選書必須交由教育局審批，確保內容準確；此外，通識科主題將從原本的12個減半，且其中必須有一項是「學生到中國參與當地的專題研習」。
（香港教育局長26日記者會上公布9點教改重點：https://bit.ly/2V8jcyI）
以往沒有正式教科書的通識科，2019年中因反送中局勢急劇升溫，在黨媒《人民日報》與親北京人士批評譴責下，香港政府推動「自願送審」計畫以加強監管通識參考教材，如今送審成為「強制」。香港政府對教育、學術界的侵害不只如此，《國安法》通過5個多月，已有兩位小學老師被以「教師專業失當」為由取消註冊（永遠不得再執教鞭）。第一位遭取消註冊的教師被指為「鼓吹港獨」，第二名教師則是「教錯英國發動鴉片戰爭的起因」而被取消註冊，由於官媒《新華社》曾對此發短評促整頓，立法會議員葉建源質疑這項不合比例的懲處，是教育局受壓下的決定。
除了2位教師「被DQ」，根據香港教育局表示，2019年6月至今年8月收到247件有關專業操守的投訴，並向21名教師發出譴責信、向12名教師發警告信。曾收到譴責信的高中通識科教師在接受《報導者》採訪時表示，香港教育局至今未曾公開投訴案例的成立理據來供業界或公眾參考，「教師專業失當」的定義由教育局說了算。
隨著《國安法》實施，這條未知的紅線恐將從學校延伸到校外個人言行？當通識教育被植入國安教育，將怎麼改變4,000名通識教育老師以及教學現場？數月前，《#報導者》專訪反送中「爆眼教師」楊子俊在內的香港通識科教師們，他們當時的擔憂已在開學後急促成真：「這就是舉報，已經到了，單憑你說的一句話，也可成為投訴的理據。」
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