今年最後一團>>MoonRock專業護脊書包+sumblox數字積木
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今年MoonRock有非常多的新品，除了去年開團的系列之外，今年2021全新上市的也通通都在這團裡面! #也有台灣限定花色，不管是想找小一新生書包、還是中高年級要換書包，都能找到合適的選擇噢!
莫莉媽也整理了今年所有款式的表格，讓大家方便比較及選擇。今年新增了幾個型號，但大多都是去年的延伸款，只是花色的系列不同，所以區分出來而已。
新增的有三款型號
SP102→ 這個是去年狂賣的SP1 同款的不同花色主題
SP200→ 同MR3SP
SP300→ 同MPR1SP
今年也新增好幾個型號是有 #可調式背板 的! 去年只有2系列，今年新增到四個系列。 這個可調式背板是藏在背後，可以調整背帶的高度，總共有4段高度可調，所以可以背的身高範圍就變得很短。 不是單純只調背帶長度，是從肩膀的高度去調起，超級聰明的設計!
#可以調整背板的型號有
SP1 SP102、MR3SP SP200P、MR1SP SP300P、MR7
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#六大系列書包簡單整理
🔹SS1 建議95~125CM、約中班~2年級 #最輕量
🔹SP1/ SP102 建議95~140CM、約大班~4年級 ✔️可調式背板
🔹MR3SP/ SP200P 建議120~160CM、約1~6年級 ✔️可調式背板
🔹MR1SP/SP300P 建議130~170CM、約3~7年級 #屬於較窄長型✔️可調式背板
🔹MR6 建議140~165CM、約4~7年級 #運動風包款 ✔️大孩子接受度高
🔹MR7 建議135~165CM、約3~7年級 ✔️可調式背板
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#挑選建議
🔶如果你是在幫小一新生找書包
→ 毫無疑問的 SP1、SP102是最適合的選擇，差不多可以背到小四
→ 若孩子的個子比較高，也可以直上MR3或SP200p，它是容量更大一階的包款，我有拍它跟SP1的對比照給大家參考
🔶如果你是在幫幼兒園的孩子找書包
→ 身高95cm以上就可以背SS1入門款，這款差不多可以背到小二
🔶如果你是要幫中年級的孩子換書包
→ MR1SP、SP300P的CP值最高，可以背到170cm
詳細的花色、款式介紹及實背實拍照片，我都放在圖文分享裡面了! 想看更仔細的，可以點文章進去看看噢!
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同團會有 #sumblox數字積木 是許多粉絲的許願商品!
這組數字積木 我真的大推薦! 它是一個美國的數學老師開發的玩教具，把小朋友腦中覺得很抽象的數字，用視覺的方式量化，讓小朋友可以透過疊積木去理解簡單的數學概念。
有時候小朋友剛開始在學數學的時候，真的只是開關沒打開，還沒有理解數字和數量的關係，加減乘除的意義。這套教具是數學老師用孩子最能懂的視覺量化方式，把數字往上疊 就是不斷的加上去，積木1~10每一塊都是不同的高度，2+3疊在一起的高度 會等於5的高度這樣。
利用這種方式也可以學習減法、乘法 甚至是除法，也能疊超過10哦!!! 這樣一組裡面是1有10個、2~9各2個、10有1個。所以如果想玩2x3=6這種題型(3個2=6)，就需要買2組哦!
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8/2~8/8 MoonRock 護脊書包 +sumblox數字積木
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小一數學加減法 在 [求助] 小一數學20以內加減法- 看板tutor 的推薦與評價
最近接了一個家教 學生是一位讀及人的小男孩
昨天第一天上課 媽媽希望我加強他數學方面
之前也有帶過一個小一的男生 但當時那個學生程度有好一點
基本20以內的加減法都可以馬上答出來 大概就是要帶他理解應用題而以
昨天帶的這個小男孩注意力比較不佳 也很容易放棄
看到1+4這種十以內手指比的出來的還願意算一下
只要是超過十支手指頭的馬上說不會要我給他答案
一開始是教他畫圈圈然後十個圈起來慢慢數
但後來發現他畫圈圈的速度有點太慢又畫的亂七八糟
考試時考券上也沒有這麼多空位讓他畫 所以改用另一種方式
例如8+5=? 我先請他把8放在心裡 手比9 然後開始慢慢一個手指一個手指數
ex:8放心裡然後開始9 10 11 12 13。 5隻手指頭數完就是答案13
但小朋友每次都會說心理想著8 手比5然後開始 6 7 8 9 10.......
完全把心理的8給忘了~~~~~~~~~~~~~~屢試不爽
昨天帶著他練習了40題 (每次五題算完休息一下增加他的專注力)
要一直提醒他心裡想著幾 看題目 但他都會嘴巴說著心理想著的數字 然後眼睛開始神遊
從手指比的數字開始算.....要一直不斷提醒
做完40題後感覺他好像有點ok了 再出了五題讓他自己算
我坐的遠遠的說希望他可以自己完成
他就一邊算眼睛一邊看我跟本沒在看題目.....
然後出來每個答案都是後面那個數字的倍數
也就是說他又開始從他手比的那個數字開始算了
他們學校現在已經教到三個數字的加減了ex:3+12-8=?
馬上就要進入十位數的加減了 有點擔心他的進度會跟不上 但又想先把底子給用好
大家能給一些意見要怎麼讓他了解加減的概念嗎?!
我這樣叫他心裡想一個數字手比後面那個數字不知道對他來說是不是好的
這樣好像無法讓他了解到十進位的觀念 怕之後學生都會習慣用手數
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◆ From: 124.11.139.74
※ 編輯: amli 來自: 124.11.139.74 (04/02 09:36)
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