徵才機關:屏東縣萬巒鄉公所
人員區分:約僱人員
官職等:無
職系:無
名額:1
性別:不拘
工作地點:90-屏東縣
有效期間:110/07/06~110/07/16
資格條件:
一、國內外專科以上學校土木工程等相關科系畢業者。
二、工作態度積極、認真負責、具服務熱忱及溝通協調能力、品行端正、無 不良嗜好者。
三、熟悉文書處理能力(WORD、EXCEL、PPT…等)各項操作。
四、無公務人員任用法第26條迴避任用、第28條及臺灣地區與大陸地區人民關 係條例第21條第1項不得任用之情事。
工作項目:
一、建設課土木工程等相關業務。
二、其他交辦事項。
工作地址:
屏東縣萬巒鄉萬和村中正路36號
電子地圖
聯絡E-Mail:pintong672000@yahoo.com.tw
聯絡方式:
有意者請於110年7月16日前,填寫職務代理人報名表親送或郵寄(以郵戳為憑)屏 東縣萬巒鄉公所人事室(92341屏東縣萬巒鄉萬和村中正路36號),封面請註明「應徵 約僱職務代理人職缺」;逾期或證件及手續不齊者,視同放棄。
應檢附證件
1、最高學歷證件或臨時畢業證書〈外國學歷請出示外國學歷驗證和公證中譯本〉。
2.國民身份 證(正反面影本)。
本項甄審遴選正取1名,備取1名,由本所就應徵人員中擇優遞補,不合者恕不通知及退件(如需返還書面應徵資料時,可檢附回郵信封俾利郵寄)。必要時需辦理面試。
連絡電話:08-7812460轉15 吳先生。
備註:代理等待考試分發職缺,實際到職日起至代理原因消失止,期間如當事人提 前復職,則僱用期限至其復職前1日止,約僱職務代理 人不得以任何理由要求留任。
職缺類別:
不須具公務人員任用資格職缺
* 請注意:本職缺啟用應徵人員調閱履歷功能,應徵者需同意開放履歷給徵才機關調閱 公務人員應徵作業說明
同時也有8部Youtube影片,追蹤數超過128的網紅看得見的記憶 How Memory Sticks,也在其Youtube影片中提到,「網絡器物專題課堂─竹器工藝」由香港中文大學藝術系副教授何兆基博士分享竹器工藝,探討製作者及使用者與器物之間的關係和經驗。 「網絡器物專題課堂」邀請本地博物館專家及學者,挑選具代表性的藏品,與學校教師分享相關範疇的文化、藝術內涵和與現今生活的關係,為本計劃的教材套提供更豐富的教學資源。 「看得見...
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徵才機關:屏東縣萬巒鄉公所
人員區分:約僱人員
官職等:無
職系:無
名額:1
性別:不拘
工作地點:90-屏東縣
有效期間:110/06/23~110/06/30
資格條件:
一、國內外專科以上學校土木工程等相關科系畢業者。
二、工作態度積極、認真負責、具服務熱忱及溝通協調能力、品行端正、無不良嗜好者。
三、熟悉文書處理能力(WORD、EXCEL、PPT…等)各項操作。
四、無公務人員任用法第26條迴避任用、第28條及臺灣地區與大陸地區人民關係條例第21條第1項不得任用之情事。
工作項目:
建設課土木工程等相關業務。
二、其他交辦事項。
工作地址:
屏東縣萬巒鄉公所
電子地圖
聯絡E-Mail:a620023@oa2.pthg.gov.tw
聯絡方式:
有意者請於110年6月30日前,填寫職務代理人報名表親送或郵寄(以郵戳為憑)屏 東縣萬巒鄉公所人事室(92341屏東縣萬巒鄉萬和村中正路36號),封面請註明「應徵約僱職務代理人職缺」;逾期或證件及手續不齊者,視同放棄。應檢附證件
1.最高學歷證件或臨時畢業證書〈外國學歷請出示外國學歷驗證和公證中譯本〉。
2.國民身份證(正反面影本)。
3‧履歷表, 本項甄審遴選正取1名,備取1名,由本所就應徵人員中擇優遞補,不合者恕不通知及退件(如需返還書面應徵資料時,可檢附回郵信封俾利郵寄)。必要時需辦理面試。
連絡電話:08-7812460轉15 吳先生。
備註:代理育嬰留職停薪職缺及等待考試分發職缺,實際到職日起至代理原因消失止,期間如當事人提 前復職,則僱用期限至其復職前1日止,約僱職務代理人不得以任何理由要求留任。
職缺類別:
不須具公務人員任用資格職缺
* 請注意:本職缺啟用應徵人員調閱履歷功能,應徵者需同意開放履歷給徵才機關調閱 公務人員應徵作業說明
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徵才機關:屏東縣獅子鄉公所
人員區分:其他人員
官職等:無
職系:無
名額:1
性別:不拘
工作地點:90-屏東縣
有效期間:110/06/17~110/06/22
資格條件:
一、國內外專科以上學校畢業者或高級中等學校畢業,並具有與擬任工作性質相當之訓練6個月以上或2年以上之經驗者。
二、工作態度積極、認真負責、具服務熱忱及溝通協調能力、品行端正、無不良嗜好者。
三、熟悉文書處理能力(WORD、EXCEL、PPT…等)各項操作。
四、無公務人員任用法第26條迴避任用、第28條及臺灣地區與大陸地區人民關係條例第21條第1項不得任用之情事。
工作項目:
辦理本所觀農課相關業務及其他臨時交辦事項等。
工作地址:
屏東縣獅子鄉楓林村楓林2巷26號
電子地圖
聯絡E-Mail:a820011@oa2.pthg.gov.tw
聯絡方式:
一、有意應徵者請於110年6月22日前,檢附下列證明文件影本郵寄(郵戳為憑)或親送至屏東縣獅子鄉公所人事室周小姐收(94302屏東縣獅子鄉楓林村二巷26號),聯絡電話:08-8771129分機68,信封請註明「應徵約僱職務代理人」。
二、應檢附之證明文件: (請以A4規格紙張影印並依序裝訂;資料若提供不實或有遺漏,一切後果由當事人負責。)
(一)履歷表
(二)最高學歷畢業證書影本。
(三)國民身分證正反面影本(註明僅供查驗身分用)。
(四)本職僱用期間自僱用之日起至110年原住民族特考四等農業技術類科考試分發人員報到前1日止,屆時職務代理人應無條件解僱。
(五)如具證照或有相關工作證明者併請提供。
(六)以上影本請註明「與正本相符」並簽名或蓋章。
三、甄選錄取通知及相關作業:
(一)本職缺依照「行政院暨所屬機關約僱人員僱用辦法」規定辦理,其薪點依「約僱人員報酬標準表」,以250薪點僱用。
(二)由本所就初審合格者擇優通知面試,未合格者恕不另行通知面試。經甄選錄取者,由本所通知當事人並依規定辦理僱用手續,未獲錄取者恕不另行通知,惟應徵人員均不適當,本所得予從缺。本次徵才得列候補人員1名。
(三)未獲通知面試或錄取之應徵人員如需返還書面應徵資料,可附回郵信封俾利寄回。
四、職缺類別:不使用應徵者履歷調閱
職缺類別:
不使用應徵者履歷調閱
工作態度ppt 在 看得見的記憶 How Memory Sticks Youtube 的最佳解答
「網絡器物專題課堂─竹器工藝」由香港中文大學藝術系副教授何兆基博士分享竹器工藝,探討製作者及使用者與器物之間的關係和經驗。
「網絡器物專題課堂」邀請本地博物館專家及學者,挑選具代表性的藏品,與學校教師分享相關範疇的文化、藝術內涵和與現今生活的關係,為本計劃的教材套提供更豐富的教學資源。
「看得見的記憶──器物」教材套現已上線,相關的教材套簡介及教學素材可於本計劃網頁下載:https://www.web.howmemorysticks.org/educationkit
教材套內容包括教師手冊、教學PPT及多媒體素材,供全港中小學免費下載。老師可按照不同科目的需要,選取適用的部份於課堂或學校活動中應用。「看得見的記憶──器物」教材套共分為四節,將透過日常生活乃至傳統的器物,配合數碼虛擬實境(Virtual reality)及擴增實境(Augmented reality)技術、多媒體的教材,讓同學對不同的器物議題進行探索及創作,引導同學思考器物背後的文化藝術價值,以及面對器物應有的態度。
觀看網絡影片並填妥問卷的教師,將可獲贈實體印刷版「器物教材套」乙套,數量有限,送完即止。
請按以下連結登記「網絡教材套簡介會及專題課堂─器物」:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdSV-YsiWa2z90zgzrkInPNXIw-umiuJCDVX8vWoieYmcr9uA/viewform
(建築主題登記連結將會稍後通告。)
器物主題影片首播日期:(時間均為下午4:30)
6月30日(二):器物教材套簡介(主講:設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生)http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar1
7月7日(二):茶具(主講:茶具文物館館長 林雪虹博士)http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar2
7月14日(二):香港歷史文物(主講:古物古蹟辦事處館長(教育及宣傳) 孫德榮先生)http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar3
7月21日(二):家具(主講:設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生)http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar4
7月28日(二):竹器工藝(主講:香港中文大學藝術系副教授 何兆基博士)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar5
詳情請參考:https://www.web.howmemorysticks.org/teacher-workshops
(建築主題播放日期將會稍後通告,敬請留意。)
賽馬會「看得見的記憶」藝術教育計劃
主辦機構:設計及文化研究工作室
捐助機構:香港賽馬會慈善信託基金
網址: www.howmemorysticks.org
Facebook: www.facebook.com/howmemorysticks/
Instagram: www.instagram.com/howmemorysticks/
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「網絡器物專題課堂─家具」由設計及文化研究工作室教育總監馬健聰先生主講,透過傳統中國坐具的發展和造型,分享當中收藏的生活、文化和藝術記憶。
「網絡器物專題課堂」邀請本地博物館專家及學者,挑選具代表性的藏品,與學校教師分享相關範疇的文化、藝術內涵和與現今生活的關係,為本計劃的教材套提供更豐富的教學資源。
「看得見的記憶──器物」教材套現已上線,相關的教材套簡介及教學素材可於本計劃網頁下載:https://www.web.howmemorysticks.org/educationkit
教材套內容包括教師手冊、教學PPT及多媒體素材,供全港中小學免費下載。老師可按照不同科目的需要,選取適用的部份於課堂或學校活動中應用。「看得見的記憶──器物」教材套共分為四節,將透過日常生活乃至傳統的器物,配合數碼虛擬實境(Virtual reality)及擴增實境(Augmented reality)技術、多媒體的教材,讓同學對不同的器物議題進行探索及創作,引導同學思考器物背後的文化藝術價值,以及面對器物應有的態度。
觀看網絡影片並填妥問卷的教師,將可獲贈實體印刷版「器物教材套」乙套,數量有限,送完即止。
請按以下連結登記「網絡教材套簡介會及專題課堂─器物」:https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdSV-YsiWa2z90zgzrkInPNXIw-umiuJCDVX8vWoieYmcr9uA/viewform
(建築主題登記連結將會稍後通告。)
器物主題影片首播日期:(時間均為下午4:30)
6月30日(二):器物教材套簡介(主講:設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生)http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar1
7月7日(二):茶具(主講:茶具文物館館長 林雪虹博士)http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar2
7月14日(二):香港歷史文物(主講:古物古蹟辦事處館長(教育及宣傳) 孫德榮先生)http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar3
7月21日(二):家具(主講:設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生)http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar4
7月28日(二):竹器工藝(主講:香港中文大學藝術系副教授 何兆基博士)
詳情請參考:https://www.web.howmemorysticks.org/teacher-workshops
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賽馬會「看得見的記憶」藝術教育計劃
主辦機構:設計及文化研究工作室
捐助機構:香港賽馬會慈善信託基金
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工作態度ppt 在 看得見的記憶 How Memory Sticks Youtube 的最佳貼文
「網絡器物專題課堂─香港歷史文物」由古物古蹟辦事處館長(教育及宣傳) 孫德榮先生分享香港古物古蹟的考古發掘工作及相關政策的發展,並藉着香港文物探知館文物廊的藏品,介紹這些考古發現背後收藏的歷史文化記憶。
「網絡器物專題課堂」邀請本地博物館專家及學者,挑選具代表性的藏品,與學校教師分享相關範疇的文化、藝術內涵和與現今生活的關係,為本計劃的教材套提供更豐富的教學資源。
「看得見的記憶──器物」教材套現已上線,相關的教材套簡介及教學素材可於本計劃網頁下載: https://www.web.howmemorysticks.org/e...
教材套內容包括教師手冊、教學PPT及多媒體素材,供全港中小學免費下載。老師可按照不同科目的需要,選取適用的部份於課堂或學校活動中應用。「看得見的記憶──器物」教材套共分為四節,將透過日常生活乃至傳統的器物,配合數碼虛擬實境(Virtual reality)及擴增實境(Augmented reality)技術、多媒體的教材,讓同學對不同的器物議題進行探索及創作,引導同學思考器物背後的文化藝術價值,以及面對器物應有的態度。
觀看網絡影片並填妥問卷的教師,將可獲贈實體印刷版「器物教材套」乙套,數量有限,送完即止。
請按以下連結登記「網絡教材套簡介會及專題課堂─器物」: https://docs.google.com/forms/d/e/1FA...
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器物主題影片首播日期:(時間均為下午4:30)
6月30日(二):器物教材套簡介(主講:設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生) http://howmemorysticks.org/QR/?no=sem...
7月7日(二):茶具(主講:茶具文物館館長 林雪虹博士)
http://howmemorysticks.org/QR/?no=sem...
7月14日(二):香港歷史文物(主講:古物古蹟辦事處館長(教育及宣傳) 孫德榮先生) http://howmemorysticks.org/QR/?no=sem...
7月21日(二):家具(主講:設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生)
7月28日(二):竹器工藝(主講:香港中文大學藝術系副教授 何兆基博士)
詳情請參考: https://www.web.howmemorysticks.org/t...
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賽馬會「看得見的記憶」藝術教育計劃
主辦機構:設計及文化研究工作室
捐助機構:香港賽馬會慈善信託基金
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工作態度ppt 在 Re: [討論] 年輕人的工作態度- 看板Salary - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
我是八年級頭的
跟你說說我的工作態度
就是一個字 爛
用最低標準完成公司交辦事項
能混就混 能撈就撈
對自己職涯有幫助的專案要用力做 努力學
對職涯沒幫助的雜事要敬而遠之 推拖閃躲飄
做事不能太可靠 效率不能太快
在deadline前一天壓線交出成果就好
摸魚混出來的時間拿來充實自己
不要對公司太忠誠 做好隨時走人的準備
即使是大型公司 福利很好的也一樣
舒適圈使人腐化 讓人失去競爭力
像是已經學不到東西,每天做重覆事物
工作開始失去靈魂、熱情
這類低階工作最大的用途是當跳板
每天用最小心力完成公司雜務
剩下的時間拿來讀書、擴充人脈
但你提到這工作壓力很大 連充實自我的時間都沒有
這工作就是不斷重覆的消耗自己生命
過了十年還是一樣廢
想跳槽都來不及了 為什麼會想要為公司犧牲奉獻呢
公司又不是我開的 只要定期給我薪水就好
為什麼要想辦法改善公司呢?你是股東嗎?
改善了你績效會變好,分紅會變多嗎?
想辨法學到東西 擺脫掉舊公司 有更多好公司等著你
我出社會六年 每天工時大概3~5小時
混最兇的時候每天工作一小時
薪水已經翻三倍了
越廢越爛的人才有更多機會往上爬
給你參考
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 60.251.47.197 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Salary/M.1589272158.A.553.html
這沒算上午休兩小時 平均一天工作3.5小時
※ 編輯: vi000246 (219.68.118.128 臺灣), 05/12/2020 20:36:53
稍微引述一下
有個實驗是假設公司員工薪水是三萬/月
現在有兩個人的工作量,但只雇用你一個人,
你認為要給你多少錢,你才不會拒絕這工作?
但如果你要求太高,公司也會拒絕你的薪水
如果將你對這份工作的投入熱情用一至十分來表示
則你工作投入度將是幾分?為什麼?
實驗結果有13%的人選擇9~10分
即最高程度的工作熱情和認真態度
我們把他們稱為優秀員工,
行為經濟學將這種排除公平心態的行為列為純粹利他行為
因為無論薪水有多少 他們既然接受了工作,就會完全的投入
不惜付出額外的,沒有酬勞的勞力
有84%的人選擇6~8分,這種是普通員工
因為他們會根據薪水多少,來決定自己的工作熱情和認真程度
限制付出,以達到他們的公平心理
有3%的人選擇了5分以下,我們稱他們為問題員工
因為他們認為工作是應付為主,
薪水是刺激他們工作的主要動力,但是薪水不要太多,
只要夠用即可,而對待工作沒必要太認真,只要不被辭退即可
問題員工只有3%,如果原po遇到問題員工的比例太高
是否要思考他們其實是普通員工
而是工作內容太操呢?
※ 編輯: vi000246 (219.68.118.128 臺灣), 05/12/2020 23:48:44
而且小弟不才 也有負責設計db schema
自己設計的欄位自己加
設計得很開心 加欄位就痛苦了 同行的你應該懂
另外我的github有各種tool 也有寫公司專用的工具
google我id就能找到了
這篇文章只是我的生活態度
如果上班都在摸魚 30k過十年還是30k
喜歡寫code跟喜不喜歡公司是兩回事
感覺你有點搞混我要表達的東西了
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