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幼兒教育 兼 讀 在 陳光復Chen Kuang-fu Facebook 的最讚貼文
奮鬥人生,為自己走出一條康莊大道
現任總統教育奬委員會委員 #黃乃輝
#關心澎湖醫療與青年學子教育
黃乃輝委員昨天蒞臨澎湖,專程來看光復,特別關心澎湖的醫療設備並對醫師和護理人員的辛勞,並表示欽佩和感恩,及如何提升澎湖鄉親對署澎和三軍澎湖醫院的信心。
同時,黃乃輝委員對於陳光復任內實施的户籍在澎湖三年以上的大專學生,每年補助一萬元的獎助金方案,表示肯定;也詢問了中、小學營養午餐全免繳費的執行情形。
罹患先天腦性麻痺的黃乃輝委員,對於醫療與教育議題,特別關心。他從小不能站、不會走,在最愛護他的阿嬤照顧與鼓勵下,賣獎券、擺地攤,半工半讀念到高中,後來還到台大、政大旁聽8年,如今是幼兒教育系的兼任副教授。他的經歷,並獲選10大傑出青年,以及4任總統表揚。
他奮鬥人生的故事,激勵了許多人,更是令光復動容與佩服。
幼兒教育 兼 讀 在 言語治療師媽媽Miss Carley Facebook 的精選貼文
疫情反覆加上不時停課🙈 家長與小朋友又多了時間留在家中,相信各位媽媽們都很想找一些能讓小朋友獨立自己玩的玩具吧😅 最近我就發掘了一套獨特好玩兼益智的學習工具 – Piccolo樂智高兒童智能啓發課程👍
這個學習套由德國🇩🇪幼兒教育專家研發,主要分為腦力🧠、數學和英文學習三大部份,第一部份以幾何思維、圖案組合、線條透視、圖形空間訓練小朋友的左右腦邏輯思維、創意、 記憶、集中力等,第二部份的數學訓練以圖像形式深入淺出地讓小朋友掌握不同的數學概念,第三部份是英語學習,以兒歌🎶、遊戲及習作等形式讓小朋友學習不同詞彙、句式及文法😃
我最喜歡這個教材套的部份是它可以讓小朋友👦👧在沒有成人陪伴下也可以自行運用這個教材,大部份的題目均是以遊戲咭形式進行,可以讓小朋友移動顏色圓鈕以選擇正確答案,除了增加學習趣味性外亦同時可以鍛鍊小朋友的手指肌肉,然後反轉遊戲咭就可以自行核對答案,以培養自主獨立學習的能力👍 另整個教材套都是讓小朋友從遊戲中輕鬆愉快地學習,邊玩邊學效果一定最好!
這個學習套適合4-12歲小朋友,並分為三個階段,以設合不同年齡及程度小朋友的需要。有關產品詳情,請參考 http://www.sabooks.com.hk/general.php?id=94
好消息 📣Miss Carley讀者可以優惠價購買這套「Piccolo樂智高兒童智能啟發課程」😃 如有興趣可於此post下留言 「優惠碼」,我會PM優惠碼給你👌
#樂智高 #Piccolo #教材 #邊玩邊學
幼兒教育 兼 讀 在 果籽 Youtube 的最讚貼文
澳洲向來是港人移民熱門地,澳洲技術移民採用計分制,得分越高,成功申請機會就越大。但怎樣在眾多申請中突圍而出呢?今次就請來RayWhite澳洲移民顧問黎美紅(Mei)、兩位成功移民到澳洲的香港人Tim及Annabelle為大家教路。
澳洲技術移民簽證中,以「189」及「190」簽證最受歡迎。在2018年,就有207個及71個香港人成功申請189簽證及190簽證。這兩款簽證只要45歲以下就可以申請,同樣可在澳洲永久居留,189簽證比較自由,申請人可在澳洲任何地區居留,而190簽證則只可在澳洲指定地區居留,而且須要當地政府擔保。而兩款簽證的分數要求都有不同,截至目前,189簽證和190簽證的最低分數分別是65分及60分。
澳洲技術移民有一份列明符合條件的職業清單,只要申請人的工作屬於「中長期類別職業」(例如會計師、工程師、醫生、護士、廚師、電工、社工、幼兒教育……),就可以申請189或190簽證,其餘職業(例如化妝師、記者、攝影師、園丁、舞蹈員、農民、時裝設計師……)則只可申請190簽證。
果籽 : https://hk.appledaily.com/realtime/lifestyle/
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#果籽 #移民 #澳洲 #香港人 #技術移民 #簽證 #StayHome #WithMe #跟我一樣 #宅在家
幼兒教育 兼 讀 在 愛麗和故事 Youtube 的最讚貼文
今天愛麗給大家帶來火爐披薩料理玩具。最近愛麗急著找兼職,因為想要給自己買很多好吃的冰泣淋和好玩的玩具。就在愛麗苦苦尋找工作的時候遇到了ddolddol,ddolddol要給愛麗介紹一份工作,原來是ddolddol自己開的披薩店!結果店長什麽都沒交代,人就走了,這讓愛麗很是迷茫。到底披薩是怎麽做的呢?愛麗作為兼職生可以勝任這份工作嗎?讓我們去嘗嘗愛麗做的披薩吧~
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幼兒教育 兼 讀 在 POPA Channel Youtube 的精選貼文
在幼兒教育的研究領域入面,一直存在兩派陣營。一派認為,學業愈早開始愈好,應該一出世便開始玩閃卡認字,兩歲便入幼稚園學讀書寫字、日日做功課,最好入小學前已經學識小一、二、三的課程,贏在起跑線。
另一派則認為,過度催谷小朋友的學業,非但不能確保他們將來學有所成,而且仲可能會造成小朋友將來的心理問題、情緒問題。家長老師應該跟隨小朋友的進度,讓他們自由自在的探索世界,培養社交能力,這樣比學會讀書寫字重要得多。小朋友不應在學業上有任何壓力。
究竟哪一種說法才對?一派的目標是,希望催谷小朋友在學術上的認知能力(cognitive abilities),而另一派的目標是,希望小朋友的性格、心智可以健康發展(mental development)。
又或者,其實有沒有辦法可以兩者兼得?
參考資料
www. toolsofthemind. org
Tough, P. “Can Play Teach Self-Control?” New York Times Magazine, September 25, 2009
Bronson, Po, and Ashley Merryman. "Chapter 8: Can Self-Control Be Taught?" NurtureShock: New Thinking about Children. New York: Twelve, 2009.
Bodrova, E., “Make-believe Play vs. Academic Skills: A Vygotskian Approach to Today’s Dilemma of Early Childhood Education” European Early Childhood Education Research Journal. 2008