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【寶貝幫TV_育兒大解密】《大的應該讓小的？ 這時候孩子還沒「分享」的概念，千萬別強迫》
★大寶和弟弟為了玩具起爭執，媽媽拋下一句：「大的就是要讓小的，不讓就是你不乖」！小心「大的讓小的」這個老招，會讓手足猜疑誤會更深，大寶心底的糾結：「弟弟妹妹的出現掠奪了爸媽的愛」，會更易結不易解。「兄友弟恭」，絕對不是「大的要讓小的，小的要聽大的」！
★寶寶4歲之前，還是處在自我為中心的時期，沒有「他我概念」，如果強迫孩子分享，其實是搶劫行為，這時寶寶心裡只有自己，沒有別人，要求4歲以下的孩子分享玩具，本來就是一件困難的事情！
★這階段如果爸媽事事要求寶寶分享，對他會是沒有安全感的教養方式，因為小寶貝的發展，是從自己被滿足擁有之後，才會跟別人分享。在學習分享的過程中，最忌諱大人說：「大的應該讓小的」，爸媽越這麼說，孩子對東西的佔有慾就會越強。「分享」並不是靠強迫而來，而是讓寶寶的占有欲先被滿足，然後藉由模仿、身教、品格教育，逐漸成形。 小寶貝如果願意分享，就要鼓勵他，讓他瞭解分享不是失去，反而可以玩更多！
★爸媽在指導寶寶學習分享時，也要顧及寶寶的感受，除了分享前要先詢問寶寶的意願，也要讓分享不是單分面的付出，可以從對方「交換」到玩具，也就是在分享過程中，寶寶也能得到一樣東西，而不是無條件把自己的玩具讓出去。這樣寶寶會發現「分享」能得到實質的物品，慢慢成長之後，寶寶才能感受到「分享」，也能獲得心靈上的滿足！
★一切的關鍵，還是在於爸媽的態度，不妨耐心等待寶寶的大腦慢慢成熟！
★最實用的影片，讓媽咪育兒更輕鬆，寶寶更健康💕

【新來的鄰居】孩子之間

最近社區搬來了一戶印度鄰居，剛好他們家旁邊是一塊車比較少的空地，孩子們都喜歡聚集在空地上玩。第一次見到他們家的五歲男孩，他就滔滔不絕一直跟我聊天，非常渴望跟我家的姊姊和弟弟玩。由於姊姊比較慢熱，所以好幾次都沒有跟男孩玩，一直拉著我跟她到旁邊玩，我也跟她說沒關係，等她準備好再加入他們。弟弟倒是一點也不怕生，即使男孩踢球踢得很用力、腳踏車騎得超快，他絲毫不畏懼，一直很主動的找男孩玩。今天，姊姊終於完全放開心房，加入他們一起玩得不亦樂乎，要回家了還意猶未盡。我忍不住幫他們照了張照片，覺得好美。

記得第一次帶孩子跟男孩玩，他的爸爸和爺爺在一旁非常的緊張，深怕他太粗魯弄傷弟弟，於是一直在旁喊叫提醒他，每次弟弟一跌倒，爺爺都衝得比我快，想去扶起弟弟（我通常都是叫小孩自己站起來😳）。他們的對話大概是這樣的：

爺爺：Slow! Slow! Baby! Baby!
爸爸：No! No! You kicked too high. You gonna hit baby!
男孩：But...I..
爸爸：No! Don't kick it that way!
男孩：But that's how we play soccer. That's how we play! (此時弟弟過去想拿走男孩手中的球)
爸爸：Give it to Curtis. Give it to him.
男孩：No~this is my ball.
爸爸：You have to share.
男孩：Fine! I don't want to play. (丟下球走掉)

我觀察到男孩眼裡一開始興奮的火光，因為大人的負向語言而漸漸黯淡。我在旁邊其實很感謝新鄰居這麼替我們著想（他們真的是很好的鄰居），我感受到這位爸爸真的很愛男孩，很想要他成為一個替人著想的孩子，但同時也心疼男孩一百遍。不過我也不好干涉他們的對話🤐，只好在旁邊深呼吸。這短短的對話裡，有幾個值得思考的地方。

1️⃣負向語言：好多語句的開頭都是No，然後後面接著否定句、命令句。

如果將負向語言轉變成正向語言，先同理孩子真的很想要按照平常的方式踢球，然後解釋一下有年齡較小的孩子，所以輕輕的踢球能確保年幼的孩子不受傷。如此一來，孩子的感受應該會非常的不一樣。

2️⃣大的要讓小的：沒有合理的原因，就是要把球讓給小弟弟。

其實大的不需要讓小的，孩子的物品就是屬於他自己，要不要給別人也應該由他決定。他有權利拒絕，也有權利同意。

3️⃣強迫分享：當孩子不想分享的時候，強迫孩子分享。

蒙特梭利一直都不主張成人叫小孩要分享，因為分享是發自於內心主動的給予才叫分享，他們也需要透過觀察其他人的行為，來慢慢學到「分享」這件事。我們更多會使用「輪流」、「借」來代替分享兩個字，因為輪流和借，表示物品還會回到孩子手上的，並不是分享出去了，好像就永遠失去了。


在那之後，每當他們一起玩的時候，有適當的機會我就會跟男孩說：「你踢足球真的踢得很高、很遠，你一定做了很多的練習吧！」然後他就會眼裡發光，跟我說：「Yes! I'm very good at soccer! I'm a big kid!」。一起玩了幾次後，男孩對於弟弟的動作越來越溫柔，看到弟弟哭的時候，也會主動把球給弟弟，孩子的心是柔軟的，也懂得疼愛比自己更小的孩子。其實我本來心裡的盤算是，等到他踢球真的打到弟弟，弟弟哭的時候，讓他看到自然的後果，因而習得要輕輕踢球，但是被他的爸爸攔截了😆。

還有，今天很熱，傍晚的時候開始有點轉涼，男孩的阿嬤拿出羽絨衣要叫他穿，但是因為孩子們一直跑來跑去滿身大汗，我就跟阿嬤說，我們很冷我們需要穿外套，但是他們一直在跑其實很熱，阿嬤笑了笑說：「對他們一直在跑」，然後把外套放回去。原來有一種冷是阿嬤覺得你冷，沒有國界。

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正向教養輕鬆聊Clubhouse ，本週邀請到詹宇夫妻，一起來聊聊在家蒙特梭利。

台灣時間 ：6/3 下午1:00
美西時間：6/2晚上10:00
https://www.clubhouse.com/event/m2oDLvb6

＃人際關係
＃人際互動
＃朋友

【寶貝幫TV_育兒大解密】《大的應該讓小的？ 強迫寶寶分享是沒有安全感的教養方式》
★大寶和弟弟為了玩具起爭執，媽媽拋下一句：「大的就是要讓小的，不讓就是你不乖」！小心「大的讓小的」這個老招，會讓手足猜疑誤會更深，大寶心底的糾結：「弟弟妹妹的出現掠奪了爸媽的愛」，會更易結不易解。「兄友弟恭」，絕對不是「大的要讓小的，小的要聽大的」！
★寶寶4歲之前，還是處在自我為中心的時期，沒有「他我概念」，如果強迫孩子分享，其實是搶劫行為，這時寶寶心裡只有自己，沒有別人，要求4歲以下的孩子分享玩具，本來就是一件困難的事情！
★這階段如果爸媽事事要求寶寶分享，對他會是沒有安全感的教養方式，因為小寶貝的發展，是從自己被滿足擁有之後，才會跟別人分享。在學習分享的過程中，最忌諱大人說：「大的應該讓小的」，爸媽越這麼說，孩子對東西的佔有慾就會越強。「分享」並不是靠強迫而來，而是讓寶寶的占有欲先被滿足，然後藉由模仿、身教、品格教育，逐漸成形。 小寶貝如果願意分享，就要鼓勵他，讓他瞭解分享不是失去，反而可以玩更多！
★爸媽在指導寶寶學習分享時，也要顧及寶寶的感受，除了分享前要先詢問寶寶的意願，也要讓分享不是單分面的付出，可以從對方「交換」到玩具，也就是在分享過程中，寶寶也能得到一樣東西，而不是無條件把自己的玩具讓出去。這樣寶寶會發現「分享」能得到實質的物品，慢慢成長之後，寶寶才能感受到「分享」，也能獲得心靈上的滿足！
★一切的關鍵，還是在於爸媽的態度，不妨耐心等待寶寶的大腦慢慢成熟！
★最實用的影片，讓媽咪育兒更輕鬆，寶寶更健康💕

【刷牙也能這樣玩？】
#治療師的腦力遊戲室 #2-3歲

孩子不愛刷牙怎麼辦？🤦‍♀️
每天刷牙都像打仗一樣…唸了繪本也沒用？
好想放棄可是又不能讓他蛀牙！👿
不知道大家有沒有遇過這樣的問題呢？
-
其實年紀小的孩子，
還不太理解為什麼要刷牙🤷，
在被迫做這件事情的過程中可能會有一些負面經驗，
像是覺得都是被強迫啊、牙刷戳太裡面不舒服😣等等，
一旦有了不好的經驗❌，
往後的日子可就更難讓孩子配合囉～
-
所以今天星星治療師和恬兒治療師要來跟大家分享一些🌟刷牙的小遊戲🌟，
看看可以用什麼好玩有趣的方法讓寶貝們不要再排斥刷牙囉！
-
遊戲包括
👉〈刷刷刷，變乾淨！〉
👉〈尋寶歷險記〉
👉〈我是小幫手〉
詳細的玩法影片裡面都有喔～
一起打開影片來看看吧！

台灣品牌｜台灣研發｜台灣製 瞬時調溫淨水器
CLAR 官網：https://bit.ly/3cdVNWr
操作教學影片：https://youtu.be/vNYoNfpgaAs

簡單說一下日常使用下來，最有感的優點：
▍自由調溫：10-100度
▍定量出水：50-1500CC
▍自主清洗：30天閃爍燈亮，高溫清洗全機管線及出水口
▍簡易換芯：一年一換，更換安裝方式超簡單
▍觸控面板：覺得整個家都高級起來了 😀

稍稍微的缺點就是(一定要講😆)
出水要等待3秒左右，
不能馬上出水，
不過由於這是瞬時調溫功能，
一定要等待機器調整到使用者設定溫度再出水。
相較於以上的優點，
3秒出水這小小的缺點，完全是可以包容的！

以下是我的叮嚀，
⚠️ 若跟我一樣安裝桌上型，請務必清出檯面空間，且盡量靠近水源！
⚠️ 若安裝櫥下型，流理槽下空間請清空雜物！
⚠️ 若以上兩點做不到，可預約整理收納師到宅協助(推銷自己😆)
⚠️ 我有視覺整齊強迫症，所以進水與排水管線都毫不猶豫在檯面鑽孔，若想跟我一樣，要先與客服討論安裝可行性喔！
(因為在網路上有搜尋到管線走明管的照片，我無法接受，所以堅持鑽兩個洞)

J.T.家的日常使用，
請看影片囉 ~ 😉

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我是臉書粉專 『愛上整理整頓 整理收納師 J.T.』 的經營者 J.T.，
過去的我是個追求物質滿足的人，
有天突然意識到 不能讓雙胞胎孩子在混亂的家長大，
於是開始練習斷捨離，
過程中不斷地覺察到「過好」我們的生活才是真實的，
而不是要讓人「以為」我們過得很好。

所以我期望能以自身經驗，
還有面對雜物仍有頭緒整理整頓的能力，
協助與過去的我相似，但想改變、想突破現狀的你，
擺脫對物品的執著與混亂的生活環境。

斷捨離或極簡並不是教人不能購買、只能清心寡慾，
其實是讓人更清楚自己需要什麼、不需要什麼，
所以，
我們可以且值得擁有喜歡的一切美好事物，
並且，
有能力整頓管理得很好！

關於頻道內的影片，
不好意思我沒有專業的器材與技術製作影片，
製作影片的發想，
只是想錄下我喜歡的生活感，
希望你能從影片中細細品味到「家」與「生活」的細節和溫度。

J.T. 真的非常~非常~非常感謝你用珍貴的時間，
觀看我用心製作的影片 ^ - ^
喜歡的話歡迎訂閱頻道、給我一個讚、跟家人朋友分享喔！

▍FB：https://www.facebook.com/organizerjungting
▍IG：https://www.instagram.com/organizerjungting

#CLAR #淨水器 #整理師

本集主題：「覺察孩子的焦慮危機：咬手、拔頭髮、猛眨眼……從辨識警訊開始，讓孩子學會紓解焦慮，安定成長」介紹

訪問作者：王意中 心理師

內容簡介：
　　老愛啃指甲、考試流手汗、上學肚子痛、上臺就口吃、分離焦慮、社群憂慮、別人被罵他卻哭、分組就想逃、不斷洗手的強迫行為……

　　｛｛焦慮，需要被懲罰嗎？｝｝
　　→焦慮無法完全消失，但學會辨識、彈性思考、適切表達，大人跟孩子都一定能與焦慮和平共處。

　　◆◆◆

　　●市面少見，專門解決兒童、青少年焦慮的臨床心理專書。
　　焦慮是警訊，提醒我們：
　　孩子內心在受苦，無法解決，需要我們更細膩去觀察、去瞭解、去協助。
　　孩子不說，不表示沒事。

　　●焦慮未好好處理，將成為跟著孩子一生的噩夢！
　　「我警告你，如果你偷書被我抓到，你就完蛋了！」

　　書店老闆隨口一聲警告，卻在男孩心裡烙印上巨大汙點，引發害怕犯錯的無盡壓力。從此，他寫字一定要用尺才覺得工整，而寫錯字、數字有錯……任何小瑕疪都會立刻喚出創痛，爆發焦慮。

　　但是無論再痛，他從未對大人說。
　　那個小男孩，就是王意中心理師。他決定成為兒少心理師，正是因為傷痕累累地走過，更能體會：

　　●孩子內心焦慮，往往說不出口，但表現於外在行為是求救：「幫幫我！我想要擺脫痛苦！」
　　焦慮是很常見的情緒，說來就來，無法控制，更不能說停就停。焦慮不只表現在一處，可能同時有不同狀況。

　　壓制、懲罰和責罵無法解決焦慮，只是硬逼孩子壓抑情緒，但是焦慮的「源頭」沒有好好處理，孩子將一輩子受影響，失去自信，人際、學習與生活受挫。

　　本書針對從幼兒到青少年的常見焦慮狀況，協助大人先冷靜自己，同時提出具體、周全的方法，陪伴孩子舒緩當下的緊繃，進而學會當焦慮來襲時，更有能力跳脫情緒困境，出聲呼救。

　　【深呼吸，以靜心傾聽取代怒氣責罵，讓我們成為孩子生命中最重要的安定力量。】


作者簡介：王意中 臨床心理師
　　王意中心理治療所所長、臨床心理師、教育部部定講師、《親子天下》嚴選部落客、《Baby Home》駐站專欄作家、《未來Family》數位專欄「過動的美好天地」作家、《國語日報》專欄作家。

　　於宜蘭成立宜蘭縣第一所經衛生主管機關合法立案之心理治療所，目前演講場次已超過2000場，是許多家長與老師心中極為信賴的心理師。

　　高雄醫學院行為科學研究所第一屆碩士畢業，曾擔任振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師、中華民國過動兒協會諮商師及國軍八○二總醫院精神科臨床心理師，並曾於實踐大學家庭研究與兒童發展學系、經國管理暨健康學院幼兒保育系擔任兼任講師。

　　合作經歷，包括臺北市、新北市、基隆市、宜蘭縣校園系統（輔導諮商及特教服務）、臺北市家庭暴力暨性侵害防治中心、幸夫愛兒園、中華民國發展遲緩兒童基金會、社團法人台灣赤子心過動症協會、財團法人赤子心教育基金會及伊甸社會福利基金會等，提供心理專業服務。

　　於網路上，經營「王意中部落格」，分享早期療育及兒童青少年心理衛生等資訊，部落格的參觀人次已突破四百萬！
　　

作者粉絲頁： 王意中、 王意中心理治療所

出版社粉絲頁： 寶瓶文化




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