關於 想媽媽 怎麼辦 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

每次回家 望向二樓的窗戶
總能隱約的看到媽媽跟我招手
小時候常常在想 媽媽好厲害
媽媽總是能知道我什麼時候回來
現在長大了 再回想起當時的畫面
我會說 她究竟站在窗戶旁等我 等了多久呢…
_
我自國小一年級開始就在這個花園長大
放學回家就跟其他同齡的鄰居玩鬼抓人溜直排輪
半夜當腳踏車飆仔飆到管委會禁止在花園競速
.
上了國中大家各自補習的補習 放學的相處也少了
我也都留在學校打完藍球桌球再回家
國三了 就騙爸媽留校運動但其實都去打網咖
.
寒暑假假日早上八點就背著教科書跑出家門
說要去圖書館 但其實直接走進網咖
對著店員說:開8小 阿薩姆紅茶大杯少冰 排骨雞麵一碗
一段時間過後 我連點都不用點 找到位子坐下來就會送上來了
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每天爽玩到5點才回家 到家後還要裝的一副燒腦燒了整天 至於參考書的題目媽媽已經把背後解答撕掉了怎麼辦 那就去隔壁書局找一樣的抄完再回家吧 要記得不能全對 每張考卷至少要錯個三題 比較符合常理 這裡就是我記憶中童年的句點。
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國中領完畢業證書的隔天就到高中報到開始訓練
高中暑假練三餐 寒假練兩餐
三年住校的體育班生活 除了週五偶而升旗不用晨操外 基本上每天都是天還沒亮就起床了
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高中畢業了 大學的暑假在當兵 役畢的最後兩個暑假每天都在教球 教著教著就教到今天
沒有出遊沒有出國 最多最多偷個閒去台南三天兩夜吃美食 日子很普通 生活很簡單 但卻不乏味
每天給自己設立新目標 努力思考 努力實踐 只為了給十年後的自己一個最棒的交代 沒有藉口也沒有理由
.
偶而偷閒回到我播種的地方 我夢想的原點
花園的花香 風的味道讓我回到小時候
早上出門上學拿著媽媽做的麵包夾肉鬆
跑出社區大廳時的最後一步 我總會回頭看
看媽媽跟我揮揮手 常常覺得很多餘卻很安心
.
那年我七歲 現在我二十四
17年過去了 直到今天不管是出門還是回家
我仍會望向那扇窗
那扇裝著父母對你滿滿祝福和期待的窗。

#童年的那扇窗

【 一顆五十塊的球⋯ 】

我們為何會常常擔心「怎麼辦」？成人的擔心，源自童年獨自面對的無力？

今天倒垃圾完，看見排水溝旁邊擠著三位國小男孩，對著水溝下方大喊「加油，加油」。

我好奇水溝下方有人？我搬來八年還沒看過有人在水溝！

伸頭一看真的看見一位國小學生已經爬到最下方。水溝裡水不多，枯水，但剛好有一段跨不過去的積水處。男孩卡在一半，不知進退。

我問他們發生什麼事？才知道是軟式棒球掉下去，他要去撿。我趕快喊他，要他上來，因為實在太危險了。

我一度嘗試我來爬看看，但是那個爬下水溝的把手很窄，等於你的腳能踩的範圍不多，稍微踩空可能摔下去。在沒有任何防護下，我剛起步爬就覺得還是太危險了，放棄。

男孩後來上來。對任務失敗感到挫折，更對該怎麼處理遺失的球，不知所措。

我想這顆球對他應該很重要。

我問他發生什麼事？說是弟弟「故意」把球丟下去，但球是他跟同學借的，同學強調絕對不能不見，明天他怎麼還給同學？

我第一時間想的方法是，查了一下這顆球應該不到一百元，我說叔叔給你一百元，明天還給同學。

男孩說「媽媽說不能收陌生人的錢」。

他這一說倒是讓我發現，的確這未必是一個好的方法。如果硬塞給他，變成要他欺騙媽媽？

接著我問那可以回去跟媽媽說發生什麼事嗎？「你是不是怕被罵？」

男孩立刻點頭說是。

說媽媽只會要他自己拿錢去還，但是他就是沒錢。

我先安慰，媽媽只是氣話，他還是會幫你。男孩立刻推翻我的推論，說「上次」媽媽就真的沒幫他處理，而且媽媽說「你沒有錢就去搶，隨便你」。

到此，我想媽媽應該不是我以為可以溝通的家長。然後我換個方式安慰他，我說也許明天你同學會跟你說沒關係，或者你如果真的沒錢，你可以幫你同學做一件事情補償他。

到此，他似乎比較釋懷，發現原來還有「錢」以外的辦法。

但是他又不斷追問「可是，如果他說...怎麼辦」

我最後一招跟他說你放心，如果真的不能解決，明天你可以跟老師說，請老師幫忙協調，記得任何事情要跟老師說，千萬不要再這樣自己爬到水溝下。

但是他又不斷追問「可是，可是...怎麼辦」

我最後跟他說請他放心，你只要想不管發生什麼事情，都比你如果剛才在爬水溝的過程受傷要好，你的生命勝過一切。

這時那位「闖禍」的弟弟在旁邊一直繼續「搗亂」，拿書包到處砸，跑到馬路上不看車，或是對馬路丟東西等等。

哥哥一邊聽我說，一邊又罵弟弟。

我跟哥哥說你不要罵他，他其實心裡很擔心害怕，你剛剛下去他一定也很擔心，他只是用這種行為來表達。

哥哥表情ㄧ驚「原來是這樣？」

然後我走去跟弟弟說了一句話：「弟弟，你是不是很緊張？」

弟弟立刻說「是」。

然後我跟弟弟說，你應該跟哥哥說一聲謝謝。

弟弟立刻說「哥哥謝謝」。

我跟弟弟說，你哥哥是一位非常懂事又負責的人，他為了幫你處理事情，既擔心被同學責怪，又擔心被媽媽責罵，但他沒有放棄，想靠自己處理，所以你現在唯一可以幫哥哥的，就是不要讓自己再陷入危險。

這時哥哥隔著眼鏡，落下眼淚。

我看著他的鏡片明顯破了一條痕，問他是剛剛爬下去刮傷嗎？他說不是，已經很久了。不知道他到底是家境困難？還是父母真的這麼嚴厲？

然後天色晚了，我跟三人說，你們現在最重要的就是「安全回家」。

離開前，我再次安慰哥哥，我說你是一位非常懂事又負責的人。你很棒。我跟你保證，媽媽說要你去搶，絕對是氣話。因為我一位陌生人看到你爬到水溝都知道危險，媽媽如果剛剛看到那樣一定非常擔心。她雖然會兇你，其實是害怕失去你。

看著他們三人離開的背影，為他們和家人禱告，求神給這位負責的哥哥更多勇氣，給闖禍的弟弟更多力量，也給他們父母更多能力去處理好親子關係。

請神珍惜這位哥哥負責任的心。

我最深感觸是，原來我們成人後那些擔心來擔心去的「習慣」，很可能來自於童年一次又一次，獨自面對又無力處理的事件。

而這時主要照顧者的父母，或是老師，其實都沒有真正幫我們解決，讓我們一直困在「怎麼辦」的迴圈。

太習慣「怎麼辦」了。

童年是那麼擔心被罵，又那麼需要一個同理心的支持。孩子的勇氣與價值觀，就這一次一次被罵或被理解中，成全或殆盡。

要罵孩子前，先讓他感到安全。

不然一顆區區五十塊的球，會把孩子推入這麼「不安全」的環境。

「缺點，只有在安全與被接納的環境下，才會真正改變。」

【主動學習：從挫敗中，點燃內在動力2】

昨天寫了三三從失敗中學會接納與引發學習動力，這讓我想起了妹妹川川三年前也有一個印象深刻的失敗故事。

川川當時六歲，大班畢業時，因種種因素陰錯陽差的成為畢業生致詞的代表。

當時川川代表畢業生致詞，以六歲年幼的年紀，站上600人的大禮堂，對所有的來賓，秀了一場長達三分鐘的演說，精彩的內容，穩健的台風，落落大方的姿態，讓所有家長與孩子都看見了她的魅力，紛紛發出驚訝與讚歎。

當時許多人都說，川川六歲就能表現如此傑出，肯定是川川父母的血統傳承，更歸功川川天賦優異。

但只有我知道，這一切都是因為川川的堅持，是她自己先有了願意，才能咬牙苦練出來成果來。

故事一開始，川川是正向積極的。每天放學，她和我到學校後面的步道，一起討論演講的內容，由她口述內容，我在一旁記錄。等一切都擬定稿子內容之後，川川開始進入背稿狀態時，她就出現散漫了。

川川的記憶不是頂尖，即便是自己擬的稿子，在背誦時仍然頻頻出錯。
反覆數十天的練習，川川只能記得三成。

當時川川不著急，我也就不急，因為我知道，川川還沒啟動她的想望。在她還沒啟動想望之前，一切都是白搭。

於是我們兩有一搭沒一搭的練習，偶爾我若催練習催的急了，川川練習的意願立刻降的更低，我很明白這是教養的槓桿原理，在還沒喚醒她的學習動力之前，一切只能默默的等待守候她，等待主動的契機到來。

在斷續陪伴練習一個月之後，老師突然介入稿子內容，大肆刪除與修改一番之後，川川的背誦就更顯的困難了。

畢業典禮前兩週，川川大致將稿子背妥，但並不算熟悉，因為文章順序經常前後掉換，接續不順暢。儘管如此，川川覺得自己背的很好，不肯再花時間背誦，我也就順從她的意思，不介入她的學習。

於我而言，孩子願意上台，就值得我欽佩，若上台時出糗忘詞，這反而才是六歲孩子正常的表現，也是可愛的回憶。

畢業典禮前一週，學校安排畢業預演，那天放學去接她時，她便躲在我的背後，抱住我的大腿。

當時老師在她面前，告訴我：媽媽，今天川川的表現，說真的，非常差。

我很訝異老師會這麼直白的表述，我開玩笑的回應：這是誇示？還是真的很差？

老師非常嚴肅的說：真的很差，不只我覺得，而是所有老師和園長都這麼認為。

我困惑的提問：川川表現得不理想，那中班的孩子呢？他們表現得好嗎？

老師：喔，這個就不得不說，中班的孩子，表現的超級好，園長都讚嘆，每個老師都很驚訝，川川跟她們比起來，真的落後一大節。媽媽，我們要好好的幫川川練習了，不然當天上場，落差太大了。

我不知道自己當時是怎麼走出幼兒園門口的，我只知道當我聽見老師說得這番話時，自己有多受傷，更何況是六歲的川川？

川川緊緊牽著我的手，依偎在我身邊。

走出校園門口沒多久，川川便哭了。

川川：媽媽，中班在校生致詞，講的比我好，我講的好爛。

我蹲下來，看著她哭泣的臉。

我：你也覺得中班講的比你好嗎？

川川：舞台上面好高，我站上去覺得好可怕，然後我就忘了要講什麼了。中班的弟弟妹妹都比我勇敢，他們都不怕。媽媽，我好爛，我真的很糟糕對不對？

我：也許我們確實講的不好，但是你也有努力了，對吧？

川川：我覺得我不夠努力，媽媽我想要講得好，但是我真的做不到。

我：不，我們當然可以，我們只是需要一點時間，但你真的想要講的很好嗎？

川川：當然想，媽媽你幫我好嗎？

我：我當然願意幫你，但是在幫你之前，我得讓你知道，媽媽確實可以讓你變得很厲害，這部分你可以相信媽媽，但是這過程，需要你付出很多努力，會很辛苦哦，你願意嗎？

川川：媽媽，我願意。

我：練習的時候，就得照著我練習方式練習哦，不能再按照你的方式了，一天至少要練三遍，很困難哦，你真的願意嗎？

川川：我願意。

因為受挫過，川川更清楚明白自己要什麼，經過我再三的核對，認為川川真的已經將練習的意願打開了，這會讓她跨越過去的學習方式，晉升為「主動學習」的人。

有了這份主動學習的動力，要引導她，就更為容易了，因為我們有一致的「目標」，而且這個目標，是她自己想要的。

這就是「挫敗」帶而「學習動力」的最好示範。

在那之後，在畢業典禮到來之前，每天，川川會主動背稿三遍，其中一遍還要背誦給全家人聽，藉此練出上台的膽量。

在真正典禮來臨前兩天，老師在放學時又告知我，四所聯校的園長及其他高層來訊，告知川川的分校，要求老師務必要嚴格訓練川川，因為川川致詞在預演時的表現實在太差了，比起中班弟弟妹妹的表現落差太大了，川川聲音太小，速度又太快，希望老師督促川川修正。

川川也在場聽見老師的話語。當天回家，川川的練習便走樣了，每練習一次，川川就哭一次，每哭一次就自責焦慮一次。

川川：媽媽，我還是講太快了，對不對？我講的好差，怎麼辦！其他分校的中班弟弟妹妹她們是四個人上台，我只有一個人，她們台詞都沒我多，她們講的很好，我講的都不好，媽，怎麼辦？

這份焦慮，直到畢業典禮前一天晚上都持續著，我只能陪著她不停練習。

畢業典禮前一天，我帶著孩子學游泳，在遊戲間休息時，趁著裡頭沒人，川川跳上休息的椅子，又做了一次上台練習。

看著川川一次又一次自主的加強練習，我有著感動，我明白這已經是我們所能做到最好的狀態了。

為了鼓舞川川的認真，我將練習的影片傳給舅舅們欣賞，獲得舅舅們一致讚賞，這讓川川得到非常大的力量，川川終於安定下來。

川川的最後一次練習，是在漆黑的房間裡。當時我已經躺著入睡，她突然堅持要再練一次。

我挺心疼孩子的焦慮，但焦慮是她的，身為父母，無法替代，唯一可做的，僅僅只是陪伴。川川在黑暗中，站在床角，大聲朗朗的背誦著畢業生致詞。

在畢業典禮當天，我開車的路上，川川練習了最後一次致詞演說。

當天的練習，她心情平穩許多，或許是舅舅們的稱讚發揮功效，或許是她自己也感覺自己真的非常努力，演說出來的感覺也非常的好，就這樣，川川帶著自信與甜美的笑容，登上她人生中第一個艱難的舞台。

最後她有沒有如她所願表現得出色，這一直不是我追求的，我珍惜的是，我帶領孩子從挫敗中，學會「接納」，從接納中學會「面對」，從面對中啟動了「學習意願」，這一切的開端，都因為有了「失敗」，所以失敗，是孩子成長過程，最重要的成長關鍵。

至於當天川川上台致詞的結果如何，底下的影片可以見分曉，大家可以各自斟酌給分。

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🔥 2021年9月台北親子教養工作坊：https://reurl.cc/1gGbAX （已額滿）

看更多阿迪牯!遊客記►►https://www.youtube.com/playlist?list=PLo_HY74ov2N2AgkJO0o6YlyrA2Qns18v-

節目大綱：來到了好客森林王國，正準備放學，要回家了，不過卻遇到下雨，精靈朋友們都沒帶到傘，還好阿迪牯想到辦法幫大家都順利借到傘，但自己卻沒有，該怎麼辦呢？

客語教學句：1.放學咧！愛轉屋下咧！2.落雨咧愛仰結煞？3.遮仔做得借𠊎無？

客語童謠：歌名：彩色遮仔花

彩色遮仔花

大雨落無停
涿到溼答答
嘩啦啦　嘩啦啦
淨想遽轉屋家

煞煞想辦法
囥到屋簷下
滴滴答　滴滴答
大雨盡好講話

紅青燈目聶啊目聶
大路項全係車
細車仔來排隊 輕輕叭叭叭

有人著等水衣
𠊎實在欽羨佢
街路頭打當多 彩色遮仔花

大雨落無停
涿到溼答答
嘩啦啦　嘩啦啦
淨想遽轉屋下

煞煞想辦法
囥到屋簷下
滴滴答　滴滴答
大雨盡好講話

紅青燈目聶啊目聶
大路項全係車
細車仔來排隊 輕輕叭叭叭

有人著等水衣
𠊎實在欽羨佢
街路頭打當多 彩色遮仔花

紅青燈目聶啊目聶
大路項全係車
細車仔來排隊 輕輕叭叭叭

有人著等水衣
𠊎實在欽羨佢
街路頭打當多 彩色遮仔花

𠊎緊等阿爸
𠊎當想阿姆
踢踢踏　踢踢踏
笑哈哈細水花

𠊎看着阿爸
牽等𠊎阿姆
青个花　紅个花
手牽手轉屋家

華文翻譯
彩色雨傘花

大雨一直下
淋得濕答答
嘩啦拉　嘩啦拉
只想趕快回家

快想想辦法
躲到屋簷下
滴滴答　滴滴答
大雨最愛說話

紅綠燈眨呀眨
馬路上黑壓壓
小車車來排隊 輕輕叭叭叭

黃雨傘小娃娃
我多麼羨慕她
大街上開滿了 彩色雨傘花

大雨一直下
淋得濕答答
嘩啦拉　嘩啦拉
只想趕快回家

快想想辦法
躲到屋簷下
滴滴答　滴滴答
大雨最愛說話

紅綠燈眨呀眨
馬路上黑壓壓
小車車來排隊 輕輕叭叭叭

黃雨傘小娃娃
我多麼羨慕她
大街上開滿了 彩色雨傘花

紅綠燈眨呀眨
馬路上黑壓壓
小車車來排隊 輕輕叭叭叭

黃雨傘小娃娃
我多麼羨慕她
大街上開滿了 彩色雨傘花

我在等爸爸
我好想媽媽
踢踢踏　踢踢踏
笑哈哈小水花

我看到爸爸
牽著我媽媽
綠的花　紅的花
手牽手快回家

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