🇫🇷 #巴黎大丈夫 🇫🇷 法國留學和英法求職經驗分享
台灣每年到法國留學的學生逐年攀升,2018年已經達到1,250人,我自己是2014年赴法就讀高等商學院國際貿易碩士,當時就是看上法國商校高度國際化,又可以學習新的語言,再加上獲得法國在台協會提供的傅立葉獎學金前往法國的。修完碩士課程後留在法國新創公司實習、工作,後來又拿到英國打工度假簽證轉攻英國職場,直到現在在國外也五年的時間了,常常有人問我法國和英國的生活、職場、求學的狀況,我就透過這篇文章與大家分享我的個人經驗。
🇫🇷 法國高等商學院介紹
一般人想到法國教育,都會想到藝術相關,其實法國商業教育也是非常突出,金融時報2018年歐洲商校排名裡,前一百名入榜學校法國有二十五間,英國有二十二間,法國其中有幾間學校跨了好幾國的校區,法國商學院突破國界的藩籬,廣聘來自世界各地有業界實務經驗的老師授課,全英文的課程吸引了各國學生,當時我上課的班級,我們同學有來自歐亞美非超過十幾個國籍,教師則有法國、瑞士、美國、義大利、澳大利亞、韓國等國家,這對於學習國際貿易的學生是非常重要的資源,無論是老師們的國際經驗,或者是同儕間跨文化的衝擊,都是作為未來跨國就業做好提早準備。
法國商學院上課方式與台灣非常不同,在台灣每個學期大部分每門課都是貫穿一整個學期,但法國一門課可能就集中一週上完,或者散佈在幾周內密集上完,所以每週課表可能都不一樣,因為課程很密集,壓力有時也就會非常大,因為一門課要在一週完成的話,可能這週就包含小組報告、書面報告和最後的考試,所以週間的晚上也大部分時間都在準備作業,好處就是週末可以好好放鬆縱情享受城市的美,逛逛博物館去郊區走走,趁機會了解法國的文化。
除了法國商學院上課方式不同,與同學互動、相處也是一大學習機會,以前我在台灣上課時,每次上課大家發言意願不高之外,老師要是點學生發言,因為教育方式和生活背景相似,大家發表的意見常常大同小異,但在法國商學院課堂上,情況完全不同,西方同學常常說出我從未想過的看法,不同我們亞洲人課堂上總是安靜,我也都會積極發言,在討論中互相學習。此外,有同學也因為英語口語表達能力不夠好,被小組同學拒絕加入,雖然我也義憤填膺替她聲援,但這就是現實社會,法國學校提供這國際環境讓自己知道不足之處,在畢業前都可以補足欠缺之處。法國商學院的國際化,讓我有機會了解一件事情其實可以有好多面向去理解,儲備能與各國人才應有的溝通能力。
🇫🇷 法國留學後就業之新創公司
修完一年碩士課程後,我到了一間巴黎新創公司實習,負責公司市場行銷,後來轉為正職帶領中文和日文行銷團隊。其實出國前我已經有四年工作經歷,其中有兩年管理職經驗,但在法國職場,實習機會是非常重要甚至必須的,因為連本國人都非常難找到工作,他們必須要知道你的工作動機、能力、態度,甚至你有沒有辦法適應在法國工作文化,我在之前並不知道實習的必要性,但也因為這實習機會我展現工作能力,讓老闆賞識才有機會繼續待在同一間轉為公司正職機會。在新創公司一開始我是使用學校提供的實習合約(Convention de Stage),後來轉正職是使用學生可以使用一年共964小時的工作時數,如果有意願繼續待法國工作的人,其實還可以申請法國政府提供留法學生的一年工作簽證APS(Autorisation Provisoire de Séjour)繼續待在同公司或者找新工作。
法國這幾年新創產業蓬勃發展,光在巴黎就有超過三十間創新育成中心(法國育成中心清單),知名的Satation F擁有一萬坪(34000平方公尺)的空間,短短幾年來累積超過一千家新創公司受益,通過審核的公司可以以每個月195歐元租借辦公座位,甚至還有免費租借空間和使用裡面的資源,臉書、LVMH集團、愛迪達都有挹注資金和資源,提供課程、受訓、人脈扶持入選的新創團隊。法國新創大門並不只開放給本國人,外國人更可以參加French Tech Ticket創業競賽,取得免費入駐育成中心,還有取得法國創業簽證。
我在新創公司實習一開始就是在巴黎育成中心Numa,我們當時團隊就有法中日韓台員工,對新創公司算是有點規模了,所以公司很快就離開育成中心租借了一間足以容納我們的新辦公室,但在Numa短短這段期間也讓我見到法國創新環境的進展,中心內有很多免費空間和訓練,裡面的人都是資源,想要找幫你做網頁、設計APP,裡面各種人才應有盡有,是一個互利互惠、彼此扶持的環境。我們當時公司同性質的新創公司也很多,都是針對國際市場開發,所以法國這些新創公司對於我們這些在法外國人都是很好的機會,我們更因為團隊的多元化,累積跨文化溝通和合作的經驗。
🇫🇷 留法之後轉戰英國職場
五年前到法國讀書時,我完全沒想到幾年後自己現在會在英國工作,但我相信一路走來的經驗都是累積我挑戰不同就業環境的養分。當初會到英國工作的契機,是因為得知英國打工度假簽證並沒有局限只能做農場等勞力密集型工作,心想英吉利海峽的另一岸因為說英文,面對市場可能更大,為何不試看看,沒想到參加簽證抽籤就拿到成功前往英國找工作了,記得當時在台灣準備旅行支票到英國時,被行員詢問我英國有沒有工作或者住宿,什麼都沒有的我,憑藉當年到法國讀書初生之犢的心態前往了。
抵達英國後找到一份正職工作,負責客戶都是跨國大公司,所有人都至少會兩三種語言,因為留學法國,我就因為會法語再加上已經有歐洲工作經驗取得這份工作,我當時和同事負責全球頂尖軟體公司全歐洲的行銷案子,該公司歐洲的行銷推廣、內容都通過我們統一管理、監督、執行,我過去在法國的國際經驗讓我更能設身處地去了解客戶的需求,甚至有另外一個法國客戶在收到我撰寫的美國和中國市場調查後,表示這兩份報告絕對會比他今年將收到的聖誕禮物還要更驚喜!
之前在法國讀書和工作時,我就發現對於行銷特別有興趣,這幾年為了讓自己具備國際競爭力與各國人才對抗,無論實體或者線上都上很多課程,持續累積專業知識,也常和同事切磋知識,這些準備讓我在之後的面試脫穎而出,取得無論工作內容或者是職稱都滿意的工作,讓公司在英國打工度假簽證到期後還願意贊助工作簽證,現在工作已經做了兩年,期待自己未來能在有所突破更上層樓。
🇫🇷 留學法國你也可以!
留學法國經驗提供我機會,連結歐洲和亞洲商業活動,除了法國工作還取得英國工作機會。還記得曾經參加一位留法前輩的演講,他就提到有次他在職場討論某個議題,因為他會法文,用法文查詢資料和與會人士提出了完全不同的看法,因為留法,他知道每件事情有更多不同的可能性,另外留法前輩也提出類似觀點,有過在法國的讀書工作經歷,我現在回想起來,完全贊同他們說的話,我們的視野都因為這段經驗而增加了豐富性,也都獲得跨國公司工作機會。
最後,對留學法國有興趣的同學,可以好好利用法國教育中心(Campus France Taiwan 法國教育中心)提供免費留法諮詢服務,我當初出國前也參加很多次法國教育中心所舉辦活動和諮詢,機會是留給做好準備的人,Choose France! 選擇法國,相信你會邁向精彩的求學之路,法國歡迎你! Bienvenue en France!
歡迎對留學法國有興趣的同學參加本週末(10/26-27)台北世貿三館13:00-18:00參加歐洲教育展與法國學校面對面討論,可以底下留言發問一起討論!
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持續不斷的學習,讓我開始不害怕改變和困難,才發現成功的卓越人士,通常具備以下的七項條件:
一、他們通常有一項以上或多項的專長
二、工作能力不容易被取代
三、對於時間的運用有自己獨特的方法
四、懂得運用資源、借力使力,四兩撥千斤
五、能夠轉化負面情緒成為正向能量
六、良好的人際關係與社群網絡
七、能接受新穎的創意,大膽求變
每個人都應該先學會如何成功的行銷自己。
把好的理念銷售出去自然而然賺到錢,是銀快協助許多人實現夢想的核心主張,也是我現階段主要的工作方向。
近期的「大叔出租」服務,委託人多以個人品牌、自行創業、產品行銷、自媒體經營、網路小編文案寫作、複合式空間經營、微型書店為主。
這些委託個案的基礎動力源自「創造價值的技術」。
為此,我也請教許多社群經營的達人、專家、前輩,問他們如何能夠順利克服各種心理層面的門檻和障礙,從經驗中學習到哪些成功的秘訣,將這些寶貴的情報加以吸收,轉化為容易執行的法則,來協助我的學員以及委託人加速夢想的實現力,半年多以來,執行的個案超過百人以上。
我接觸的圈子從原本的書店圈、出版圈、文化與傳媒,跨足到社群媒體、桌遊創新應用與翻轉教育、新創公司、線上課程、企業內訓、品牌行銷、人生教練、商業空間經營、地方創生與職涯規畫,地圖一下子拓展開來,我像是搭上一列快速行駛的列車,不停往前奔馳,生活很充實也很疲累。
持續不斷的學習,讓我開始不害怕改變和困難,才發現成功的卓越人士,通常具備以下的七項條件:
一、他們通常有一項以上或多項的專長
二、工作能力不容易被取代
三、對於時間的運用有自己獨特的方法
四、懂得運用資源、借力使力,四兩撥千斤
五、能夠轉化負面情緒成為正向能量
六、良好的人際關係與社群網絡
七、能接受新穎的創意,大膽求變
我強力建議有興趣深入瞭解「品牌」「社群媒體」「故事行銷」「空間經營」「體驗經濟」「新電商」的朋友,應該把藤村正宏先生的著作全部買齊,好好研讀和實踐,必定能夠在概念與實作的層面啟動新的思考與行動。
藤村正宏是一位資深的行銷企管顧問,他的學員遍及日本全國八百多間企業的經營者,他提出許多真知灼見的看法,指出「智慧型手機」和「社群媒體」的普及,已顛覆許多舊世界的價值觀,創造出新的秩序與商業法則。
最大的改變在於傳遞訊息與價值的成本變低廉了,每個人都可以成為一個發送訊息的媒體,大量的網紅竄起,隨時都有人在直播或是透過視頻記錄生活與事件,企業也看準這波熱潮,加把勁讓商品訊息透過社群媒體和網紅行銷,連企業本身也開始自媒體化,為的是更貼近消費者的需求,更接地氣的去滿足人們對於美好生活的各種想像。
因此藤村先生提出五大關鍵力,來因應社群媒體時代。
一、連結的技術(人脈的創新思維)
我們只會聽從關係密切的人發送的訊息與情報,因此KOL(Key opinion leader)即社群的意見領袖的重要性與日俱增,在傳統的人際網絡也是這樣的,只是這種現象擴及到網路社群。
二、個人特色(清楚的形象定位)
缺乏特色的商品和服務只能削價競爭
有強烈的個人特色,才能在不景氣的年代存活。
沒有特色就無法獲得青睞,即便商品再好也賣不出去。
三、興趣螺旋(源源不絕的動能)
做喜歡的事,結合在工作與生活中,就能激發全新的價值
投資在自己真心喜歡的事物並且變現才是王道。
四、策展的技術(編輯與整合的行動力)
把創造價值的過程變成正向循環就是策展的技術
將原有的資源加以重新定義,排列組合出強有力的提案;將既有的資訊情報透過自己獨有的方式過濾篩選,變得更有吸引力,讓更多人來參與,這就是策展的技術。
五、突破框架(跳脫固有的觀念與思維)
過往的成功經驗已無法應付瞬息萬變的時代,因為社群媒體的快速發展,看待事物的角度更多元而全面,只要跳脫固有的觀念與思維,輕易就能創造出全新的價值,那就是推動社會進步的力量。
只要記住這五個關係詞,試著深入理解加以應用,我相信在社群媒體時代,你一定可以走出一條屬於自己的路。
不論我教寫作、文案力、故事力、行銷與知識變現、空間經營與商品行銷,我幾乎都會提到「創造價值的技術」這已經是每個人都必須習得的核心概念,只要懂得抓住竅門,萬變不離其宗,我們都可以實現自己的夢想,只要你願意。
如果你有任何需要協助或找人商量,釐清煩惱的根源,你可以利用留言欄的申請表單找銀快大叔出租,縮短你的時間成本,找到適合的思考方式,為混沌不明的狀態,找出一條新的道路或清楚的方向,你的煩惱我願意花時間傾聽。
願所有的美好如期而至,衷心企盼。
同場加映:創造財富自由(銀快主題選書)
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文 / 銀色快手(Silverquick)
20190720 AM 05:48
書名《創造價值的技術》
作者 藤村正宏 如果出版
我對線上教育的看法作文 在 Alexander Wang 王梓沅英文 Facebook 的精選貼文
*跟外師學英語比較好嗎?"
"我想把英語學習好" "我英文學了很久了可是好像還是不太好" 是很多台灣人常說的話。 很多人, 包括受過高等教育的醫生, 法官, 和大企業主管, 一聽到我是英文老師, 都劈頭即問我: 我應該要看什麼(What) 英文才會進步? 為了最有效率點出問題, 我常常直接回答, 你應該要問的是我應該怎麼看(How), 而不是看什麼; 這個觀念不矯正, 終其一生"外語"學不好。(這個how會在課堂中詳盡分享)。
今天要詳述的是, 世面上那麼多英美語補習班, 那麼多英文老師, 怎樣才是好老師可以真正讓學生有效率地學好英文, 乃至於培養出自學的能力? 面對面學也好, 線上跟真人學也好, 都逃離不了這個問題。
在分享自己的看法前, 在這講一個小故事給大家聽。我曾經在捷運古亭站附近, 家教過一個師大附中資優生英文, 每次上完課後, 我都會步行至附近的Starbucks 享有一個人看書的時光。有一天很巧的, 我旁邊坐了兩個人, 男生是台灣人, 女生是美國人(聽口音), 應該是來師大學中文的。那男生便拿出了筆電, 打開了英文寫作文章, 他們的英語家教課便開始了。
出自於好奇心, 我便開始聽那位外師的教學內容。我從一開始就不斷地聽到, 那位外師murmur "Drop the the there" "U forgot to use the past tense" "It sounds better to me if you...." "We say it this way..."I can see why u wrote it that way...but in English we say..."等等等, 我聽完十分鐘便離開了Starbucks。
我們跟這樣的外師會學好英文嗎?今天要談的, 不是Comparative fallacy, 也沒有要說中師比較好 (因為這也不是事實)。但是大家必須記得, 是不是native speaker, 不是選擇老師最重要的criterion (尤其, in my opinion, 對於已英語有一定程度的人)。
一個好的英文老師, 最基本要有的能力即為, 一定要能夠有邏輯, 清楚正確解釋這個語言; 再來, 一定要"了解學生的難處", 將心比心, 對症下藥, 如同醫生治病般 (當然這只是比喻, 老師不該把學生的錯誤看成病).而這樣的能力, 中師有先天性優勢, 因為他懂你的母語。知道It just doesn't sound better to you!" 但這樣的優勢的重要性, 很可惜地, 很多中師也沒有好好發揮利用.
一個英文老師, 如果花大多的時間在研究考題, 機經, 終將無法變成好的英文老師, 將真正的英文實力帶給學生。
一個英文老師, 若花很多的時間在研究整理學生講的東西, 寫的東西, 探究學生所犯的錯背後真正的原因, 終將成為無所不能教, 將真正實力帶給學生的教育者, 改革者。
我對線上教育的看法作文 在 如果我有一個YouTube 頻道If I Had a YouTube Channel - 常春藤 的推薦與評價
我會拍攝影片讓大家看看這些地區缺乏哪些教材與資源,也會訪問學生與老師來了解他們對偏鄉教育系統的看法。 • 我希望我的YouTube 頻道能促使政府改善偏鄉教育。 ... <看更多>
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