成長過程中，我常常要讀書考試，很多家裡的家事比較不需要我幫忙，好像只要我安心讀書就好。我在想，這社會好像期待孩子成為一種人：「會讀書的人。」
還記得幾年前宣布12年國教之後，全台私校被擠破頭的現象嗎，這幾年國中生總人數逐年下降，但私立國中生佔其中的比例卻不斷上升，這看似是對12年國教的不信任，但說穿了，背後仍然是「升學主義」在作祟。
上星期公視劇 ＃你的孩子不是你的孩子 就在探討「媽媽堅持將家中的女兒送進私立學校就讀的故事」。
從「搶私校名額」的現象可以得知「萬般皆下品，唯有讀書高」這種價值還是普遍被許多人信奉的。
每一年，只要到了私校的考試季節，就會看到家長們帶著一個個國小生一間接著一間赴考，把整個私校擠得水泄不通，就只為了能夠成為有名私校的學生，拿到未來幾年確定的「成績保證」。
那些國小生們其實不清楚考試的目的是什麼，只知道只要成績進步，爸爸媽媽就會喜歡，如果考上私立學校，爸爸媽媽就會開心，為的其實不是自己而是父母，做的一切就是為了得到父母的肯定。
所謂的「為了孩子好」，不是孩子心中想要的那個好，而是成全父母自己想要的好，讓「孩子成為自己想要的模樣」的那種好。
社會只期待孩子成為一種人：「會讀書的人。」而且還是讀好特定科目的人，孩子們不需要太多問題，只要他們能回答標準答案，就像社會要孩子成為標準的人一樣：「好成績高學歷的人」。
這就是為什麼台灣的學生在「解決問題的能力」、「對學習的興趣」、「主動找尋答案的能力」這些類別的評比始終低於其它國家，因為這樣價值教育出來的社會，是一個非常無聊的社會，一個毫無活力的社會。
每個人都會背師說，每個人都會求橢圓的焦點，每個人都會算潮汐時間，一點意義都沒有。
「一日之所需，百工斯為備」每個人都有不一樣天份還有才能，不需要強迫所有人都走上同一條路，而且讀書這條路也不是最好的，每條路都一樣好，重點是要做自己喜歡和適合自己的事，適才適所分工合作才是一個健康和多元的社會。
「成績至上，升學第一」這種想法只會扼殺更多充滿創意和不同才能的孩子，將整個社會的階級繼續複製到下一代，從就學就告訴他們什麼是「菁英的樣子」，只要不會讀書沒有考上好大學你就只是庸才，用學業來暗示學生們，人的貴賤就只在成績的高低。
但這是不對的，整個社會不是只需要會讀書的人，而會讀書的人也需要許多不同專業的人幫忙才能好好的生活，我們很難自給自足的活在這個社會裡，我們都需要他人的幫忙才能過好每一天，既然都需要別人的協助，那應該都是對別人的感謝才是，怎麼可以把這些他人幫忙的事物做出高低的價值判斷呢？
我們不需要刻意模仿其他孔雀的展屏，因為每個人的斑點花色和羽毛形狀都是不一樣的，就不要隨波逐流了，想怎麼開就怎麼開，你最自然展開的模樣才是最漂亮的樣子。
＃升學主義
＃不要因為考試失去自己的樣子
＃所以流星花園才會是偶像劇
＃黃靖芸律師
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