『你不是英文不好，只是還沒掌握關鍵技巧！』
雖然平常都跟大家分享單字＆情境短句，但其實大量閱讀英語文章，就是Gavin跟大家分享單字的靈感來源。過程中，也發現了自己在閱讀英語時，曾遇過以及現在仍會遇到的學習痛點，藉這個機會跟大家分享一下。
1. 上班沒得閒，下班想偷閒，一篇文三天三夜讀不完
2. 英語文件一大串，內文重點怎麼看都找不到
3. 我覺得客戶拐彎抹角，客戶覺得我雞同鴨講
如果也有類似的問題，千萬不要覺得是自己英文能力有問題！
『你不是英文不好，你只是還沒掌握英文閱讀的關鍵技巧！』
在時間永遠不夠用，資訊無限爆炸的時代，到底要怎麼減少閱讀時間，快速抓住文章精髓？
這問題人人都在問，但能傳授實用心法的人卻不多。
這裡跟大家推薦黃玟君老師獨創的「跳躍式閱讀」，讓你 #不必死記文法規則，直接找出文章中的 #關鍵主詞與動詞！快速掌握語意，再也不怕一個句子看三次還是抓不到重點！
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【 課程有什麼特色？】
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👉🏻 生動擺脫文法束縛，有效掌握英文原文的關鍵意義！
👉🏻 循序漸進，由句子到文章閱讀，一舉攻克新聞、雜誌、書信等內容。
【黃玟君 老師是誰？ 】
👉🏻 美國 Ohio State University 教育博士
👉🏻 留學美語機構托福講師
👉🏻 英語教學專家/國立台灣科技大學專任副教授/英語學習書籍作家
托福英文雜誌推薦 在 [心得] 一戰TOEFL-IBT113分，準備經驗分享- 看板TOEFL_iBT 的推薦與評價
一戰成績: 聽力29 閱讀29 口說27 寫作28 加總113
考試日期:2017年 12月16日
考試地點:時代國際 台北車站前
考生背景:國立政治大學
英文程度:多益795
準備時間:約半年
前言:
我英文成績算是高不成低不就的，雖然不能說很差，但是如果全部自己準備的話又會擔心
準備不來。尤其是當時其實只簡單查過托福考試的一些網路資料而已，對於考試形式所知
甚少，我特別擔心口說跟寫作這兩科，因為以前很少教這一塊，尤其是口說要不是出國過
，個人感覺在台灣實在是無用武之地。
補習:
推薦給英文程度不是很好/時間不多的朋友，老師可以很透徹地從考試形式、常出考題、
落點分析，直接整理給你，好處是時間花得少吸收得快也不太會搞混，畢竟重點都會一提
再提，讓你想忘都難。壞處就是金錢花銷、交通跟要準時出席上課，天氣冷又下雨的話，
容易讓人意志不堅。
英文習慣:
我本身是很喜歡閱讀的人，尤其喜歡翻譯小說，內容不論是奇幻、懸疑跟推理都很愛，家
人也支持我的閱讀習慣，所以我家裡有一個書房，裡面的五個書櫃比人還高，擺滿了我的
書籍或是爸爸的專業用書。
現在為了環保的緣故，我已經盡量改成購買電子書並使用閱讀器看。
這次為了準備托福，去買了一些英文期刊的電子書來看，大部分是國家地理雜誌，趁有打
折的時候買一些過季出清的。
因為以前除了常春藤、空英之類英文雜誌很少接觸其他類型，而國家地理雜誌的內容生僻
字多，主題也是我少碰到的，所以剛開始讀得很痛苦，可能一篇文章要耗費一兩個小時慢
慢消化，不管是單字、作者的論述還是相關背景知識都要花時間適應，但也確實從中得到
不少樂趣增加了知識，這只能說慢慢來就會適應，後來實際做托福參考書的題目也比較不
會排斥。
聽力:
我算滿要求自己的，絕不容許有模糊地帶產生，所以平時聽力練習是採用聽寫法，也就是
聽一句寫一句。我是直接使用補習班的課本當練習依據，會找那種上課上過，已經知道內
容的文章練習，老師都已經講解過信號詞跟關鍵字，所以回家再聽會仔細一點看出現在哪
裡。
聽寫沒什麼好講的，最重要就是耐心跟細心，還有要有心理準備聽寫一遍就會花很多時間
，還有不習慣寫字的手會很酸，而托福的作文也是電腦打字，所以可以改成用電腦打你聽
到的句子，順便練習英打一舉兩得。
如果已經習慣聽寫的節奏，又還有時間的話不妨可以試著用簡短的句子總結一下文章大意
，像我的托福課老師在上課的時候就會讓我們這樣練習，去思考如何龍縮整篇文章大意寫
一個大綱出來。
如果對歸納有困難的人可以先從一個段落開始，然後在段落裡面選出幾個關鍵字記下來，
接著就這些關鍵字整理一到兩句的段落大意，一段一段整理好之後最後依照所有段落大意
整理出整篇文章的大綱。
閱讀:
除了國家地理雜誌這種刊物算是實力培養，閱讀的解題技巧都是聽班內授課來的，我覺得
不管英聽閱讀寫作，最重要的能力都是抓重點。像是關鍵字、數字、人名、日期還有轉折
語、信號詞之類的都是重點中的重點，要先找到這些才能做筆記，之後好延伸出自己的觀
點或是對文意的總結。
我覺得雖然很多板友會在文章中提點，或是去補習老師一定會提到，但是否能夠靈敏的捕
捉到靠的還是要參考書、模擬考題多練習，不然你只會有一種，啊，剛剛過去的好像是重
點的感覺，所以題目要多做。
背單字也是重點，跟其他題目相比較起來，字彙題是最好拿分的，而且數量最多。除了有
背有分沒背沒分之外，真的遇到看不懂的單字可以再到段落裡面推測一下字義，或是用字
首字尾分析，再不行只能考直覺的話，那就選自己的第一直覺吧，千萬不要花太多時間去
考慮要猜哪個答案。
口說:
我閱讀有默念的習慣，所以單是說英文的話還不會感到彆扭。發音或咬字部分自己練習可
能會比較難發現自己的問題，因為國高中小的英文老師也不見得每位都是字正腔圓的，基
本上學校對這部分也是沒什麼要求，容易讓缺少英聽練習的英語說得像他們一樣。
事實上，光是多聽就對自己的口說有幫助，或是去補習口說的話更好，和老師他會幫助你
改正一些自己已經習慣的發音方式，不然自己練習一定要錄音聽過，然後跟著你英聽的演
講者試著學習他說話的方式，找的內容就偏向新聞或是教授演講，這樣的演講者說話咬字
會比較清晰。
然後題目最好每個種類的都練習，至少能抓一個大概的方向，內容要有自己的風格，我們
老師也是不鼓勵模板，有些確實可以當作參考，但用自己的話說才是重點。所以平常在練
習的時候就要找出自己最拿手的說法，就是基本的架構吧，不要等到看見題目之後才從頭
開始想要怎麼去講，要找到題目的重點把它放入已經預設好的架構裡順一順。
能夠的話盡量模擬正式考的環境，比如用電腦錄音、思考跟回答時間限制、立刻進行下一
題等，在家自己練習的人就要記得掐碼表，如果去補習有提供免費模擬考的話記得時間，
要報名。
寫作:
我覺得寫作跟口說一樣沒有別的捷徑，都是多練習、找出自己的風格，單字不要刻意用難
字，我覺得邏輯清楚比故意要顯擺用複雜的單字或句子更好，還有不要把閱讀或題目的句
子、單字直接抄進自己的回答，如果真的要用來字數的話，那起碼也要記得一定要換句話
說，或是改一下用同意字之類的，不然會讓考官明顯感覺到你很沒誠意就是在拖字數而已
。
上課的時候老師給我們看過一些文章，並且跟我們詳細分析，她說不管是分數低或者是分
數高的文章，都有可以值得我們這些考生學習的地方。分數低文章犯的錯誤是那些?得分
點在哪裡?分數高的文章跟低的差別在哪裡?為什麼作者這麼寫會得到考官歡心?以自己的
程度，我們能做到/改正那些地方?
我覺得閱讀的時候就能訓練一下自己多去分析、思考文章，畢竟歐美的思考與行文模式跟
中文文章有一些差距，下筆之前一定要清楚確認自己要表達的東西是什麼才行。
我的心得就寫到這裡，謝謝耐心看完的大家，如果有什麼疑問的話歡迎來信詢問喔!
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