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Roger Federer(瑞士人40歲)迄今22年職業生涯、20座大滿貫，本書是一部獨一無二、全面完整的費德勒傳記，由《紐約時報》頂尖網球記者克拉瑞撰述，他從費德勒初崛起時便開始追蹤，至今進行超過20次的深入訪談，對於費德勒的成長轉變、訓練方式、球技特點，都提供了最專業、翔實的深入剖析。
相較於單純羅列數據的對戰紀錄，本書以費德勒生命中重要的十六個地點為主題，猶如一部精采絕倫的遊記，帶領讀者一步步親臨費德勒從狂放不羈的青少年選手到優雅的網球天王，邁向顛峰的漫長道路。
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#職場好書推薦
今天想來跟大家推薦一本好書，是莎莉夫人八月出版的新書，在她剛開始寫文章時，兄弟貼給我她的文章就深深吸引了我🥰
後來發現她跟我同一家出版社，沒寫多久就被出版社向中，文筆犀利、歷練豐富，但為人善良且溫暖，自願把所有版稅捐掉☺️
後來我主動恭喜她出版，立刻看完她的書，覺得深深激勵了我，這本書談了很多人生觀、職場觀、愛情觀，都有她勵志的小故事。
相信大家讀完這本書，會覺得很驚喜又獲得人生的勇氣，特別幫大家爭取兩本書來抽獎😎
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🖤❤️💛 [德國生活分享]
上上週末，也就是6/20的斯圖加特發生一起將近500人的暴亂衝突事件，當中有40多個店家遭搶劫，其實對於我來講是相當震驚的😱，因為在那邊生活兩年下來，從來沒有覺得不安全過，更多的是無聊的生活😅，至於這個暴亂是因為什麼而發生的呢？
👮🏻♂️因爲警察歧視的問題嗎？
🍺因為酒精的催化？
🔥因為年輕人的血氣方剛？
其實綜合下來有很多原因才會照成這個問題的，而我也透過這個新聞來講講自己對於德國歧視與德國安全的想法
如果接下來你也打算到🇩🇪德國去生活或唸書，又或是到其他國家🇺🇸去，你肯定也需要去面對不同文化的衝擊，所以就讓我告訴你怎麼去面對與看待歧視這件事情，另外也想推薦一本好書叫做“思考的藝術”
👇接下來你要看的影片👇
關於打工系列：
https://youtu.be/81CnfYIXJMA
除了打工也可以申請獎學金：
https://youtu.be/HvS2e6WjZzo
德語自學可以看旻辰訪談系列（他半年內自己念到B2)
https://youtu.be/RVLVjcbdIMo
雅思準備可以看HAHA的分享：
https://youtu.be/BMKk9sp4RLU
德語重要嗎？？我有聊過類似的：
https://youtu.be/q2q5pADGRzc
選校上面如果擔心排名問題：
https://youtu.be/9XWqweyKowo
文化上的差異，如果想事先知道可以看：
https://youtu.be/oVQig-B_BaY
⁉️有任何問題都歡迎在底下留言分享喔～
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🔍如果大家想知道更多我的德國生活
Instagram @lichun_lin_41795 @lily.hahahahana
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大家好 我是阿敏
今天跟大家推薦一本好書"我不是妖精還真對不起呢!"
今天講的內容就是書裡有提到的唷!
這本書有95個連韓國人都不知道的韓語知識
我覺得還蠻有趣的~哈哈
另外看回放的同學們中間調整麥克風的部分自行快轉一下唷~
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偷偷宣傳一下阿敏有在新竹開韓文班唷~~
新竹的朋友們歡迎來上課!
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#韓文教學 #韓文文法 #韓語知識
職場嘻遊記
每周10分鐘的時間，一系列的專業者的成長故事。讓您輕鬆了解各職業領域內容與成長方式，反思教育與學習的意義，得到新體會。
收聽方式:
收聽廣播: 10/12, 10/19, 10/26, 11/2 週五8:05 (教育行動家 下) 前10分鐘
官網收聽: https://goo.gl/y8F3v5
iOS app收聽: https://goo.gl/d6vv86
Android app收聽: https://goo.gl/EjEDk2
以繪圖代替文字：視覺記錄師
利用畫筆，將繁複的資訊整理成一張張淺顯易懂的圖畫呈現出來，這就是「視覺記錄師」在做的事。
邱奕霖是一位視覺記錄師，負責為各大演講及會議場合做即時的圖像記錄，累積上百件視覺記錄作品。
和一般的文字記錄不同，視覺記錄師將文字轉換成更容易理解的圖像，並將內容化繁為簡，不僅節省閱讀的時間，更能使讀者理解講者想要傳遞的資訊。
對此，邱奕霖表示：「視覺是人的本性，不可抹滅」，因此利用圖像提升人與人之間溝通的效益是這個職業帶來最大的價值。
若要從事這項產業，邱奕霖認為擁有優秀的繪畫能力僅是附加價值。視覺記錄更著重在即時及精確，也就是強調資訊在捕捉和傳遞時要「快、狠、準」。因此，培養邏輯思考能力，幫助自己在大量資訊轟炸下，快速分辨重點在哪裡才是主要核心。
若想要學習視覺記錄，他推薦一本好書：《一看就懂的會議圖表紀錄術》
如果想訓練視覺思考與引導，他建議從《打造圖像腦》中學習
邱奕霖提到，作為一個視覺記錄師，工作時間並不固定，依據案子性質而有所不同，短至半天，長至一、兩天。而記錄完成的內容主要提供參與者進行事後回顧，也可以傳達重要資訊給未參加的人。
回首成長過程，邱奕霖從小就喜歡畫畫，但礙於擔憂相關產業的未來發展，他沒有把繪畫列入職涯考量，直到大學畢業前，老師的一句「你為什麼不繼續畫畫?」就此開啟了他進入視覺記錄的這扇大門。
由於大學時期接觸過體驗教育，累積不少領導思辨的經驗，藉此應用在視覺引導上，並結合自己的繪畫能力，讓他想藉由圖像傳達的訊息更清楚明瞭，且具有說服力。
邱奕霖認為學習視覺紀錄的方法就和學語言一樣，需循序漸進，從簡單到複雜。
先練習如何以簡單的圖像精確的描述事物，同時嘗試從生活中的雜誌文章、TED影片等等內容進行實戰演練，並培養利用圖像思考解決生活問題的能力。
他想鼓勵學生，繪畫的出路並如不想像中的狹窄，利用圖像來進行溝通及表達更是任何行業都需要的！
最後他想對老師說：「畫畫是沒有標準答案的，應該多鼓勵孩子勇敢表達，各種想法都可以，但就是不可以沒有想法。」
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