｜#雜談──那個穿洋裝被圍觀的女人｜
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穿著自己喜歡的衣服需要多大的勇氣？
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你是不是也有過類似的經驗，精挑細選了一件很喜歡的服裝，卻被別人批評「很奇怪」、「不雅觀」、「太浮誇了吧」，甚至引來不友善的注目禮？
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這樣的情況在二十世紀初期的臺灣更為明顯，雖然進入了日治時期，也建立了不少的新式教育與現代化設施，但整體民風還是偏向保守，這樣的保守風氣對女性的壓力又更為嚴重。
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在這個年代裡，卻出現了一位不畏外人眼光，堅持嘗試自我風格的奇特女子。
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從清領時期開始，臺中清水「蔡源順」家便是地方上的大家族，其中五房長男蔡蓮舫是日治時期的著名仕紳之一，不只被臺北臺中的文人鄉紳視為大家長，也是成立台中一中的重要推手。
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除此之外，蔡蓮舫家中還有個不容小覷的人物，那便是第三妾「廖貴」。
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雖然廖貴是妾室，但因為連生三位兒子，在相當看重傳宗接代的傳統社會中，家中地位幾乎相當於女主人。而廖貴也是一個聰慧的女性，雖然沒有受過正規教育，但在蔡蓮舫的培育與自學下，通曉日文與漢文，對於商業和服裝搭配也很有自己的一套看法。
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在1917年到1925年間，黃旺成先生在臺中蔡蓮舫家擔任他兒子的家教，那時，他的日記中就提到蔡蓮舫的妾「廖貴」對流行時尚十分敏銳，而1924年廖貴去上海遊歷完後，她回臺換上上海最新流行的服裝，還曾引起了眾人圍觀。
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「夜四奶（廖貴）以洋裝往樂舞台觀劇，當場又要現出一怪現象（圍觀）焉！」擔任家教的黃旺成曾發過這樣的牢騷。
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在1920年代中期，臺灣女性大多還在流行傳統大襟衫和西式裙的混搭，這時的廖貴就已經穿起全套的洋裝。甚至不同於當時1920年代的西方流行的是現代洋裝的筒形裙或A字裙──廖貴穿著的是十九世紀末，介於現代服裝與傳統洋裝之間的，有蓬鬆傘型裙、羊腿袖、充滿花邊與蕾絲的華麗洋裝，還戴了一頂寬邊有緞帶花的大洋帽。
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這樣的膽識也反映在了廖貴的生活上，她不甘於只當一個賢內助，1921年時她為了成立公司前往漳州購買土地；隔年也打算用自己的資金組織芭蕉會社來投資獲利；在1930年時，廖貴的社交手腕與眼界也被總督府相中，前往南京、福州與中、日的高官夫人進行「夫人外交」。
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雖然廖貴也因為行事高調、男女社交界線模糊、花費豪奢在家族內引起許多不滿。但這樣果敢、潑辣的性格，可以說在當時是極為少見。
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這件高調、華麗的洋裝，對於廖貴而言，不只是一件表露自我風格的服裝，更是一個對傳統社會的宣戰。
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「很奇怪、不雅觀？隨你吧，我就是我自己。」或許她會對現代那些為他人眼光苦惱的人這麼說吧。
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參考資料：蔡宜錦《西洋服裝史》、李毓嵐〈1920年代臺中士紳蔡蓮舫的家庭生活〉、吳奇浩〈洋服、和服、臺灣服－日治時期台灣多元的服裝文化〉
圖片：蔡蓮舫家族文書
擔任家教 在 [心得] 最近2-3年的家教總心得與經驗分享- 看板tutor 的推薦與評價
時逢期末考已完畢，剛好有時間來post文章
首先自我介紹一下，我是vbangus，畢業於國立中央大學電機工程學系與美國紐約
Polytechnic University (Brooklyn) 電機工程學系，畢業後於暑假時擔任聯華
電子股份有限公司之類比矽智財研發處之實習工程師，現為國立台灣大學電信所
電波組碩士班研究生與聯華電子股份有限公司之儲備幹部。家教經驗至少三年，
教過的學生有：
1. 自己的表妹 (國中數學)
2. 三位在美國大學的同學(在台灣慣稱學弟, Sophomore) (大學電路學)
3. 一位在美國大學的同學(ABC, Junior) (大學電子學)
4. 一位在美國大學的同學(Freshman) (大一微積分)
5. 一位五等親的兒子 (高中數學)
6. 一位與父親同行業的孩子 (國中英文)
7. 社會人士 (大學電子學)
第一次家教的經驗是從教我表妹開始，起先是教她國中數學裡面的提公因式和乘法公
式做因式分解的章節，因為當初沒什麼經驗，所以凡是她沒有做或不會做的部份，都
解一次給她看。但是，久而久之，反效果出現，因為我都幫她解題，導致成績出來，
不甚理想，於是我當時心想，類似題應該要給她做一次，確定她會才行！
後來因為我受學校的薦舉要出國念大學的關係，於是此case就沒繼續再接下去了。
到了美國之後，有個在跟我同一間學校念碩班的學姊來給我接機，然後我跟她討論到
有關在美國是否可以兼差的事宜，間接也問到了家教工作這件事，那位學姊說可以，
但有個條件，即最少在美國的大學先念滿一學期，目的即確認我的英文能力有在紐約
當地培養了一陣子，以及沒問題之後，才能兼差做家教或做辦公室的工作，但也僅限
學校。
於是乎，過了一學期，便開始跟大學學校的某單位應徵家教工作。美國學校找家教
跟台灣有很大不同，通常是先自己寫好英文履歷表，更重要的，即附上「大學的學期
成績單」，在美國要應徵家教或工作都一樣，GPA，即在校成績，是極為重要的，甚至
重要性可能勝過校名。當時也填了可以教的科目，且因為是在學校裡教，就填了大學
自己認為學的比較拿手的幾個專業必修和普通必修科目。
投了履歷後，其實也沒有什麼面試，學校就打電話來跟我說有幾位學生需要教XX科目
，然後問我要不要接，之後我就答應了。然後他主動跟我約時間叫我有空就過去拿學生
名單，以及要辦SSN的文件等等有關薪資入帳的事宜，之後便開啟了我第二階段的家教
兼差生涯。
那個學校裡的家教單位還蠻有管理制度的，有績效考核等等。像薪水的話，他們都固
定每兩個星期匯一次，一個小時10美金，即使等了15分鐘，同學仍沒來，你可以直接離
開，但你還是有10美金的薪水可拿，且要記錄同學缺席。如果有教課，要把同學的狀況
寫下來，給該單位參考。到學期末有績效考核，學長學弟互評，藉此考核制度來決定你
下一學期的去留XD。在此同時，tutor如果遲到的話，也會被學弟負評，都會影響。
總之，家教制度蠻完善的。福利方面的話，是學期末有辦例行的聚會party等。此
外，學校家教單位還有發給tutor一人一本家教的技巧與方法之手冊，詳細的說明了
教學方法、應變技巧、do's and don'ts等等。最新的情況是，單位主任換了之後，
又增加了一個「家教訓練課程」，有點類似國內大學的TA研習課程。
在教的過程，其實美國當地的同學有些反應很快，有些反應很慢，學生學習方面不
像台灣的狀況複雜，很單純。像電路學方面就盡量利用觀念式教法，而不是一直去解
微分方程式，由電機意義領導教學，因為畢竟美國人不太擅長數學演算。其它科目也
都一樣，只是有時同學的反應會突然變慢，那這時就利用比較原始和基礎的概念，徒
法煉鋼式的帶過即可。微積分的話，也是用觀念引導，並且一定要灌輸公式要少用的
概念，除非已真正了解它的數學含意。
此家教工作一做就做了一年半，做到我大四從學校畢業為止，之後就回台灣了。後
來覺得這個家教工作真是物超所值，雖然一小時只有10美金(隨著美國物價年年漲現
在據說其它被雇用的好像有13美金/hr可拿)，但可以學習如何帶領家教學生。
之後，便在台大繼續念碩士班，有一次去參加親戚的婚禮，有我的遠房親就跑過來
問我說：「據說你是國外留學回來的，來當我兒子的家教可以嗎？教高一數學」於是
我就答應了，然後就先跟那位遠房親聊聊學生的狀況之類的等等。
於是就找了一天，到了遠房親(以下簡稱家長)家裡去教，教了一陣子，發現到他不是
資質不夠，而是一直粗心且不太用心，然後就把此狀況告訴家長。後來家長跟我說，
叫我可以撥一部份時間來專門開導他，於是心想，看來美國的家教經驗已無法完全套
用在台灣學生身上，畢竟美國高等教育是「完全使用者付費」制，在那邊的同學都知
道資源不容許一絲毫的浪費。之後變成有一段時間在想著如何開導他，於是想到了要
跟他說：「要考到好大學，因為將來念研究所的話，大學畢業校名很重要，找工作也
很重要，高中考大學的情況有很大機率影響你一輩子」等等之類的，也就是
Graduate版上常見的老梗。(不太敢跟他講消息來源，不然他又花更多時間在PTT上)
只是不曉得他有沒有聽進去，這是一個case。
不久，就又接到了跟我父親同行業的老闆的兒子(小六升國一)，要我教他國中英文，
學生的情況是，他資優考試，數學得獎，但英文不及格。家長還表示，以前雖然他
小學學過英文，但可能因為小學學英文時，有使用版本、師資素質、全班的學生程
度都參差不齊等因素，導致他英文一直學不好，甚至一度快要像專家說的一樣，
「早學早放棄」。且到了國中，英文科部份不像我們以前一樣，還會從最基礎的地
方開始教了。為了避免此情況出現，於是希望我能夠來一星期一次兩小時，把學生
當無染色的白紙，從KK音標和26個字母開始重新學起。後來學生的學習情況也還不錯
，只是當初缺乏有人能夠專程的帶他。這真的也突顯出台灣英語教育的嚴重問題。
至於電子學家教的案件，對象是一個社會人士，現在在某公司的RD部門上班，所以這
算是我唯一接過沒有透過學校單位以及家長的一個家教案件，家教老師跟學生直接談的
。他先是問我說，想從最基本的電路學KCL、KVL開始學，然後問我什麼時候可以教完。
我後來回應說，看你的學習狀況與速度摟。不過我認為，電子學是電機系的重心科目，
他應該也知道學完的話要很久時間吧，不然大學電機系為什麼要念四年。開價的部份，
原本是要開每小時700，但學生打來，我說溜了嘴變成每小時650。好吧，一言既出，駟
馬難追，就650了。從這個情況看來，開價要很小心，一旦開太低，就很難再
拉高身價了。後來教完了第一堂，他透過社區的警衛反應，說我開價有點貴，且一小時
學電子學根本學不到什麼。遇到這種情況，我想就聽聽就好，就算是一小時內把電子學
類比+數位+元件三大部份全都教給他，他更學不到什麼XD，所以要堅持自己的教課方式
與價碼。
後來上星期左右也才知道PTT有tutor版，於是就潛水了一陣子，之後便把我的心得分享
給諸位網友，請大家多多指教！
總結：
雖然看起來我的家教經驗橫跨了台灣與美國之間，也跨了國中、高中、到大學科目。
再加上PTT的潛水所學到的，總結如下：
1. 一開始接家教，對學生一定先下馬威。
這是我從以前高中生物老師學到的，第一次下馬威，之後學生就會乖乖聽課，不會
亂來。反之，學生一定跟你一直玩弄，甚至不認真然後考試出來也更有可能被家長
黑鍋。有人會問說，馬威什麼時候可以去掉呢？我想，第三堂課後就可以開始跟學
生培養感情了，也就沒差。
2. 不是只有課程的教學，偶爾也要想辦法讓學生知道念書的重要，讓學生能夠自
動自發，我想這也是家長所想要的。
3. 不能亂破壞行情，因為此舉不僅對你沒好處，對大家也都沒好處，雖然現階段
經濟不景氣，但還是要堅持自己的價碼，太低價格的話不要接，對你、大家都好，
因為大家也不希望到最後家教工作變成相對於正職22K/month的工作不是嗎？薪資
行情資訊的傳播速度是難以想像的，傳到新聞記者的話那不就更....，這大家應
該知道，共勉之。
問與答：
1. 你說你教大學課程要一小時700，但你為什麼在美國會接一小時10美金的工作？
這不是自打嘴巴嗎？
Ans: 當時因為我家教經驗不足一年，還沒有本事跟別人談價碼，且我當時又不是
台大學生。更何況，學校家教單位老闆還會請我們吃東西、聚會，以及教我們如何
家教等等。其實，以這種當家教又可以學習與入門，又不需花交通費，直接在學校
裡教的話，10美元算是合理的價格了。到外面教的話也頂多20美金，且紐約交通費
很貴，更划不來，這些間接成本都是要列入計算的，不要因大而失更大。另外，在
美國大學當家教，只要不要太天兵，通常是會續聘的，且一次有4-5個學生
(學弟or妹XD)讓你教。
2. 既然不能亂破壞行情的話，那要怎麼找家教？
Ans: 就我在tutor版學到的，有個交大同學說的很好，一小時的價碼，
80元有80元的教法，2000元有2000元的教法，這點可以跟家長說。
另外，如果遇到殺價的家長，且殺很大，倒不如拉倒，退一步，海闊天空，
別人搞不好需求還更多，不是嗎？如果是住10幾層樓的社區，
可以透過登廣告在社區徵學生，效果也不錯，但價碼先不要寫，最好寫「面議」
，到時家長打電話過去的話再直接跟他說即可。
3. 你在美國大學當家教，有教到會講中文的學生嗎？
Ans: 學生都講英文，因為能申請到那個家教單位被教的學生，都一定要是美國公民，
但擔任家教老師的話則不在此限，只需辦SSN有個社會安全碼即可。
4. 你為什麼不在國外繼續念碩班？是在那間學校待不下去嗎？
Ans: 大家都知道，只要是中華民國男性公民要私自出國念碩博班，要先當兵。
但去年光是等替代役的預定時間加上當完時間就足以在國內把碩班念完了，
當初原本只是想碰碰運氣申請看看有沒有台大念，結果推甄上了，就去辦提前入學
直接去念了。不過...這不是重點吧？至於為什麼先前可以出去，那是因為我參加了
2006年中央大學辦的雙聯學制學程。
5. 如果有家長問高中念哪呢？
Ans: 通常不會問，且我也沒被問過。如果問到了我大概只會說離家近之類的原因吧。
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以上是我的心得，如果有需要補充的話，請各位多多指教，謝謝！
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