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綠野仙蹤、愛麗絲夢遊仙境、小王子、彼得潘、地海巫師、哈比人......這些故事你聽說過哪幾個，看過哪幾個？或許你從沒想過，這些熟悉的故事裡蘊藏著對人生任務的指引！
我們可以跟著愛麗絲一起重新長大，透過小王子學習面對工作與愛情的挑戰，跟隨格得的腳步收復陰影，並跟著哈比人完成中年後的人生功課，在這一篇篇故事解析中， 愛智者書窩 以榮格理論與我們分享，人生各階段的課題與值得檢視之處。
在這篇文章裡，除了分享我的心得，還延伸出三篇對書中故事的共鳴與感想，分別是愛麗絲夢遊仙境的現代啟示、小王子的永恆少年課題，以及擁抱陰影的整合之路。
無論你是單純想認識榮格理論、想趁年假時享受11個精彩故事的陪伴，或是渴望深度探索自我、找尋人生方向，都誠摯推薦這本「故事裡的心理學」！
邀請你，透過文字一起來趟深度心靈之旅吧！
全文詳閱：https://lihi1.com/29WHj
《故事裡的心理學（上）：潛意識與永恆少年》
https://reurl.cc/A85y8E
《故事裡的心理學（下）：陰影與個體化》
https://reurl.cc/WLnqEx
影片來源：C-CLASS2021年8月第3部
日劇：『私結婚できないんじゃなくて、しないんです』第4話
挑戰日劇對白！日文聽寫練習
https://youtu.be/ei2kn0UTjD0
聽寫練習VOL.1
https://youtu.be/p0cOe_uUHr4
聽寫練習VOL.2
https://youtu.be/5lkJcSDMecc
聽寫練習VOL.3
https://youtu.be/eFC2t60M8X4
聽寫練習VOL.4
https://youtu.be/K8JVag48qQM
聽寫練習VOL.5
https://youtu.be/0I7zLxQM8EQ
你想要更多練習的話，歡迎來到「C-CLASS」。
https://kabuki-anime.com/post-1531/
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你好，我是Atsushi。
職業是華語圈的日文教師（日本東京人，在東京長大）
畢業於明治大學文學部，具備教師執照（國中小社會科）
我曾到過世界上30個國家生活，現在也還在旅行的途中，
是一個數位遊民。
（註：指無固定的住所，靠著網路遠程工作的人。）
擅長文案寫作、心理學技巧・研究，
主要目標為讓學生能用日文「打動日本人的心」、並學會最「自然的」日文！
目前在Blog・Facebook・Youtube上都有分享如何學會「正確的日文」的情報。
關於我的更詳細經歷・故事請點這裡！
＜官方網站＞
https://kabuki-anime.com
＜我的詳細的經歷＞
https://kabuki-anime.com/page-472/
＜Facebook＞
https://www.facebook.com/kabukianime
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【容易搞錯的日文】 場所助詞「に」跟「で」的不同/間違えやすい日本語・場所の助詞「に」と「で」の違い
https://youtu.be/xqXVS02P8O4
N1滿分合格的學生（30代）的日文学習的心得:N1満点合格した生徒（30代）の日本語学習の心得
https://youtu.be/7_fDXuNgUyU
記住日語單字的方式 【實用的暗記法】/日本語単語の覚え方【楽々実用暗記法〜 】
https://youtu.be/IRBaAwgOvAc
日文也會跟著變好! 讓頭腦變好的五個生活習慣/日本語も上達！頭がよくなる5つの生活習慣
https://youtu.be/XLAy7MUqJ9g
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#日文聽力練習 #日文跟述練習 #JLPT
90%學習者持續學習的最新日文學習法「C-CLASS」。
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Blog版
https://kabuki-anime.com/post-2174/
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Blog版
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【故事裡的心理學：愛麗斯夢遊仙境】更新版. 奇遇總是發生在毫不起眼的時刻。它像是日常世界的縫隙，在沒有準備的情況下發生。比起大人，孩子更能掌握到這種瞬間。 ... <看更多>
之前用電腦排好版了，但不知道用手機複製貼上會不會跑掉><） 【開頭碎碎念】 嗯，我自己是不在乎一定要有什麼豐功偉業才能寫心得文啦，每個人的經驗都不一樣， ... ... <看更多>
故事裡的心理學 心得 在 [心得] 公主走進黑森林-讀懂童話才能向幸福靠近- 看板book 的推薦與評價
[書名] 公主走進黑森林-榮格取向的童話分析
有的爸媽對於童話故事的反應很兩極，一種是「唸到都爛了可以換點別的嗎？」另一種則
是「童話都是騙人的，才不想讓我的女兒變成廢物公主」。如果你也是抱持著類似態度，
其實有點可惜，因為童話要傳達的訊息遠不止幸福快樂，可以啟發孩子的更不只是「好人
有好報」這麼單純的道理而已。
完整閱讀筆記心得：https://reurl.cc/eEWVp7
[書摘]
作者以榮格心理學概念為支架，拆解七個童話故事的內容，描述女性心靈發展中常見的現
象。這七個故事包含了我們耳熟能詳的「睡美人」、「長髮公主」、「費切爾鳥」 （另
一版本為藍鬍子）、「美麗的瓦希麗莎」（俄國版灰姑娘）等。
書中首先介紹童話和夢境乘載人類潛意識的訊息，帶出「原型與情結」是如何影響個人心
理發展。作者接著概述童話分析的步驟，並解釋為何童話分析適合作為自我療癒的工具。
每篇故事開始前，作者會先帶出一個與故事相關的心理議題，並用非常淺白的語言解釋議
題內涵。描述完故事情節後，讀者會看到故事中被拆解出的重要元素分別對應特定女性成
長課題，以及因應解決的辦法。
[心得]
童話的世界很美好，裡面的好壞都很絕對，也因此被視為適合幼童的教育讀本。不過為何
跨越文化，我們能發現居然有各式版本的「灰姑娘」、「睡美人」？童話之所以能流傳千
百年、甚至跨越國界文化藩籬，正是因為每個童話故事都是一種「原型」：人類在內心世
界遇到的困境，以及如何解決脫困的方法。
原型在影視文學娛樂作品中的應用相當常見，因為它一定符合某個人類的集體經驗，才能
引起龐大共鳴。舉例來說， <蜘蛛人> 的Peter Parker、 <哈利波特> 的主角哈利、<小
公主> 的莎拉公主、韓劇 <驅魔麵館> 的蘇炆等，全都是孤兒。孤兒原型代表的就是人類
茫然無措、無所依靠、沒有人指引的狀態。童話的原型，比如「禁忌的房間」、「交換」
、「國王老了」、「公主王子為主角」，其實都是人類遭遇的某類
困境。
如果讀懂了「睡美人」，我們就會發現身邊帶刺、張牙舞爪的「玫瑰公主們」，因為情緒
敏感把旁人推開、卻又怨沒人陪伴理解的孤單；如果讀懂了「長髮公主」，我們就能看見
把孩子關在高塔無菌室的自己；如果讀懂了「藍鬍子」，在孩子面臨愛情時 ， 我們就不
會只是給出「擦亮眼」這麼不著邊際的建議而已。
特別推薦家有女寶的爸媽，以及人母們閱讀，因為書中的數篇童話皆探討到「負向陽性能
量」是如何影響女性的心理人格發展。戀情不順總吸引到錯的人、寧可待在一段身心俱疲
的關係也不肯離開、自尊低落自我要求高、為了從眾而犧牲個人意志等常見的女性現實狀
況，都跟此負面發展有關。
[省思：童話分析的教育應用]
爸媽們可以在唸童話故事採取以下做法：
針對年紀小的孩子，在關鍵劇情處停下來，問問孩子接下來會發生什麼事、如果他是主角
，他會怎麼做？透過跟孩子的問答，除了形塑是非對錯觀念，也能引導孩子比較他們和故
事主角的做法有何不同，經由故事劇情的發展，讓孩子理解面對困境時的不同做法，將會
走向何種結局。也可以請他們畫出最喜歡的部分劇情、或者角色形象。榮格心理學派認為
，透過藝術捕捉意象，就是心靈療癒的起點。
至於年紀較大的孩子，不妨問問他們對於哪個劇情橋段、哪些故事裡的意象最為印象深刻
、對於每個關鍵角色的感受是什麼？透過聯想和連結現實生活，孩子們或許會給出令我們
意想不到的答案，比如明明是壞透的小矮人，在孩子眼中可能是很可憐的。去理解孩子給
出的理由，對照童話分析中的角色對應，就可以引領他們認識自我和他人的陰暗面，並告
訴他們面對的良方。
童話裡的幸福快樂想必是許多父母對於孩子的首要寄望，但是引導孩子認識自我的陰暗面
、進而為己所用、維持自身內心陰陽能量平衡，才是這些童話帶給後世最大的禮物。
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