#透過不同媒體觀察小孩的成長
#教學概念與方法
小孩長大很快，六年級的女生，已經可以思考深一層的意義，那些不在畫面上、不在字面上的意義。
剛好最近 Netflix 出了很棒的動畫，雖然大部分都有性跟裸露，不太適合，這個「魚夜」則都沒有，很可以，所以我跟孩子一起看了這個 10 分鐘的短片，3 次！
其中第三次，在每一個關鍵的畫面、對話，我都停下來跟他們說，為什麼導演這樣設計。
然後出個學習單。
#女兒會有很獨特的解釋
事實上在看第二次的時候，我就注意到女兒會有很獨特的解釋（他認為兒子或許從一開始就不存在了），雖然跟我看法不同，但我不會否定他，而是說「這是個不錯的想法，如果你有更多佐證的話，就完美了。」
#學習單設計概念
動畫可以很自在的使用不同畫風，來帶出不同的意義。協助孩子辨認不同作畫風格，以及這些作畫風格，想給人的印象。
短動畫，角色的個性呈現必須更為快速，更為直接，協助孩子去找到這些對話與行為，學會從觀察細節，並回推作者意圖。
「爸爸的個性：比較謹慎，比較不喜歡碰運氣，喜歡用科學知識分析事情。」
「兒子的個性：比較天真，喜歡碰運氣（骰子），但是比較不顧危險。」
「爸爸跟兒子的關係：他們的關係很好，但是有時候會吵架，就算在吵架，也只是笑一笑而已。」
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📍 瞭解素養教育是什麼
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