【#自己定義自己的課堂】
「Taco 老師‧墨力全開」版主─ #張玲瑜 老師:有些是「觀念」轉過來的問題,看過《#點亮藝術力》就會驚豔:真的可以這麼做呀!
有人說藝能科是 #副科,學生意興闌珊,她說:這是殘酷的現實,但是也因此我們很自由。說得我這個國文老師都開始羨慕起來。美術課不一定只能發下一張紙,說清楚要畫什麼,什麼時候交,如此而已。她要學生去感受、去整理、去推廣美,像是「紙感採集師」感受生活裡的紙、「八格跳停火柴人」把「美術程度停留在火柴人」的小孩一起帶去美的世界冒險,解析線條的可能……,訪談裡她還提到她帶學生「當故宮小編」,她帶著學生去找到生活中的美的片段,從藝術殿堂的名畫到家裡的廚房紙巾、衛生紙,都有人們停下來的理由。這就是她自己定義的課堂,卻呼應 #新課綱 #素養導向 的理念。
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孫菊君老師課堂祕笈公開!
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#天下文化 #教師增能
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「教學力:深化素養學習的關鍵」介紹 訪問作者:藍偉瑩 內容簡介: 每一位對教育有所期待的校長或主任,都該買給校內老師的教師節禮物; 每一位想精進自身教學能力的老師,都值得精讀反芻並思索再三的案頭書。 「教師的教學教練」,也是第一線教師長期且堅定的陪伴者, ...
新課綱素養 在 Facebook 的精選貼文
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新課綱素養 在 國立故宮博物院 National Palace Museum Facebook 的最佳貼文
🌈故宮獲選2021年親子天下教育創新100🌈
在翻轉教育與素養導向課程的教育浪潮下,故宮規劃的教推活動深獲教育現場專家的肯定,入選2021年親子天下教育創新100的殊榮,令人開心!
今年度計有367組個人/團體投件,參與評審橫跨學界、教育新創界重要代表,以「跨域思考」、「專題式學習」、「解決當下難題」及「具備永續能量」等四大面向為主要評量標準。故宮與學校老師合作,將故宮文物融入正式教育,像是 #新北市板橋高中選修課程 #台北市立開平餐飲學校專案課程 #台北市北投國小特教班社會適應課程 這一次能夠入選,是對於故宮與合作學校的肯定,也顯示在108新課綱素養導向學習的方針下,故宮發揮博物館教育的專業,擔任現場教師強而有力的後盾,跳脫制式的課程架構,一起和老師規劃豐富有趣的課程,藉由互動體驗,讓學生有不一樣的學習經驗及收穫。
在此也要恭喜故宮教育合作夥伴 #新北創客社群 #新北市立金山高中自造教育及科技中心,亦分別入選「行政/制度/領導創新」及「偏鄉創新」獎項,故宮感到與有榮焉,藉由與地方政府及學校的合作的方式下,以故宮典藏及教學資源進行創客及偏鄉教學推廣,讓故宮文物知識能夠更貼近師生,增加廣度及深度,未來亦會持續努力,與更多不同學校合作,將故宮文物之美推廣至臺灣各角落,也為博物館與學校教師的合作,建立多元創新的模式。
#館校合作
#博物館教育
#museumschool
#museumeducation
#教學不設限故宮carryyou
🥉2021親子天下教育創新入選名單:
https://edu.parenting.com.tw/event/2021edu100_choice-293
🎖🎖國立故宮博物院「課程/教學創新」
https://reurl.cc/KxyLpm
🎖🎖新北創客社群「行政/制度/領導創新」
https://edu100.parenting.com.tw/2021/detail/65
🎖🎖新北市立金山高中自造教育及科技中心「偏鄉創新」
https://edu100.parenting.com.tw/2021/detail/63
新課綱素養 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最讚貼文
本集主題:「教學力:深化素養學習的關鍵」介紹
訪問作者:藍偉瑩
內容簡介:
每一位對教育有所期待的校長或主任,都該買給校內老師的教師節禮物;
每一位想精進自身教學能力的老師,都值得精讀反芻並思索再三的案頭書。
「教師的教學教練」,也是第一線教師長期且堅定的陪伴者,
以「客製化師資培育」見長的均一師培執行長藍偉瑩,
匯聚24年教學資歷,以及6年來踏遍全台縣市、上萬人次的師培能量,
從頭細說教學力根基,完整呈現深化素養學習的關鍵。
為什麼公益平台董事長嚴長壽總裁,慧眼力邀她擔任均一師資培育中心執行長?
為什麼當談到新課綱、素養課程設計、教師社群時,她的名字總不斷被提起?
為何連跨縣市教學輔導團成員、課程督學、教育機關主管,
都要追蹤她的臉書、正視她的意見?
她是藍偉瑩,擁有科學教育博士學位的扎實理論背景;
談起教育哲學,她自承受杜威與維高斯基影響最深;
說起課程地圖、教學發展、教師增能,面對國外艱澀難懂的教學理論,思路清晰的她,嘗試將艱澀難懂的架構,轉化為具在地化的脈絡,希望讓教師易於吸收。
因為她真切感受到:唯有真正幫助了現場老師,才能幫助學生免於成為教學的白老鼠。
本書統整了偉瑩老師歷經多年帶領工作坊的課程設計思維與實戰心法,
從課堂提問到課堂設計,從單一學科到跨領域課程,從教學方法到社群共備,
她所帶領的教師共備社群,看似軟軟的弱聯繫,卻帶給學校強大的支持力。
綜觀 教學現場的百家爭鳴,
偉瑩老師不僅是第一線教師最溫柔、長期與接地氣的「入校夥伴」,
是推動「教師學習共同體社群」在地化實踐的重要推手,
更是帶領教師社群,邁向素養教學最堅強的「教學後盾」,
是台灣近年另一股靜流水深、引領推動教學現場改變的重要推手。
作者簡介:藍偉瑩
現任均一師資培育中心執行長、社團法人瑩光教育協會理事長,是國內推動教師學習共同體的重要推手,更是吸引數千名教師安心跟隨的社群引路人。
擁有國立師範大學科學教育研究所博士學位,離開體制內之前,曾擔任台北市中教科課程督學、台北市麗山高中教務主任與化學老師、新北市金陵女中秘書與化學教師。在超過24年的教學資歷中,她極度了解學校課程教學與學生學習樣貌,也深度參與課綱相關配套研擬與推動;現在是第一線學校與教師長期且深度的陪伴者,6年來踏遍全台縣市,期許與老師、孩子並肩同行,成為更美好的自己。
在教學理論與課堂教學的交互激盪中,偉瑩老師以學習共同體模式開放課堂,發展具學科素養的探究課程;著力於社群運作與課程教學,透過為上百所學校、上千名教師的教學把脈過程中,不僅提供「客製化師資培育」,更鼓勵教師反思並解構自己的學習歷程,教師不僅是「教學的專家」,更要朝「學習的專家」之路邁進。
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新課綱素養 在 高雄市議員鳳山黃捷 Youtube 的精選貼文
【 教文委員會質詢-性平研習被消失、學校廚師勞權要重視、以住代護拒絕工具人 】
#教育局無預警下架性平教育研習
#到底有何居心
原訂今年5/25(六)辦理的高雄國中小性平教育教師研習「性平教育種子教師工作坊」,在去年12月中核定舉辦,課程也早已掛上「教育部全國教師進修資訊網」報名系統,期間陸續報名將近7、80位學員,但在4/12(五)教育局卻緊急通知報名學員,課程要暫緩實施,甚至這門研習還從報名系統被下架。
我今日針對此事在議會質詢教育局長,局長卻回覆是為了因應「4月2日教育部修正性平教育施行細則」結果而暫緩實施。
完。全。是。公。然。說。謊!
第一,今年的研習內容早已在去年確定且核准,不會因性平法施行細則修改有所調整,跟教育部近日依據公投結果修法有什麼關係?
第二,教育局在此次取消研習時通知學員的原因是「因應12年國教新課綱素養導向新課程之推動和研討,暫緩此次課程」,和局長今天回答我的原因 #完全不一樣 ,這不就是自打嘴巴,硬找藉口?
第三,教育部最新性平教育綱要令是2018年4月,一年前就訂好的內容,若真是為了因應新課綱,怎會在一年後才決定取消?
顯然教育局有意圖地在 #阻擋性平教育 ,黃捷在議會痛斥此事,並要求局長盡快恢復性平教育研習課程,局長則承諾在今年六月底前會再次辦理實施。
#正視校園廚師勞動權益
#提供營養午餐人事費比例
目前高雄市國中小學校的營養午餐費用中,廚師的人事費比例約佔15%,但和其他縣市比起來(例:宜蘭27%,台南20%,屏東17%)人事費偏低,然而學校廚師的勞動權益從來沒有人正視過,廚師為學校煮了三十年的午餐,卻領了三十年的最低薪資。
黃捷必須為廚師請命,除了萬年最低薪資之外,有時廚師寒暑假還必須被迫放無薪假,雖然寒暑假學校沒有上課,不會用餐,但我也希望學校能帶頭當有勞動意識的好老闆,在寒暑假繼續聘僱廚師,安排其他工作來替教師減輕負擔,也讓他們能繼續有收入。黃捷也建議,各學校過去約會留下40-100萬不等的午餐結餘款這筆經費可以活用,我也要求教育局推動「國中小午餐工作自治條例」,把結餘款的比例再減少一點,補助我們高雄已經比例比別的縣市少的人事費。
#以住代護根本是工具人
#說好的眷村有機活化呢
從2014年開辦至今的以住代護計畫已經五年,但文化局卻消極不作為,只在乎「屋頂會不會漏水」,卻不鼓勵文史工作甚至限縮人文活動,根本把進駐的技藝工作者當成工具人。例如黃埔洄家藝術節或是透過口述歷史記錄文化的vatte黃埔生活刊物,文化局幾乎沒有任何協助與輔導,甚至以維護硬體設備為由,處處限制住戶舉辦活動,也讓眷村活化停滯不前,無法推廣。
黃捷提出幾項問題包括以住代護租約短暫,兩三年的心血會因為期滿就一夕歸零,也讓整個計畫非常零碎、沒有延續性。我舉台南人劇團連續好幾期申請321巷藝術聚落為例,321小戲節辦了好幾屆,漸漸打響名號,進而讓321巷藝術聚落的知名度大增,高雄有海陸空三軍的歷史文化,卻無法發揚,甚至常聽到「黃埔新村不是拆光了嗎?還有人住在裡面喔?」聽來令人感慨!
因此,黃捷要求文化局動起來,針對長久以來被動的計畫積極檢討及協助住戶,定期訪視、評估及追蹤成效,達到真正的有機互動!
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新課綱素養 在 親子天下 Youtube 的最佳解答
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今年,在中小學教育現場有個非常重要的關鍵字,就是「108課綱」。只要你的孩子是在民國92年9月1日以後出生,不管是今年108學年度要讀高一的學生,或是剛出生的小寶寶,都會遇到108課綱;孩子未來升高中會考,還有升大學的大考,都會適用新課綱「素養導向」的評量方式。
究竟「108課綱」是什麼?對國小、國中、高中的孩子帶來什麼改變?對升學考試又會有什麼影響?家長該如何應對?親子天下總編輯陳雅慧透過7堂課為你清楚解讀!
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