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12/12 凌晨5:00
普林斯頓小學部運動會佈置
三年一度學校運動會
是家長間的大事
受Ivy邀約承接他們班上佈置
過程中細節相當多
一度有想放棄這個案子的想法
隨著日期接近草莓老師也跟著緊張
細節不贅述
直接看照片
#動森吉祥物(萌)
#150朵六瓣花(吐)
#一直追加氣球(昏)
#整個晚上都在做追加的氣球(哭)
#草莓老師的案子丟一旁(眼神死)
#今晚又要熬夜加工(認命)
普林斯頓運動會交場後
草莓老師趕著中午午宴當小提琴樂手
不用懷疑
草莓老師的路線很廣😂
🗒預告明天行程🗒
☝9:30~10:00彰化溪湖補習班聖誕活動(舞台氣球秀)
✌11:00~15:00彰化鹿港婚禮主持
👌18:00~21:00台中社區聖誕活動(樂團主持，氣球秀)
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以下為本段內容文稿：
上個禮拜的內容跟你分享過，關於「錯誤共識效應」；就是簡單來說，我們都會覺得自己跟別人應該都一樣，自己的想法應該別人也會這麼想。
然而今天呢，要給你另外一個概念，剛好就是「錯誤共識效應」的相反，叫做「多數無知」。
「多數無知」呢，是美國的心理學者，卡茲跟阿爾．伯特，他們在1931年創造出來的用語。它指的就是喔，覺得自己的想法，應該跟多數人的想法是不一樣的，而產生的偏誤。
也就是說喔，「多數無知」的特徵，就是認為自己的意見，跟團體意見不一樣，擔心自己會被認為強出頭，所以乾脆不要說。
然而不管是「錯誤共識」，還是「多數無知」，它們的共同點都是，這兩個喔都認為自己很清楚的知道其他人的想法。
但事實上都不是這樣，不管你是認為，你的想法跟別人的想法一樣；還是不一樣。其實在生活裡面，還蠻多「多數無知」這種現象的哦！
比如說呢，在青少年之間的互動裡，我們知道青少年是不能喝酒的。
可是呢，可能有很多人會因為被其他的環境氛圍影響；甚至於是他說他沒辦法抗拒其他朋友的眼神，而開始喝酒。
也就是說在他們心裡認為，聚在一起的其他朋友，都認為喝酒這件事情沒什麼；所以呢，乾脆隱藏自己的反對意見，其實自己是不想喝的。
其實有很多研究告訴我們，大多數的學生是反對喝酒的，只是他沒有公開表態，而被「多數無知」所影響。
在美國的普林斯頓大學的心理系，普蘭斯丁教授跟米勒教授，他們在1933年的研究裡面就發現喔。
大學生過度飲酒的文化，其實是受到「多數無知」的影響，回答問卷調查的學生都表示，參加飲酒派對可能導致受傷或者是死亡。
所以呢，個人是反對飲酒派對，但是因為大多數的人都贊成，所以自己也繼續參與這樣的飲酒文化。
此外呢，問卷調查的結果表示哦，大部分的受訪者都反對派對飲酒。也就是說認為多數人都贊成青少年可以喝酒，這件事情從一剛開始就不存在，只在我們的大腦裡面去推測，其他人是這麼想的啊！
然而當你聽到這些你會想，這個研究1933年，距離現在再多個10年，都快100年了，它能夠解釋現代人的行為嗎？
其實你不妨想想看一件事，我們對於政治意向的表態，不也是如此嗎？
我們心中總是推測大多數人，可能跟我認為的一樣；或者是大多數人，跟我認為的不一樣。
然而不管是「一樣」，還是「不一樣」，我們其實是從來都沒有去真正的表態，或者是真正的證實的。
那當然了，在我們現在這個社會裡，表態這種事情會冒一些不必要的風險；可是呢，如果你面對的是學習呢？
比如說吧，我們在學校上課的時候，課程結束之後老師都會問「有沒有問題？」，而大部分的學生都會沈默不語。
你可能有那樣的經驗，其實自己是想提問的，但大多數的同學好像都沒有問題；所以自己也乾脆不要發問好了！
然而這麼做，其實是你放棄了自己必須要瞭解，或學會的課程內容，這是一個很明顯的認知偏誤嘛！
所以呢，請你一定要記得哦，與其去跟隨那些可能根本就不存在的多數意見；不如啊，誠實的面對自己，不知道的東西就說不知道，這樣子會更好一些！
希望今天的分享，能夠帶給你一些啓發與幫助，我是凱宇。
如果你喜歡我製作內容，請記得訂閱我們的頻道；並且把它分享給你身旁的朋友。
而另外呢，我們現在也有了Podcast，所以無論你是用蘋果手機，還是Android手機，裡面都有內鍵的Podcast服務。
你只要在裡面搜尋「啟點文化一天聽一點」，你都可以訂閱我們的Podcast，歡迎你的訂閱！
不只是如此喔，在Spotify或者是在 Soundon裡面，也有我們的內容；都歡迎你去各個你方便的頻道，去訂閱我們。
然而如果你對於啟點文化的商品，或課程有興趣的話，我們近期推出了一個季節限定的線上課程的優惠；這一個優惠的課程，就是【時間駕訓班】。
我想在這個時節底下，好好的規劃自己的2020，從學會時間管理開始；我們即日起到1月17號，你可以用最優惠的價格，來入手這一門課。
我很期待你的學習跟你的發現，詳細的課程資訊，在我們的影片說明裡都有連結；那麼今天的內容就跟你分享到這邊囉！謝謝你的收聽，我們再會。
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以下為本段內容文稿：
你喜歡寫東西嗎？我這邊的問題是，你喜歡拿起筆在紙上寫東西嗎？
我們現在的工作跟生活型態，對多數的人來說，拿起筆跟紙啊，在寫東西的機會，真是越來越少。
哪怕你是文字工作，多數時候你一定是打開電腦去做編輯啊、去做撰稿；那更不要說一般的上班族，我們在做任何文書處理的時候，幾乎也是都離不開電腦。
連我們在休閒的時候，你滑手機、用平板，是不是也都沒有真正的拿起筆，跟紙來寫字過？
那當然最顯而易見的副作用，就是呢，你一時半刻之間要拿起筆跟紙，在寫字的時候，你會發現自己的字突然變醜了！
可是啊，如果單純的只是字變醜那也就罷了；其實哦，有很多教育心理的研究告訴我們，如果我們不提筆寫字；事實上，對我們的學習效果會有很負面的影響。
這研究就是印第安納大學的心理學家，詹姆斯跟恩格．哈爾特。他們的研究發現哦，那些還沒有學寫字的5歲小孩，他們在學習字母的時候，如果把他們分組。
分成提筆寫字的一組、打字的一組，和描字的一組。描字就是要描字，本用描的這三組。
結果發現喔，「提筆寫字」的那一組，他們的學習效果是最好的，而且認字的能力會最好。那因為這樣的成果，自然這一組的孩子，他們的閱讀能力，也會相對的得到提升。
而且這個研究呢，還用核磁共振MRI去掃描大腦，就發現了這些小小孩，在拿筆寫字的時候；他們的大腦的左側的梭狀回，還有額葉、額下回，還有後頂葉、皮質，這些區域會呈現很活化的狀態。
說白話文，這些區域就是學齡兒童，和成人從事閱讀的時候，大腦活動最活躍的區域。
所以對孩子來說，或許他認的字不多，可是當他在寫字的時候，他已經為他自己未來的閱讀能力，去做鍛練跟準備了。
還有進一步的研究者，也提出相關的證據，像是普林斯頓大學的心理學教授米勒，和加州大學的奧本．海默。
他們的研究也發現，學生在課堂裡面邊聽、邊打筆記，就用電腦打筆記；通常到最後會淪為只是在打逐字稿。
你只是當一個文抄公，你根本沒有用到你的大腦。所以也不會通知大腦，跟這些資訊相關的區域，去做任何的動作。
簡單來說，就是你很認真的打字、打逐字稿，但是你的大腦並沒有啓動，不管是思維、記憶、認知…這些功能。
所以呢，整堂課下來，你很認真的打完筆記，你就把這些內容都還給老師了！
然而我們回觀用手寫筆記的這個動作，雖然手寫的速度很慢，沒有辦法逐字的記錄。但是在這個時候，我們的大腦反而會開始積極的運作。
我們會從聽到的內容當中，去篩選對我們有意義，或代表性的關鍵字、關鍵詞；而且把這些概念，提煉成為重點的摘要。
並且呢，會把那些可能聽到了，但是沒有聽懂的部分，去把它標示出來；而接下來只要有機會，這就是你知道怎麼去發問，和你能夠去找到哪裡有問題的關鍵。
這一系列的過程其實非常消耗腦力，但是卻會給我們的大腦強烈的刺激，告訴我們這些內容材料很值得記憶、很值得去做一些邏輯的思維；於是就增強了我們學習的效果。
所以呢，談到這裡，我自己也是一個開班授課的老師，我每次在實體的課程教學裡面，我都會特別認真的，跟那些打開電腦做筆記的同學溝通。
那在過去呢，我可能只能用道德勸說，還有我個人經驗法則的分享。
但當我讀到了這些研究之後，那我想我會有更積極、具體的證據告訴他，其實你在你的電腦上面打再多筆記，基本上都是沒有用的。
那當然了，在聽這一段內容的你，我很鼓勵你，在面對你的工作、生活、學習的時候，善用紙筆吧！
其實熟悉我的朋友就會知道，我每一次在做思維辯證的時候，我很少用電腦這樣的工具。
我在做思維辯證的時候，幾乎都是拿出紙跟筆。甚至於呢，我在閱讀，讀到重要的資料的時候，我會堅持用手寫註記，用手寫筆記。
我知道它可能是個笨方法，而且沒有數位工具的輔助，我要檢索可能會困難
一些；然而比較重要的一點，如果我能夠用一個符合我大腦的方式，讓我學到真正對我有幫助的東西，那麼檢索的便利與否，反而是很次要的事情。
所以今天這樣的分享供你做參考，希望你在學習的路上，能夠更上一層樓；我是凱宇。
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如果你想要掌握財富的本質，特別是自己的內在，怎麼樣影響到自己的金錢觀；並且影響到自己一系列的投資理財的行為？
而不是只拘泥在一些投資的技巧跟方法，讓自己變成過路財神；那麼你就千萬不要錯過嘉玲老師的這一門課。
它會陪伴你回歸到自己生命成長過程當中，一些重要的關鍵，讓你深刻的覺察到，自己的金錢觀是怎麼來的？並且用很實做的方法來幫助你，建立起你的富有體質。
甚至於，還會讓你知道怎麼樣花錢，可以越花越有錢的秘密？
這一門課推出到現在，已經受到很多朋友的喜歡跟支持，如果你還沒加入的話，我們期盼你的加入；讓我們一起在財富人生上面攜手同行，謝謝你的收聽，我們再會。
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一些；然而比較重要的一點，如果我能夠用一個符合我大腦的方式，讓我學到真正對我有幫助的東西，那麼檢索的便利與否，反而是很次要的事情。
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剛看到新聞說，中小學老師年薪130萬看到的時候還蠻訝異的， ... onlymoonoo02/23 22:37所以你覺得應該要普林斯頓高級中學的老師教你的小孩. ... <看更多>
普林斯頓 小學 老師 在 [新聞]改名沒用普林思頓雙語校只收到1名小學生- 看板Teacher 的推薦與評價
【獨家】改名沒用！育達高職變身普林思頓雙語校 只收到1名小學生
受到少子化衝擊，已有超過70年校史的台北市私立育達高職，今年6月改名為「育達學校
財團法人台北市私立普林思頓高級中等學校」，8月1日起招收國中2班、小學3班，但《蘋
果新聞網》接獲讀者爆料，指小學一年級只有1名新生，國中部則掛零，北市教育局則提
醒，就算只有1名學生也要正常上課，不可影響學生受教權。
育達高職創立於1949年，是北台灣歷史悠久的男女合校私立高職，校內共設12類科，全盛
時期日夜間部學生數高達1.4萬人，但近年受少子化衝擊，夜間部已停招，日間部學生數
則逐年下滑，育達高職也向台北市教育局申請更名為「育達學校財團法人台北市私立普林
思頓高級中等學校」，因為校名和美國著名大學一樣，還引發各界熱議。
教育局今年6月發函，核定育達正式更名，6月擔任普林思頓高級中學校長的原育達校長劉
育仨曾表示，近年國家教育整體方向側重雙語教學，育達也配合轉型，朝雙語辦學邁進，
期望在少子化浪潮中殺出一條生路，預計招收國中2班、小學3班。
校長劉育仨在6月教育局核定增設國小部時接受《蘋果》訪問曾說，蔡政府為提高台灣國
際競爭力，大推雙語教育，育達也配合轉型，將朝雙語教學的國際學校方向辦學，以做出
市場區隔。增設國小國中部後，建構K（幼兒園）到12（十二年國教）的一條龍完全中學
。對內則打造育達學園，除保留育達原有的教學品質及態度，並率全台之先導入「學思達
」教學模式，他相信這項創新的作法可以翻轉台灣教育。
不過事與願違，新學期開學，國小部僅收到1名學生，如何開課也引發外界好奇。據傳因
為小學部一學期學費高達40萬，小學六年讀完學費將近500萬，價錢堪比出國讀書，才讓
不少家長打退堂鼓。不過，《蘋果》無法取得校長劉育仨回應。
普林思頓國際學校小學部上午透過公關回應，尚無法透露一學期40萬元的學費是否為真，
只能說跟外界所傳「有一點出入」，未來會在11月、明年度招生說明會上一並說明細節。
小學部也說，由於學校109學年招生6月中旬才獲得教育局核准，學校馬上就開始招生，但
招生期程也比其他學校短，即便今年不理想明年還會繼續努力。
校方表示，小學部採用學思達教學法，鼓勵學生自學、思考與表達，讓學生從自學中找到
探索的渴望，並願意分享知識給他人；另一項教學特點則為薩提爾教育法，鼓勵師生察覺
自我內在，進行更有效率的師生對話。
《蘋果》詢問，昨日開學該名學生是否有到課？校方回應，學生有來，不管只招到1位或
10位都會開課，本學年教育局核定小學部2個班、一班30人，最多可招滿60人，若待學生
都招滿，師生比預計為1比15。至於這名小學生是男或女、其他身分資訊，校方以學生個
資為由不透露。
至於外界謠傳小學部新大樓還沒蓋好就急著招生，校方則說目前供小一、小二上課的學思
達大樓已經落成，明年智能大樓也會竣工，屆時將提供小三以上學生上課使用。
北市教育局則回應，普林斯頓國際學校小學部已提報109學年度雜費5萬5000元，外加其他
代收代辦費目前已知的價目約1300元上下，推估若收到40萬之多，未來應有含交換學生、
課後照顧、社團等，但由於該校招生到九月底，故上述費用都還沒有定案。
教育局也說，目前得知數字，的確是普林思頓中學僅有1名學生，但在9月底之前，該校都
還可以招收新生，新生名冊則在9月底送交，根據現有辦法，私校辦學是自負盈虧，並沒
有規定最低新生人數，但就算僅有一人，學校仍要正常上課，不能要求學生轉學，除非家
長想讓孩子過團體生活，可由家長自己辦理轉學。
[蘋果日報]（生活中心／台北報導）
https://tinyurl.com/y544gfzz
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育達高職改名普林思頓 國小部5教師迎唯一新生
（中央社記者李宛諭台北1日電）台北市私立育達高職6月改名普林思頓，並增設國中小部
，但截至昨天開學日，國小部僅1人報到。台北市教育局今天表示，9月底前都可持續招生
，即使只有1位學生也需正常上課。
育達高職6月增設國中2班、國小3班，因應新制改名「普林思頓高級中等學校」，8月1日
起開招國中小生，但普林思頓高中校長劉育仨證實，截至8月31日開學日，國小部只收到1
位新生，主因招生期太短，會持續招生到9月底。
台北市教育局主任秘書陳素慧指出，目前私立學校招生，教育局有訂收班人數上限，以普
林思頓為例，核定3班招生3班，總人數不可超過90人，但沒有限制最低招生人數，所以家
長若已繳費且確定入學，學校就須調配師資，協助學生上課。
普林思頓校方表示，即使只收到1位新生，學校仍會開課，教學內容循「學思達教學法」
，鼓勵學生自學、思考與表達，不認為會因沒有同儕而影響學生表達，目前編制內國小部
老師有5位，包含2位專任老師和2位外師等。
有媒體報導，普林思頓國小部每學期學費高達41萬元，且聘用政大金融系畢業老師教體育
課。對此，劉育仨表示，「絕對沒有」41萬學費，依照教育局規範，每學期雜費為5萬
5000元，其他代收代辦等費用須視學生參與課程而訂。
對是否聘用缺乏經驗的老師，劉育仨表示，媒體報導的政大金融系畢業體育老師是兼任老
師，只有上兒童啟蒙課程，且他具備證照，是專業體能訓練教練，並非沒有經驗。（編輯
：李亨山）1090901
https://www.cna.com.tw/news/ahel/202009010128.aspx
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