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最近越來越多以前沒聽過的新工作： AI 標註師、AI 訓練師、無人機機師…
104 人力銀行調查，AI 職缺 6 年成長 9 成📈
不但資訊相關產業開缺，非資訊相關如製鞋紡織、廣告行銷、傳播出版等，對跨域 AI 人才的需求也快速攀升
企業也願意給更高的薪資，同類職位的跨域人才，薪資最多可高 1 萬元💰
去年台灣微軟提出培育台灣 20 萬數位人才計畫
除了推出 AI、雲端等課程免費上課考照
今年更與 104 職涯學院合作舉辦「科技即戰力職人計畫」校園活動
幫助學生及早了解數位科技力對職涯的重要性，主動學習第二專長✌️
國立高雄大學率先響應，超過 8 成學生都來自非資訊領域
包含應用經濟系、運動健康休閒學系、語言相關科系等
東吳大學和更多大專院校也加入行列，為台灣搶先培育未來 AI 生力軍
看完整報導👇
https://aka.ms/MSTW_042601
看更多 AI、雲端免費課程👇
https://aka.ms/MSTW_042602
#Microsoft #Azure #AI
ETC連署，是一場「拒絕交通幫與財團壟斷、還利於民」的公民運動
本週二我寫了一篇關於「交通幫」的文章，收到很多朋友的迴響，希望我能夠繼續寫，讓更多人瞭解，「交通幫」的歷史和現況，以及ETC和「交通幫」盤根錯節的關係。
「仁社」與「交通幫」
我很尊敬的一位資深媒體人林瑩秋曾寫道：
「我記者生涯中的第一個大獨家，那一期是《新新聞》第二二五期，封面全黑，隱約透出「仁社」二字，既神秘又懸疑。」
「當時劉兆玄是清大校長，毛治國是交通部觀光局長，張家祝是交通部交通研究所所長。這三人後來都在交通部仕途亨通，也在馬政府大放異彩，更是當今最爭議也最紅的「交通幫」。」
「在eTag引爆民怨後，行政院副院長毛治國被刨根、「溯及既往」，遭指控國道電子收費由OBU改為eTag，都在他交通部長任內決行，認為他一路護航遠通電收至今，並與徐旭東的企業集團有複雜人脈關係，而這些人際網絡就源自於「仁社」。」
「或許「交通幫」只是一個統稱，也只是仁社裡的一個小圈圈。但幾年下來，不論是管國道、公路、機場、港口、高鐵和捷運的核心人物，都出自仁社，這恐怕就非「福國利民」能解釋了。」
https://reurl.cc/NXXDEq
上面這幾段文字，非常精準地描繪出「交通幫」的輪廓和人物關係。
交通體系相關的官僚及財閥集結在一起，組成一個「互相提攜、雨露均霑」的集團，這就是交通幫。代表性人物就是劉兆玄（前行政院長）、毛治國（前行政院長、交通部長）、張家祝（前經濟部長、交通部次長）、葉匡時（前交通部長）、陳威仁（前內政部長、交通部次長）等人。
＊「交通幫」、「遠東幫」、「馬友友幫」
相同專長的技術官僚，互相提攜，無可厚非，但如果產生世襲、長期盤據權位，甚至和財團有利益糾葛，這就是非常嚴重的問題。
張家祝，曾任遠東集團的裕民航運董事。葉匡時，曾任元智大學的客座教授。再加上遠東集團的歷任董監事中，佈滿了馬英九政府的退役政務官，也難怪外界一直質疑，「交通幫」是遠東的大門神，更有人說，「遠東幫」就是「馬友友幫」。
政府交通部門掌管的範圍非常廣闊，天上飛的、地上走的、海上跑的，全部都是交通部門的管轄範圍，利益龐大可想而知。在上次的文章中，許多網友回饋：「台鐵幫」、「公路幫」、「工程幫」、「機場幫」，這些都是「交通幫」的分支，而這些，也都是林佳龍部長上任以來，努力清理與解構的。
＊拒絕財團壟斷，還利於民
對抗「交通幫」，就是對抗國民黨與馬英九的多年遺毒，這是一項大工程，並非短時間內可以完成的事，我們也漸漸看到佳龍部長努力的成效，許多交通部門正積極改變中。在此同時，我們發起「國道ETC收歸國有」連署，也是希望能夠解構「交通幫」與遠通的關係，讓財團不再壟斷，真正還利於民。
ETC是第一步，也是非常重要的一步，連署即將達標，非常感謝眾多朋友的協助，我們希望交通部能夠正視與正面回應，讓國家重大公共建設，不再成為財團與政客的禁臠。
最後一浬路，我們有你一同前行。
「國道ETC收歸國有，由民眾自主選擇付款方式」
連署：https://pse.is/3936l2
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當政治考量凌駕醫學專業 - 柯文哲
柯文哲又稱柯P，現任台北市長，曾任臺大醫院急診部醫師、臺大醫院創傷醫學部主任、臺大醫學院教授，專長為外科重症醫學、器官移植、人工器官等，是臺灣第一個急診與重症加護專職醫生，為臺灣器官標準移植程序的建立者，也是首位將葉克膜（ECMO）技術引進臺灣的醫師。
在2014年，以「在野大聯盟」做為號召，成功贏下競爭對手連勝文，取得台北市長位置，2018年以些微之差贏下競爭對手丁守中，成功連任。
說起柯文哲我內心總是五味雜陳，或許當時支持柯文哲的我，沒有想到有一天我會對這個人如此失望，或許多少也跟我對他存在過多期待有關。
當柯文哲當年打著終結藍綠的口號出來競選時，結合醫師專業形象，又與我同是新竹人的歸屬感，讓我與許多朋友都立即被圈粉，當時競選時的針鋒相對，我們都立即化身為網路志願軍，在政策、理念、人格特質、競選方針等地方宣揚與澄清，在過去對於國民黨失望透頂後，民進黨也三不五時傳出負面新聞時，許多人對於政治的情緒抒發出口就落在了柯文哲身上。
當時居高不下的年輕人支持度，不只讓柯文哲拱上了台北市長的位置，更是長時間佔據網路聲量第一名的政治人物，令所有政治工作者望塵莫及，許多政治人物更是在招募工作團隊時，指名要有辦法執行的像是柯文哲的幕僚團隊。
在那時支持柯文哲是榮耀的，是驕傲的，是充滿自信的。
更別說2018年木曜4超玩與柯文哲合作的一日市長，更成為了當年度Youtube頻道最熱門影片，至今累積了超過1400萬的點閱紀錄，2019年最熱門影片點閱率只有這支的1/4，可見當時柯式旋風影響力有多驚人。
2018年11/24的台北市長選舉，票數拉鋸的難分難解，加上當時有諸多公投法案，投票人數排隊時間出乎意料，甚至創下了邊開票邊投票的紀錄，導致丁守中以些微之差落敗時，仍大喊著選舉不公，對此又是驗票又是提出訴訟的，而我們許多人都是開票到半夜三點多，看到勝選的結果才安穩入睡。
但這一年間到底發生了甚麼事情，導致我對於柯文哲的信賴度大幅度下降。
首先，創立台灣民眾黨絕對是第一個關鍵時間點，在過去以無黨籍做為號召支持者，對於政黨政治的批判力度從未下降，但先是從否認政黨的成立，到政黨成立後收容藍綠不要的政治工作者，這件事情都讓許多人開始感到錯愕。
而第二任的施政有感度也大幅度下降，根據2019年遠見雜誌縣市首長施政滿意度調查，台北市長柯文哲連任第一年，滿意度從四年前的77.2％降至48.4％，大跌28.8個百分點，下跌全台最多。不滿意度為40.2％則是最高，相較於2015年只有11.1％，民怨升高了29.1個百分點，也是22縣市增幅最大。
而這段時間他的不斷失言，對於錯誤被指出的態度也一改過去有錯就道歉並負責，取而代之的是「我說話就是這樣啊，不滿意不要聽。」「我只是一時心直口快。」等之類的說法。
回首柯文哲踏入政壇的這段時間，與其合作的人相當多，有妙天陣營的徐欣瑩、國民黨的王金平、郭台銘、民進黨不派人選的第一任市長競選時期，與時代力量的競合關係，都讓我感到不解，為何曾經合作過的人、團體、政黨最後都分道揚鑣。
近期的武漢肺炎事件，身為醫學專業的他，相信是最有機會在這個議題上表現良好，獲得全國人民的好評，陳時中部長做得如此優秀，沒有道理柯文哲就做不到。
但，柯文哲不只沒做到，還一再的製造麻煩。
先是公開陽明山的隔離中心，導致附近人心惶惶，文化大學還因此產生糾紛，而最近的病例產生，也是一再的違反醫學道德原則，不斷的添亂。
我常在想，到底是現在的我改變了，還是我曾經以為的柯文哲，其實只是活在我的幻想中。
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東吳中文實務實習期末心得
前言：
在去年接到林伯謙主任電話，詢問是否能提供學弟妹電腦公司的實習機會時，
第一時間覺得能替母系東吳中文系做些事覺得非常高興，因為自己當學生的時候，
就得到許許多多老師學長姐的照顧，想來還記憶猶新，如今有能力替系上學弟妹做些事，
總覺得理所當然。
主要目的：
1.中文系所學實用化。
2.寫作能力與網路行銷。
3.資訊融入國文教學。
4.培養第二專長，並取得專業證照。
課程進度：
1.介紹TQC證照的種類
2.介紹人員別證的項目與取得方式
3.雲端教學概說
4.Powerpoint2007電腦證照進階級試題解說
5.Word2007電腦證照進階級試題解說
以上36小時
6.考場業務實習44小時
以上共計80小時
教學心得：
安排上大體符合目前中文系學生電腦職能的最低標準，
藉由這樣的學習與考試過程，讓他們真正感受到職場與目前所學有很大的落差，
如何將所學與未來職場銜接，是每個高年級中文系學生都應該思考的問題。
在考場實習的過程中，讓他們真正實際看到眾多考生認真準備考試的過程，
尤其高職生考證照的風氣很盛，技能方面的訓練高於大學生很多，
技職體系的大學生與普通大學的大學生最大的差別是對專業證照認同度差異極大，
技職體系的大學生甚至是研究生，幾乎都有證照考試的習慣，
在實習中，恰好也遇到證照達人何明緯，畢業於台科大電機碩士，目前擁有230張以上證照，
給實習學生很大影響，原來社會上兢兢業業努力考試的人這麼多，
學習知識不能只是漫無目的的學習，而要能被驗證，更要能經世致用，
這樣的學習才真能在畢業之後被社會所用。
當然不可否認人文素養的重要，但人學素養的養成與專業技能互不衝突，而是相輔相成的。
要能有本體，也要知道怎麼用，兩者結合的好，自然能激盪出許多創意，並用於現代生活，
符合知識經濟的數位時代。
東吳大學,中文系,實務實習課程,吳老師,湜憶電腦,Word2007,Excel2007,PowerPoint2007,民權西路捷運站,線上教學,雲端計算,(吳老師提供)
東吳中文實務實習期末心得
前言：
在去年接到林伯謙主任電話，詢問是否能提供學弟妹電腦公司的實習機會時，
第一時間覺得能替母系東吳中文系做些事覺得非常高興，因為自己當學生的時候，
就得到許許多多老師學長姐的照顧，想來還記憶猶新，如今有能力替系上學弟妹做些事，
總覺得理所當然。
主要目的：
1.中文系所學實用化。
2.寫作能力與網路行銷。
3.資訊融入國文教學。
4.培養第二專長，並取得專業證照。
課程進度：
1.介紹TQC證照的種類
2.介紹人員別證的項目與取得方式
3.雲端教學概說
4.Powerpoint2007電腦證照進階級試題解說
5.Word2007電腦證照進階級試題解說
以上36小時
6.考場業務實習44小時
以上共計80小時
教學心得：
安排上大體符合目前中文系學生電腦職能的最低標準，
藉由這樣的學習與考試過程，讓他們真正感受到職場與目前所學有很大的落差，
如何將所學與未來職場銜接，是每個高年級中文系學生都應該思考的問題。
在考場實習的過程中，讓他們真正實際看到眾多考生認真準備考試的過程，
尤其高職生考證照的風氣很盛，技能方面的訓練高於大學生很多，
技職體系的大學生與普通大學的大學生最大的差別是對專業證照認同度差異極大，
技職體系的大學生甚至是研究生，幾乎都有證照考試的習慣，
在實習中，恰好也遇到證照達人何明緯，畢業於台科大電機碩士，目前擁有230張以上證照，
給實習學生很大影響，原來社會上兢兢業業努力考試的人這麼多，
學習知識不能只是漫無目的的學習，而要能被驗證，更要能經世致用，
這樣的學習才真能在畢業之後被社會所用。
當然不可否認人文素養的重要，但人學素養的養成與專業技能互不衝突，而是相輔相成的。
要能有本體，也要知道怎麼用，兩者結合的好，自然能激盪出許多創意，並用於現代生活，符合知識經濟的數位時代。
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東吳中文實務實習第1次上課(委託湜憶電腦)
此課程與其說是中文系的創舉，不如說是時勢所趨，
人文學院學生在就業市場長期以來一直是弱勢，
畢業後所學無法與職場接軌，故有此課程開設，
主要目的：
1.中文系所學實用化。
2.寫作能力與網路行銷。
3.資訊融入國文教學。
4.培養第二專長，並取得專業證照。
教學對像
東吳大學中文系學生
教學目標
1.使學生於實習期間了解電腦證照考試的種類、方式與流程，使其能取得自己未來職涯規劃所需電腦證照，對未來職場有助益。
2.培養雲端教學所需教師能力，運用電腦所需之技能。
3.培養資訊融合國文教學能力。
4.培養具有電腦證照之監考與評分能力。
考評及成績核算方式
平時表現 20％ 包括出缺席、學習態度、取得證照
成果發表 50％ 雲端教學成果發表
教學平台積分 30% 以在互動平台上發文與回文數量與最後
課程其他要求
1.進入公司請將行動電話關機會改為震動，不隨便離開或接聽電話。
2.實習或開會若遇遲到之情形，未事先告知者，一次扣總分3分。
3.實習或開會未告知缺席者或是無故缺席者，一次扣總分5分。
4.若遲交報告或報告繳交格式未按照規定者，一次扣總分5分。
5.實習時請各組自行攜帶相機拍照，以做實習紀錄之用。
吳老師 2010/07/10
01簡述課程綱要01
01簡述課程綱要02
01簡述課程綱要03
01簡述課程綱要04
02TQC簡報介紹01
02TQC簡報介紹02
02TQC簡報介紹03
吳老師教學網：
http://3cc.cc/10g
部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇：
http://groups.google.com.tw/group/scu_chinese_Practice?hl=zh-TW
中文實務實習,吳清輝老師,東吳大學,中文系,寫作能力,國文教學,宅教師,湜憶電腦,TQC,電腦證照
