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#如何幫孩子提升寫作文的信心 ?
建中名師 #林明進、國語文競賽常勝軍老師 #徐高鳳 提到：「從拿到題目到下筆寫作，若善用審題、運思、取材、組織、與修飾等 『#作文五力』，就會發現寫作文不難。」
以98年第二次基測作文考題〈我曾那樣追尋〉為例，「追尋」是主題焦點，書寫「我曾追尋過某個夢想的經驗」，最好能寫出追尋的原因、過程、結果，還有體會或想法。
「我曾那樣追尋」中的「追尋」是抽象的，屬於心靈層面的意境，要把抽象追尋轉為具體目標.......#作文實戰演練 #名師親自示範↘↘
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作文要好，最基本的功夫仍在 #閱讀的累積及生活經驗的拓展。
建中退休名師林明進說：如今的考試型態，「寫你想寫的、寫你要寫的、寫你該寫的。」才是王道，#考生千萬不要套招，亂背別人準備好的文章，結果會是死路一條。
寫作就像是烹飪，要有好的火候、要學搭配菜色，這些技巧學校老師都可以訓練，但烹飪的材料從哪裡來？材料是學校老師沒辦法給的，尤其是 #現在的考試跟過去不一樣，要有自己的觀點、自己的經驗，以及自己的想法......
👉來看大考作文超高分數的學生，他們的具體做法......
#國寫作文 #假如我有一座新冰箱
#未來親子
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寫作素養名師 #林明進：「只要是樹都是會開花的。早開、晚開，都會開——你要用他的方式開他的花。」
108課綱實施已滿一年，越來越多教師受到鼓舞，紛紛調整、創新教學方法，希望能運用教育專業成就每個孩子。
寫作素養名師林明進，是建中退休資深名師，獨創「笨作文」教學法，從國小到高中學生都適用打好寫作基礎的作文課。林老師開場以羅大佑的歌詞串起自我介紹，即席展現運用修辭讓人產生深刻的第一印象。
林老師擅於以觀察方法，引導孩子寫作力。運用生活化的題材讓孩子對作文產生興趣，林老師和與會教師分享，在寫作「一次聆聽聲音的經驗」時，因學生對題材掌握度不夠，他決定安排孩子參觀醫院待產室，希望讓孩子實際感受、觀察待產室的聲音，這樣獨特的教學體驗安排讓參與工作坊的教育夥伴獲益良多。
教師的教學模式是素養的教學關鍵，天下文化與苗栗縣政府合辦「閱讀素養教學增能工作坊」，邀請兩位專業素養名師，閱讀素養名師 #葉惠貞 老師以及寫作素養名師 #林明進 老師帶領教育夥伴們談及作文素養。
藉由兩位名師的分享，將多年的教學心法，與苗栗的教育夥伴分享，帶動起更多老師們教育創新。
本次工作坊邀請150位有志於教育創新的夥伴讓現場座無虛席。苗栗縣長徐耀昌更到場鼓勵與會老師們，「透過實作與討論，將創新性、創意化的教學拓展到更多教育現場，讓更多學子受惠。」
📽延伸觀賞｜閱讀素養名師 #葉惠貞 老師：http://bookzone.piee.pw/3aguj3
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2015.03.21 建中林明進老師 ：學生2《溫暖的手勢》北區新書發表座談會-9(作者： 林明進老師 )_52分15秒. 805 views · 8 years ago ...more. CK MB. 196. ... <看更多>
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