每一次校園霸凌事件的發生，都會造成孩子與父母心中無法抹去的傷害。但是，現行校園霸凌防制與不適任教師的處理機制，從通報基準、調查小組組成方式、申訴管道，都有檢討空間，許多程序甚至被視為是對申訴學生、家長的折磨。
為此，慈庸今天邀集教育部、專家學者、團體與家長代表，召開「校園霸凌防制機制」公聽會，希望就相關問題做深入的探討。
與會者對於霸凌的定義、調查程序與機制、不適任教師的處理等多所建言，甚至直指學校教師與行政人員極度缺乏法治概念，使得調查結果在進入申訴或提起訴訟時，均不被採認，令受害者極度受挫，因此如何完備程序的正當性，並讓主管機關適度介入追究學校怠於處理的責任，實為當務之急。
慈庸將緊盯教育部正在進行的「校園霸凌防制準則」修正工作，以及教師法修正草案，將各界的建言納入法規，建構一個有利於學生學習、成長的友善校園。
