「孩子給我打的成績單」
今天跟棠去學校拿小一上學期的成績單，我們不是自學嗎怎麼還有成績單，有啊，只是這個成績不是老師打，是我們自己評量各科學習表現後所打的成績，可以用分數也可以是評語表述。
#沒有最好的方式只有最適合自己跟孩子的教育方式。
每個孩子的人格特質、生活環境、每個家庭的背景狀況都不同，所以無法説怎樣的教育就適合什麼特質的小孩，滾動式教養、隨時調整都是父母的功課。我只希望自己能瞭解孩子，幫助他找到適合適性的學習方式。
其實在自學一開始我們也是不斷摸索不斷調整，也經歷過混亂期、爭執期、磨合期，一直到去年底學期末前，我們母子倆終於找出一個學習平衡，這讓我們倆都很開心，我甚至覺得這是我們這學期最大的收穫。
棠看著學校的成績單，說他也要給自己打成績，所以我們1 on 1花了點時間討論這學期的學習狀況與表現，有哪些部分好哪些地方可以再加強、下學期可以如何再調整，然後他很期待地說，他要給自己打分數。
他喃喃唸著「國語83分好了，英文75分、數學我很強99分，扣一分是因為我有時候會粗心....體育78分你也知道我體能很差的，生態89分就好...」學習表現細項就不寫了，畢竟沒有要跟誰比較，自己跟自己比就好。
最後，他給自己整體表現分數打90分。(自我感覺很良好吼~~)
#孩子給媽媽打成績
我説「不然請你也來給媽媽打個成績吧」。因為我也想知道，這學期這樣磨合下來，會不會讓他對自學心生退縮、或是影響親子關係。
針對學習上的父母陪伴狀況(提共學習環境、花時間陪伴孩子學習等)、學習項目的安排(作業量與自我效率評估)、遇到困難的支援(孩子自我解決問題、尋求媽媽協助)等等方向，我們都提出來討論。
結果你們知道嗎，棠竟然毫不猶豫給我打了99分！！
「因為媽媽我覺得妳很棒啊！」
他本來要打100分的，但他說媽媽都一直好忙，希望媽媽可以多點時間陪他玩，所以要扣一分。
其實聽了有點難過，因為他是老大，也因為去年爸爸都不在家，我必須訓練他更獨立，因為還有弟弟們要照顧，所以甚至像親子閱讀這檔事在老三出生後根本就很少做了。有時後都忘了，他也只有6歲，還是需要父母多陪伴呵護的時候，但他的獨立貼心，都成為了照顧媽媽的表現。
我對棠說「謝謝你，我的寶貝大兒子，我知道爸爸不在，所以很多時候....」還沒說完..
「我會要擔任爸爸的角色，幫忙照顧弟弟...」棠搶著說。
唉...謝謝你給媽媽打了這麼高的分數。
讓我知道，我們是不是有達到自己心目中期望的那個媽媽，其實並不重要，孩子所接收感受到的，就是最真實、完整的媽媽。他愛妳，因為妳是妳，妳是他心中不可取代、獨一無二的媽媽，正如他一樣。
#結果他給爸爸打61分因為他說爸爸都沒有陪他🤣🤣
