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好書開團！【大好書屋】

🎉歡樂派對套組🎉
1.百貨公司老鼠的婚禮派對(無注音)
2.我真的好想要那隻獨角獸(無注音)

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1.百貨公司老鼠的婚禮派對(無注音)
作者：文/圖 泰旖絲‧范德海頓(Thaïs Vanderheyden）

「一本『找找看』繪本，既好看又具教育意義！精緻的繪圖充滿逗趣的細節，柔和明亮的色彩賦予本書溫暖的特性……」 鼠年必備的應景好書～～

在百貨公司的牆角、密室裡，
悄悄進行著一場可愛又溫馨的婚禮派對，
從一扇小門和幽幽的密道走入，就可以找到他們……
一本讓孩子邊讀邊找的趣味繪本，充滿歡樂的氣氛，每一頁都有一個場景，充滿各種可愛的小玩意兒，讓孩子認識生活中各種蔬果飲食之外，還可練習數一數，找一找，培養敏銳度和觀察力，一起在圖畫中發揮想像，延伸派對的創意趣味。
適合四歲（含）以上的小朋友閱讀。

2.我真的好想要那隻獨角獸(無注音)
作者： 菲比．聖地亞戈
孩子在生活中常常說：我好想要那個玩具、那個棒球手套、那個洋娃娃……好多的這個那個，孩子都想要呢！但要如何得到呢？需要與人競爭嗎？展現你的聰明才智、使出渾身解數、搬出十八般武藝，就能得到嗎？如果需要競爭才有機會得到，面對輸或贏的時刻，又有什麼可以學習？
在這本愉快、有趣又繽紛時尚的圖畫書裡，孩子將在一連串驚嘆聲中，發現人外有人的真諦──肯定有比自己厲害的人，展現更精采拿手的絕活！而在「競爭」之外，一定有比贏得獎品更重要的學習！

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快過年了大家都在準備打掃，跟物色小孩寒假及下學期的書，但又不知道怎麼選，姍媽整理了近期的書單啦

童書/ 點讀 #分齡快速預覽

【0~6歲 】

👉#手指互動點讀學習機

不需點讀筆，用手指就能學習中/英/台三語，還有充滿邏輯的問答遊戲，互動感更是一絕

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第二刷2/5出貨唷！
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【0~6歲 】
👉#台灣原創趣味好笑又溫馨繪本

每次看必戳中笑點，每次看都有不同發現，內容充滿寓意是妙蒜小農的魔力，打開的畫面美感、衝擊感非常強烈，裡面有超多搞笑梗很對小孩味，在讀的過程總是笑嗨嗨

還有一系列句句敲進心坎裡的暖心繪本，跟前世的情人"相欠債"的畫面、一舉一動全被畫出來了，被講中時小孩不時露出被抓包的表情超爆笑

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【2~10歲 】
👉#開啟年節習俗_文化涵養的生動立體書

以前很少有節慶的書，自從去年開啟過年立體書後，各家出版社使出渾身解數，現在居然ㄧ本書就有15個節慶！！

除了龍眼睛會動，龍舟可以划、連牛郎織女都踩在鵲橋上浮了起來😍最讓人心動的是，居然還有3款親子手作設計！！！！這個做中學、學中做概念超級貼心❤️

姍媽整理出共六大系列，15本書

文化涵養透過立體藝術、Q版繪圖、生動故事，連3歲希妹都看得津津有味
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⏰限量專案優惠每本書平均不到$200
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【大班~小二生 】
👉#小學生朗朗上口的讀本_怪傑佐羅力_

日本熱賣25年，狂銷3,000萬本的經典角色——佐羅力，連老師都大力推蔫，還把它納入課程規劃，讓小孩規畫、創作、表達心中的佐羅力，就是要學習他的精神

原來要讓小孩進入文字書這麼容易
直接拿一本合胃口，又有討論度的書輕而易舉😉 又能啟發小孩思考、發明的創意的【怪傑佐羅力】
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【3歲~國中 】
👉#養成思考力的學習期刊_康軒學習雜誌

讓小孩從遊戲中學習
用最簡單的方式增加小孩學習的廣度
康軒每個月規劃的主題式學習非常值得入手

我們看了2年多，小孩漸漸養成看書習慣，還常說出連大人都不一定會的知識，會開始思考、找答案

30幾年的康軒編輯非常強大，會跟著時事、國際議題設計，每個單元都能巧妙的接續

‼邏輯跟聯想力非常到位
再配上音檔小孩可以自主「聽」讀！
自從教育界吹起STEAM風潮後，康軒內容變更厲害了

‼科普知識很生活化
小孩很容易吸收
更會在平常講出知識來

‼完整「做中學」概念
有教具及桌遊可以延伸知識
讓小孩可以「真實的運用」出來

其實也是幫爸媽省事💪
原來ㄧ個遊戲、ㄧ個教具、一個觀念就可以跟著小孩「發現」生活中那麼多好玩的事，小孩跟著進度就學到該有的「聽、說、讀、寫」能力，完全不用擔心怎麼教

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【點讀 】

大新書局 #英文學習

以前小鳳跟姍媽瞎買一堆英文書，用到小孩身上才發現自已開不了口說英文，還要事先查單字搞到自已累死，小孩英文也沒學好

後來用對方法、觀念跟工具後，1年內就看到小孩的進步，其中一項工具就是「點讀筆」

用聽的學習！加上書本的圖片就能連結記憶，最厲害的就是讓小孩想開口、願意說出口的 #跟讀設計

大新書局的英文書選擇非常廣，同一隻點讀筆還可以點讀成人美語Llive ABC部份的書，未來的延伸性很長遠

只要買過一次點讀筆，未來只要買書就好

書都非常佛心的價格

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【即將開團】

曝光一系列未上市新書啦~從2歲6歲能養成專注力、邏輯的美感童書又有新變化啦😍

這些書涵蓋2~3歲開始的生活常規、認知；4~6歲的邏輯推理、自然觀察，全都是超厚頁設計，還有拉頁跟轉動機關，能訓練小手抓握力，小孩也看得很開心

特別的是，這系列還是中英雙語，也加了注音在書上，書的年限可以增長😘

細節在這：https://reurl.cc/W49LWL

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其他陸續更新中
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新北市蘆洲區成功路101號 09:00~16:00 (周一~周五)

<開學日，教學紀錄開張日>
這學年再次一到六年級全包，老實說，剛看到22節的滿滿課表和整疊課本時真的有點壓力，但我會儘快讓自己適應的，心理建設方式就是告訴自己：其實也只比之前多了一個年級，沒問題的！

開學這天，剛好都是一二年級的課，我跟同事和朋友們說我今天有當了一天故事姊姊的感覺。第一堂課我都不會直接上課，會先說規則和說一說故事做一些引導。

*二年級：
二年級小朋友真的有長大的感覺，看了竟然有點像媽媽看小孩長大了的那種感動～開心之餘，除了再次提醒上課規則之外，也先跟他們說字母發音的概念。
每次跟升上二年級的小朋友說發音概念時，我會用注音符號當比喻，他們就會瞬間覺得發音的概念好簡單。我會先在黑板上寫「ㄏ」，問他們這個注音符號怎麼唸，他們就會說「ㄏ」；接著我再寫「ㄨ」，一樣請他們唸；然後再寫「ㄟ」，也是一樣的問答。接下來就把三個注音符號組合在一起，寫「ㄏㄨㄟ」，問他們如果拼起來要怎麼唸，他們就會秒答「ㄏㄨㄟ」！
我就會說：沒錯！只要知道每一個符號的音，你們就能把組合起來的音唸出來。英文也是喔！（一邊在黑板上寫cat）有沒有小朋友知道貓咪的單字怎麼唸？（因為一年級有講過這個代表單字，所以他們紛紛唸出cat。這時我就會說：那你們知道這個單字為什麼這樣唸嗎？接著我就會用很像在告訴他們秘密的語氣說（這時表情和語氣很重要）：那我先提早告訴你們喔！c的發音是「c」（唸出c的發音）、a的發音是「a」（唸出a的發音）、t的發音是「t」（唸出t的發音），組合起來唸就是「cat」！這時小朋友們就會很可愛的露出「原來如此、很簡單耶」的表情。我會告訴他們目前課本上很多單字都是這樣，但有時會遇到有些字母的發音跟原本不太一樣，遇到的時候我會特別跟他們說。
這樣說就可以稍稍解除對發音還沒有概念的小朋友們的擔心和緊張。

接著就處理英文名字的事，很多小朋友還沒有習慣用的英文名字，所以我都會準備好很多我挑過的男女生英文名字（不會太長或太難唸的）讓他們用抽的，抽起來之後我會唸給他們聽，並跟著唸一次，確定他們會唸而且也覺得喜歡之後就幫他們先記下來；如果感覺他們不太會唸或是想再選，就再抽一張。用抽的方式真的很方便，因為如果直接拿一堆名字給他們挑，他們會不知道怎麼唸，或是開始選擇障礙。但為避免他們事後還是不喜歡，我有說之後還是可以在下課時找我改新的名字。

*一年級
一年級真的很需要建立默契和約定上課規則，但他們才第一天上課，非常需要吸引他們的注意力，所以講規則時還要使出渾身解數，做很多動作示範讓他們了解，然後他們就會很可愛的呵呵笑。
接著讓他們看一下課本後面有哪些附件，並提醒他們千萬不要先自己撕掉貼紙和字卡，需要用到的時候，我們會在課堂上一起貼和撕。
接著就帶學生看一下課本這六課用了哪些故事，讓他們從圖片去猜猜看，然後我就會用我自己的方式簡單說一下故事大意，尤其我很喜歡把故事跟小朋友做連結，例如說到「糖果屋」，最後就會問他們：剛剛聽到老師說故事裡的小朋友跑到屋子裡就開始吃陌生人給的東西，你們覺得這樣可以嗎？如果是你，你會吃嗎？
跟他們的生活和想法做連結之後，他們就會非常熱烈的參與討論，而不會只是一直聽老師說。
最後，我在每年第一堂一年級的課一定會做的事，就是一個一個幫他們拍照，桌上有名牌的班級，我就會在拍小朋友時連他們的名牌一起拍；沒有桌牌的話，我就會照座號的順序拍。拍照的目的是為了快速把他們的名字記起來，這個真的非常好用，回家後我都會每天花一點時間看手機裡新生的照片，一邊記名字。因為我想要在下次上課就能喊出他們的名字，而且其實小朋友也會很開心我能記得他，這對師生默契培養很有幫助。（每年一年級我都這樣做的結果，就是全校學生我都認識，當學校有活動或是有老師需要「人臉辨識」時，我就會跳出來說那位是某某學生這樣，哈哈）

以上是我通常在新學年一二年級第一堂課會做的事。不小心打太多字了，簡言之，我覺得第一堂課就是關係的建立，抓住學生的心很重要～看到一年級兩班在下課時很可愛的跟我說再見，還有學生跑來問我下次什麼時候還有英語課時，覺得好感動啊啊啊⋯⋯因為今天早上連四堂真的說話說到好累好累、流汗流到好臭好臭了，但看到他們的反應覺得好欣慰～