讓能量流動,可以使自己的身心靈維持在最佳狀態,而其中一種方式就是有意識地呼吸。
試一試
一、以舒適的姿勢或站或坐,在手舉過頭時吸氣,放下手臂時吐氣,慢慢重複此動作二十次。
二、在工作時,堅持每小時要起來走動、跑步、旋轉或到戶外騎腳踏車五分鐘。在這段時間內,專注在慢慢深呼吸,同時也注意周遭美麗的事物,並一起吸收這些美景。
摘錄自《#創傷照管》
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各位朋友,早安:
之前我在贈書直播的時候分享過,深呼吸是一個跟身體連結的方式之一,很值得養成習慣。
https://www.facebook.com/220440724638912/videos/2472008306433911
倒過來說,當我們身心難以放鬆的時候,我們很可能正在憋氣而不自知。呼吸的品質,跟身心目前的狀態有關。而影響呼吸,也能影響身心。
再進一步說,沒有呼吸,也就沒了生命。生命的進展,便在一呼一吸間,能觀呼吸,就回到了生命的當下—這不只是一種隱喻,也是一種實務。
呼吸又跟能量的流動有關,透過運動、調整呼吸,我們淤積的能量便有機會鬆動。有人一深呼吸,反而會心悸緊張,這也不用過於勉強,能注意到自己正在自然呼吸即可。
我個人得益於深呼吸許多,我尤其喜歡用鼻子吸氣,再慢慢用嘴巴吐氣,這是我長年的習慣。但少數時候,我也會只用鼻子吸吐,這似乎是無意識的過程,我就任它自然。
有時候,我會搭配動作,特別是在比較空曠的場地。吸氣時,雙手張開成擁抱狀;吐氣時,雙手慢慢合掌。這時會特別注意雙腳腳踏實地,成站姿,想像腳底有樹根牢牢抓住地面。
祝願您,能好好呼吸,能隨時靜心!
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讓能量流動
【文/ 蘿拉.李普斯基, 康妮.柏克】
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我從上個禮拜開始就沒好好呼吸過了。
──正在處理危機的社區診所執行長
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我們也可以透過其他方式取得身心靈平衡,確保內在能量像風一樣流動,而非身陷在壓力過大的狀態。
傳統中醫相信人之所以會生病,是因為能量停滯鬱塞。這裡的能量指的是生命力、活力等讓你能活得像自己、展現內在本質的力量來源。它讓你在早晨時願意起床開啟新的一天、讓你感受到他人走進房間、在想到過世的人或動物時湧現感覺。中醫特別強調,健康的關鍵在於促進能量流動,而非停滯在某個感覺或問題上。這種做法對於那些照顧受創傷者的人來說尤其寶貴,能夠幫助他們察覺痛苦輻射出來的影響力,並學著放任其漣漪效應自行消散,而非一味吸收、累積這些痛苦。
彼得.列文鼓勵我們向野生動物學習,從中了解為什麼人類如此容易受到創傷,但動物卻很少有這樣的問題。從數十年的研究中,他發現人類和動物面對威脅都有三種基本回應方式:逃跑、戰鬥或靜止不動(凍結),這些回應方式都由原始的爬蟲腦主宰。我們感受到威脅時,會發揮巨大的能量,並在戰鬥或逃跑時釋放這些能量。如同在野生動物身上所見,牠們可以再回復到遭受威脅前的生活狀態。然而,若無法戰鬥或逃跑,我們的生物本能會收縮(凍結),盡最後一份力來試圖自保。野生動物則是透過靜止不動度過威脅,並於恢復活動時,釋出累積的能量,然後繼續餵養、照顧其後代、過正常生活。
但是,列文發現,人類卻不容易透過這種方式釋放能量。只要我們進入收縮、凍結的回應方式,就會積攢巨大能量,對神經系統造成沉重負荷。如果我們的爬蟲腦可以按照自然方式運作,就能在度過危機後加以釋放能量;然而,我們高度演化的新皮質(理性腦)通常會干擾這段過程。其所感受的恐懼與欲望,會強大到抑制恢復訊號釋放的能量。身為人類,卻困在讓動物維持健康和成長的神經系統循環。對我們來說,未釋放的殘餘能量會成為根深柢固的創傷源頭,許多創傷接觸反應症狀,都包含為了制服這些堆積能量而衍生的生物反應。
列文在《喚醒老虎》一書中總結:「新皮質沒有強大到能取代我們面對威脅與危險時的直覺防禦機制,也就是戰鬥、逃跑或凍結等反應。在這方面來說,人類還是有相當大的程度受到動物本能約束。然而,由於動物不具備高度演化後形成的新皮質,身體藉由釋放能量自然回復正常的功能不受影響;但對人類來說,我們在面對威脅時,卻會啟動永無止境的直覺反應循環,直至形成創傷。」
列文用他的研究做為「身體經驗創傷療法」的基礎。奉行者相信:「創傷反應的核心為生理反應,我們也必須從生理下手才能開始康復。」列文的方法應用多種技巧,釋放因創傷而凝結的能量,若能成功,就可以使神經系統恢復原有的彈性、達到能自我調節的狀態。
學習如何與內在能量互動,是支持身體內在復元力的第一步。我們可以溫柔地探索讓身體內部能量保持流動的方式。當能量流通受阻時,便能找到解開阻礙的方法,進而創造長期維持健康的基礎。
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我彷彿能感覺到身體中累積的一切毒素。如果不去衝浪、騎單車或跑步,我就沒辦法繼續好好生活。
──馬克.泰納西(Mark Thanassi),加州聖塔克拉拉急診主治醫師
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在猶太傳統中,有人過世時,大家會「坐七」守喪。對於大多數猶太人來說,他們需要在這段時間與痛失至親者密切接觸和對話,以提供支持。在某些東正教社群中,坐七的其中一項規定,就是只有在喪親者主動搭話時,訪客才能與他們對話。其中一個原因是見證他人的痛苦本身也有巨大的力量。我們做什麼、說什麼或是以什麼方式觸碰對方並不重要,而是要讓這些承受痛苦的人了解自己並不孤單。因為我們本質上彼此緊密連結,就算什麼也沒做,見證他人創傷者也可以分享喪親者經歷的痛苦。
如果我們要保持身體、情緒與心靈健康,就不能把分享痛苦當成吸收痛苦,因為痛苦的能量必須持續流動。如果放任自己見證的掙扎和苦難在身體扎根、積累,就會使其過於蓬勃發展,遮蔽內在的一切光明。將這種累積的痛苦連根拔起,比預防痛苦在內心扎根要困難得多。
傑克.康菲爾德說:「別人託付什麼?我們又該怎麼回應?答案很簡單,當我們以不健康的方式接受他人的痛苦,我們會擔心、感到不安、不自由。既然一切都改變了,我們需要找到放下的能力,讓自己的心得寬慰。」
對不少人來說,要實踐這種概念,可能得先大幅度改變自己的思考方式。放下痛苦聽起來很被動、很艱難,因為想到要減少對事情的掌握程度,就讓人充滿恐懼。畢竟從小到大,被教導的都是「採取行動等於實踐、等於成長、等於生存」。於是靜止可能等同放棄、軟弱,甚至是死亡。雖然最終這些聯想可能會遭到質疑,但也不必一夕之間丟棄一切既有想法。
不一定要靜觀問題,才能使能量流動,但可以透過有意識且自律的方式,讓自己的心靈得到洗滌、排毒,並放下重擔。有些人能透過跑步這種快速的動作來讓能量流動;其他人則可能會更傾向透過靜止方式達到覺察、連結、行動,最終促進生命平衡。這些人可能會練習專注呼吸、靜心、散步、園藝、念經、頌唱禱文等。
釋一行曾對一位詢問應該把腳步放多慢的門徒說:「你從來沒看過僧侶跑步吧?我們總是慢慢走,如果你動得太快,就無法聚焦在當下。」
讓能量流動,可以使自己的身心靈維持在最佳狀態,而其中一種方式就是有意識地呼吸。很多人可能會很訝異,專注呼吸居然是讓我們維持平衡的關鍵。但幾乎所有古老傳統都認為,有意識、刻意的呼吸非常重要:北美原住民舉辦日舞與汗屋儀式(編按:Sweatbox,以蒸氣浴導致大量出汗,象徵排出體內不潔淨之物以達到淨化目的)長達好幾世紀;北美塔拉烏馬拉人把跑步視為健康的核心;印度自有史以來就有瑜伽的傳統,也開始舉辦大笑集會。
世界各地的冥想傳統發展出各種做法,透過呼吸為主要指引,使心思覺察力更敏銳,並培養慧眼。呼吸是最平常,且維持生命所須的動作。而這也提醒我們,萬事萬物,連同生命都服膺於「無常」的普世法則,讓我們了解自己必須與各式各樣的抉擇和諧共存,且對生命有更深入的覺察。
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一般對於暴行的回應,就是將其從意識中驅逐。有些暴行對社會造成的影響力過於可怕,以至於無法明言⋯⋯然而暴行卻拒絕被掩蓋。和企圖否認暴行欲望同樣強大的,就是掩蓋無用的信念。普羅大眾都知道,除非我們公開談論暴行,否則其影響力將陰魂不散。
──茱迪.赫曼,《從創傷到復原》作者、哈佛大學醫學院臨床精神病學副教授
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卡崔娜風災過後,許多城市的居民深陷痛苦當中,眼神空洞不已。我在紐奧良主持創傷照管工作坊,並有幸能與風災紓困人道支援基金(People's Hurricane Relief Fund)合作,並看到兩位容光煥發、與眾不同的女性:金伯莉.理查茲(Kimberley Richards)與卡妮卡.泰勒墨菲(Kanika Taylor-Murphy)。她們都是社區組織者、倡議人士與教育家,風災侵襲、河堤垮掉時也都不在紐奧良,且度過了身為緊急救難人員帶來的創傷,其中一位更是僅存一幢位於密西西比州皮卡尤恩的磚房。兩人都在源源不絕的創傷接觸後續影響中,繼續堅強生活,更為生存與重建人道協會(People's Institute for Survival and Beyond)等機構服務,並與親朋好友一同努力重建紐奧良。
我幸運地能有機會問她們如何有效照顧自己,金伯莉說:「風災過後,我有整整一個月的時間完全沒有照顧自己,之後我開始生病,精神方面開始出問題。自那時起,我每天早上都會花一、兩個小時散步。現在有其他七位女士也加入了我的行列。我們會在社區中行走,而我會在這時候好好呼吸。這很困難,因為我會想,要是我有時間散步,就應該去幫助別人。這念頭壓得我喘不過氣,但我依然堅持下來,繼續散步。」卡妮卡則說,練氣功以及和金伯莉與其他朋友一起散步,讓她得以克服創傷。
比莉.羅森的整個職涯都在第一線對抗創傷,且在全華盛頓州各地投入創傷心理減壓活動。她會在一天中找幾個時間點,提醒自己要記得深呼吸。在工作時,每當電話響起,她就會先深深吸氣、吐氣一次,才接起電話。
其他讓能量流動的方式有運動、寫作、唱歌、念經、頌唱禱文、跳舞、武術、散步與大笑,只要你在進行這些活動時,同時運用正念即可。有位在基督徒和睦行動中負責協助北伊拉克空襲受害者的同事說:「我喜歡能夠放空的活動,像是靜心、深呼吸、接觸大自然,還有思考自己能如何不緊緊抓住東西不放。」
……
試一試
一、以舒適的姿勢或站或坐,在手舉過頭時吸氣,放下手臂時吐氣,慢慢重複此動作二十次。
二、在工作時,堅持每小時要起來走動、跑步、旋轉或到戶外騎腳踏車五分鐘。在這段時間內,專注在慢慢深呼吸,同時也注意周遭美麗的事物,並一起吸收這些美景。
三、與一位可以固定聯絡的同事或朋友建立互助諮商的關係。你們必須同意為彼此提供諮商幫助,就算只有五分鐘也好。讓朋友先開始講話,並平靜地注意聆聽;接著再換你講。你可以將所有心聲都說出口,排出心中一切想法;而朋友也要專注聆聽你說話五分鐘,你們可以經常反覆這麼做。
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以上文字摘錄自
《#創傷照管》
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【《地球事圓的》語言的消亡與「被消亡」】
就像特色配水庫幾乎被毁,語言的非自然死亡,絕對不是怪事。
國家政策往往是關鍵。例如新加坡。雙語政策下,華語由普通話獨大,立國時屬主流的福建話、廣東話、客家話等變成方言,幾十年後已在邊緣。
例如土耳其。土耳其的庫爾德人,經歷多年自己語言被禁的歲月:不准用、不准教,更被扣上恐怖份子的帽子,語言和其盛載着的文化,被政權有意識地壓迫。直至土耳其爭取加入歐盟,外國勢力左右下,庫爾德語的黎明終於來到。
香港人的廣東話又如何?全球逾1億人以廣東話為母語或第二語言,廣東話瀕危嗎?當然不算。但當說廣東話的人老去,當廣東話被有意識地邊緣化、矮化,趨勢卻堪令人擔心。
「推普廢粵」的陰霾,一直籠罩着廣州,傳說校園都嚴禁廣東話,學生私下以廣東話交談會被「篤灰」。日子有功,近年調查顯示,廣州青少年有三成不懂說廣東話。
全球平均每三個月就有一種語言消失。一兩個世代,足以見證一種語言由盛入衰,甚至消亡。
電影《十年》其中一章《方言》,的士司機必須通過普通話測試,否則不能到指定地方接載乘客,在廣東話變成方言的香港,的士、茶餐廳、學校…統統變成普通話天下。
去年,內蒙古的學校,某些原本以蒙古語教授的科目,必須改以漢語和普通話教授,引來學生和家長激烈反對,擔心自身的文化受威脅。
語言是文化的載體,盛載着民族或族群的歷史、記憶、意識型態和價值觀,是身分認同、象徵和尊嚴所在。《想像的共同體》告訴我們,語言和文字,正是將人扣連的紐帶。
政府可以打壓語言,令強勢變弱勢,卻也可以扶持語言。
冰島語有30萬人使用,要開發冰島語介面的產品似乎無利可圖,所以電子產品、應用程式幾乎都不支援冰島語。面對數位危機,政府投入大量資源鼓勵開發,務求令冰島人可以在生活中繼續用冰島語。
墨西哥政府將各民族語言都定為官方語言,以少數民族語言去信,政府便得用該語言回覆。漣漪效應下,民族語言的教育和工作機會、社會地位皆得以提升,更有生命力。
當然,語言能否保持生命力,最終還是取決於人們是否願意使用。
威爾斯語十九世紀中期曾遭英國打壓,當威爾斯語人口持續下降,威爾斯人起來抗爭,終在2011年成為官方語言。希伯來語消亡了二千年,直到本耶胡達一步一步實踐復興的夢想,先將用字現代化,再身體力行由自己的家開始使用,推而廣之到社區,到學校,到以色列建國便成為官方語言。
有商機的中文、普通話,人人爭相學習;八、九十年代學日文、近年學韓文的熱潮,則由流行文化帶動。語言有經濟或文化的誘因,人們才有使用的動機。
要令語言有生命力,無論官方有何語言政策,也得靠每個人的力量。曾經的中學範文《最後一課》這樣說:「亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。」
語言的消亡與「被消亡」:
https://www.facebook.com/rthkGlobaltraveller/posts/162059425708098
仲有第二節:
https://www.facebook.com/rthkGlobaltraveller/posts/2854741644781190
#歹毒
#趁地淋 #陰騭
#莫須有係宋代口語雖然宜家都好興
#砌生豬肉宜家都好興
#陳成軍Rubio #黃曉玲Caitlyn
#麥嘉緯
全集重溫:
https://www.rthk.hk/.../globaltraveller/episode/717321
漣漪效應教育 在 民意論壇:聯合報。世界日報。udn tv Facebook 的最佳解答
#名人堂-廖玉蕙
接住受苦的靈魂!
生老病死,如四季輪轉,無可迴避,只能勇敢直面相對;但總有些突如其來病痛,無預期追索著年輕或年長失序的靈魂,讓人無端陷入幽暗的深谷。
這些日子來,屢傳頂大學生自殺身亡,震驚社會。其實,學生有精神上困擾或輕生不始自今日;有同樣困擾的,也絕非只是頂大生。從我任大學教職以來,從軍校生、私校生,到國立大學生都有,遇到躁動或憂鬱的學生,從來沒間斷過。
我相信,有些病痛需要服藥,但服藥常無法斷根;罹患的不管是什麼情緒問題,還得從根本解決。有些病因來自基因遺傳,憂懼來時,如身受洪水猛獸伏擊:有些來自家庭問題、課業壓力;有些是情愛糾葛…理由千百種。為情緒受苦的,當然也不限校園。中老年族群,除慣見慢性病外,帕金森及阿滋海默症侵擾,更不計其數。
生理問題交給醫生;心理困境除靠醫療外,人際網絡往往能凝聚重大力量。學生需要老師及同學協助;家裡長輩親人,端賴兒女親朋關照。個人力量微薄,彼此連結效應會像漣漪般擴散,效果卓著。
回想當年教書日子,總有學生推開研究室的門,進來和我分享心情。小小空間裡,歡樂中免不了夾雜淚水;如今,已畢業學生,在人生途程中遭遇困難,也會在夜深時刻,在電腦上向老師叩問生命意義、年少癡狂的糾葛纏繞。我有時謹慎獻計;有時挽袖同仇敵慨;大多時,只是傾聽、陪伴;如果是面對面,常常還要學生反過來安慰、保證。然而,生活就是這樣,我像當年提供自家電話在黑板上的盧元駿教授一樣,叮嚀我們:「你們畢業後,老師永遠在這裡,有問題可以來找我。」想延長師生關係的保固期限,而期待我的學生也能將這樣的溫暖期延續下去。
生理病痛,又是另種折磨,病魔發威能讓英雄束手、強人告饒。因醫學進步,現代人餘命增長,健康未必跟隨。病中能做什麼?自艾自憐?還是繼續如常?甚或思考盤整生活,過出精彩人生?
我二姊發現罹患肺腺癌,她一邊開刀、化療,家族親人一起陪她旅遊,圓了她人生夢想。三年後走了,她感到無憾,家人也心安。小說家平路,半年內罹患兩種癌症。她勇敢面對,閱讀、禪修安心;提供己身經驗與同病者相憐打氣。知交蔣理容,癌症復發,同樣奮戰不懈外,也不忘進行口述家族史,記錄親人遭遇二二八故事,為先人留下行誼,為社會鐫刻記憶。版畫家何華仁發現嚴重腦瘤,同樣在愛妻、手足打氣下,開刀、電療,經過重新認字、語言練習並克服顛躓後,重燃版刻熱情,刻出仿若重生的風格版畫。
他們所以能更發光發熱,不是無畏,而是深思後,決定心平氣和接受。仔細探究,無一不是背後有親友齊心支持與陪伴。病,不再是拘縛心理及生理殺手,身心經過安撫後,反轉為平路所說的生命「禮物」。
只要是人,都不免病痛,希望有餘力者能用熱情編織密網,兜住失序靈魂,用愛心、耐心接住這些受苦的人。
(作者為作家暨教育學者,即將出版《接住受苦的靈魂—親愛的,我知道你的痛》)
自殺,不能解決難題;求助,才是最好的路。求救請打1995 ( 要救救我 )
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