Search
很多人看了這影片跑來找嚴老師說：
「這太扯了！」～～～🥴🥴
這看起來似乎是特例或恰巧。經過「手指建立」後，照著方法練習半年到一年的學生，經過我們的案例，#證明這樣的成效是常態，這就是手指建立的威力！
一個激勵人心的最佳示範！
#歡迎Tag分享一起聆聽世紀之聲趙成珍!
#數理資優林東橋手指建立全紀錄
這段影片很不容易完成，因廖老師每次投入教學就忘記拍，所以常常導致影片記錄不完全無法整理成紀錄學習的影片，其中遺失一段後來補拍，經過整理，終於完整呈現！
這位國一學生林東橋，是雲林正心中學數理跟英文資優生，熱愛鋼琴，利用課餘時間練琴，暑假又出國遊學，我們來看看他如何運用有限的時間，在實際練習僅僅七個月的轉變！
#瞧他投入彈琴的迷人模樣
#傳說中的心流狀態
#數理資優林東橋手指建立全紀錄
這段影片很不容易完成，因廖老師每次投入教學就忘記拍，所以常常導致影片記錄不完全無法整理成紀錄學習的影片，其中遺失一段後來補拍，經過整理，終於完整呈現！
這位國一學生林東橋，是雲林正心中學數理跟英文資優生，熱愛鋼琴，利用課餘時間練琴，暑假又出國遊學，我們來看看他如何運用有限的時間，在實際練習僅僅七個月的轉變！
#瞧他投入彈琴的迷人模樣
#傳說中的心流狀態
這段影片很不容易完成，因廖老師每次投入教學就忘記拍，所以常常導致影片記錄不完全無法整理成紀錄學習的影片，其中遺失一段後來補拍，經過整理，終於完整呈現！
這位國一學生林東橋，是雲林正心中學數理跟英文資優生，熱愛鋼琴，利用課餘時間練琴，暑假又出國遊學，我們來看看他如何運用有限的時間，在實際練習僅僅七個月的轉變！
#瞧他投入彈琴的迷人模樣
#傳說中的心流狀態
