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以前的學校教育，課堂上大部分的任務都在學習知識，也就是一個又一個對我們周遭世界(包括人際互動，人的創造物及自然世界)理解後所描述的獨立事實。
但是進入二十一世紀的現代，知識的產出實在太快，無論我們如何努力，窮盡幾十輩子，都無法預先在課堂上將我們以後人生會用到的知識事先準備好，所以我們被迫從知識的學習，進展到能力的培養，最後進階到現在以素養為學習目標，若不要用素養這麼新名詞，換成古典一點的角度，這些學習進展的歷程，有點像以前學者討論知識與智慧的差別。
早在一百年前，多位教育專家就曾在冗長的會議中討論出智慧的五個定義:抽象思考的能力，適應環境的能力，適應生命中新情境的能力，獲得知識的能力及從既有知識和經驗中獲取教訓的能力。
後來發現這五個其實可以合併為兩個:從經驗中吸取教訓的能力跟能夠適應環境的能力。
最後又發現，其實可以再整合成一條:在環境中適應各種情境的應變能力。這個智慧的定義，其實就跟108課綱所期待達成的素養是一致的。
前幾天我看侯文詠的臉書粉絲頁平均每一則發文按讚的居然是五千人(太驚人了)!!! 原來知名作家的支持度居然是大明星的好幾倍(當然不是指我), 這讓我覺得要趕的路還有好遠好遠~~~
從小人人都誇我聰慧, 看到知名作家的人氣之後現在桃子也不能再裝傻, 今天就來賣弄一下^^..
昨晚煮菜打翻了醬油於是我就拿海綿去吸它, 忽然間我想到了知識與智慧的差別, 在一剎那我們也許搞不清兩著的差別, 時間一久知識就會像醬油中的水分慢慢蒸發, 智慧就如同色素一般長留海綿之上
Excel數據編輯與視覺化分析-以觀光統計資料為例，資料分析目的，瞭解資料轉置與樞紐的差別。轉置的使用時機，使用功能操作，不用寫複雜函數，相信人人都可以理解。
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00:00 外貿數據應用分析課程簡介
06:20 什麼是大數據
06:48 大數據分析與統計分析的差別
10:35 範例下載
29:15 Power BI是什麼?
32:41 Power BI如何下載
35:11 安裝Power BI軟體
38:32 Power BI視窗元件介紹
45:45 數據清理-樞紐資料行
01:03:53 建立貨品主分類、貨品子分類
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時間軸
00:00 簡介數據清理
07:40 轉置:樞紐其他資料行(unpivot)
09:30 大數據分析與統計分析的差別
13:35 AI是什麼
36:25 關聯
37:56 匯出轉置後的資料表
48:16 FHIR標準的數據設定
53:36 載入錯誤資料的說明
55:56 資料型態
01:00:00 視覺化的數據清理
01:03:27 錯誤取代為負極值
01:11:54 文字的數據清理-性別
01:44:40 數值的數據清理-年齡
02:06:24 數據清理規則
02:07:15 譯碼簿包含LOINC
02:07:56 Release Note
知識與智慧的差別 在 陳瑞麟的科哲絮語- 人工智慧vs. 人類智能上星期應邀去交通大學 ... 的推薦與評價
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