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#擺台資訊【去法院的60歲阿媽】
在家休養一天後，前兩天閃到的腰好了不少，於是決定今天照常出門擺台。不過就在我搭公車往捷運站的路上，遇到一位六十多歲的阿媽問司機說士林地方法院要在哪一站下車。

光是聽到「法院」兩個字，就覺得誰會沒事跑那種地方，何況又是一位六十多歲的阿媽。於是我一時熱心，用手機google了士林地方法院的位置，跟阿媽說她要先在士林捷運站下車，走到中山北路的站牌搭285，再到「天母棒球場」下車。

雖然阿媽嘴上一直說「謝謝」，但我覺得她根本記不住我講的這些，於是我問阿媽說：「要不要把士林地方法院的地址抄給你？」，然後我看到阿媽頓了一下，有點靦腆地說：「我不識字。」

我覺得我的心頭震了一下。

雖然明知擺台會遲到，但衝著阿媽願意告訴我她不識字，我決定陪阿媽走到要轉車的公車站。一路上我陪阿媽閒聊，包括阿媽六十好幾了但健步如飛，完全跟得上我的腳步好厲害，阿媽說因為她常常去菜市場買菜，諸如此類云云。然後我話鋒一轉，問阿媽「為什麼沒事要去法院？」，阿媽說，因為她兒子日前撿到一支手機，結果手機失主直接跟派出所報案，因此兒子被控構成「竊盜罪」。

事情如果有這麼簡單就好，不過，當然不會只有這樣就算了。

阿媽接著說的都是很零散的事，包括她兒子長期服藥，但又不喜歡乖乖吃藥，撿手機的那陣子常常幻聽；建立在這個前提下，她兒子以為手機撿回家，失主會自己打電話過來要手機，也是不難理解的事了；然後還有她兒子曾經因為犯過某些罪而在監獄待過等等。

因為後來阿媽的公車很快就來了，我沒有更多時間可以陪她聊，只知道腦中不停翻騰老師們上課說過的法律概念（但都忘了是哪些專有名詞嗚嗚QQ），有一種好像截至目前為止，法律系學費沒有白繳的fu。

不得不承認，最近的我因為聽聞一些關於班上的事，對「讀法律」感到心灰意冷，甚至萌生碩二休學的念頭。巧的是，今天出門前占卜了一下擺台的狀況，出的是寶劍2和寶劍1。當時覺得不明所以，可是對應到阿媽的事，突然就理解牌的意思了。

原本我以為自己一直都記得那個想要讀法律的初衷，可是原來我早就忘了。我得好好感謝今天的這位阿媽才行。

故事的最後，就是我即使明知阿媽的故事裡有不少法律上的眉角，但也只能一直跟阿媽說「不用擔心，事情不會很嚴重的。」。阿媽一邊一直跟我說「你知道這件事從我收到傳票到今天已經一個月了，我真的好怕」，一邊握著我的手說「謝謝」。甚至到她要上公車前，還一直問我姓什麼。

看著阿媽一個人踽踽獨行上車的背影——一位年過半百也不識字，成天還要為了她四十歲的兒子而整天擔心受怕的老人家，我覺得很難過。

或許阿媽的兒子並非善類，我不能同情心過度泛濫，也知道阿媽跟她兒子根本看不到這篇文，但我還是想跟她兒子說：你今天如果可以全身而退，都是因為你媽他老人家到處賣臉的功勞，少在那邊沾沾自喜了，X！

當然po這篇文的最主要目的，還是希望店長不要因為我遲到而生氣啦嘛嘛嘛嘛嘛～（賴皮臉嘎嘎！）

本集主題：「標籤不能決定我是誰：破土而出的黑色生命力」新書介紹
　　　　　
訪問作者：莊詠程
　　
內容簡介：
單親家庭、隔代教養、家族仇恨、外遇父親、陪酒母親、
醉酒家暴外公、囤積癖外婆、退學、憂鬱症、尋死……
多少年來他跟世人的評價對抗，
以一種不服輸，和傷痕累累的倔強。
　　
直到現在，我才終於能夠承認，我始終是那個惶恐的男孩，
但我不再擔心他人的評價或感受，
我有自己想探索的目標、自己的生活方式。
別人給的標籤，無法決定我是誰。
　　
李崇建：「這是一本讓人翻閱了就停不下來，卻又不忍不停下來的文本，
生命能這麼荒謬痛楚，卻又能這麼有韌性，只能讓人一嘆再嘆……」
　　
所有諮商室裡難解的問題，
都在他年輕的生命中，真實發生。
　　
外婆咒罵他：「看你那畜生老爸怎麼教你做畜生！」
母親向他哭訴：「你就不能體諒我一個女人要扛起整個家的苦嗎？」
「讀書……」失智外公吃力訴說著對他的期許，忘了他早被退學。
而他記不起父親的臉，只記得那男人離家前，對他的蔑視。
　　
他是旁人口中「那種家庭」的小孩：單親，母親陪酒，相依為命的外婆是情緒勒索的控制狂，跟外公彼此痛恨，更仇視他的父母。
他也是眾人眼中資優又乖巧，唯一能替家族「爭一口氣」的孩子。
儘管自我懷疑，但他只能順著家人的期待走；為了藏起自卑，他笑著裝豁達。別人輕易貼上的標籤把他逼入憂鬱的死角，他瞞著家人不斷休學再復學，直到那紙退學通知──
一切偽裝被徹底撕裂了！然而在崩解之後，才是重建的開始……
　　
　　從憤恨、質疑、絕望到迎向修復，諮商心理師莊詠程以小說般的高超筆法，自剖在別人的眼光中掙扎著長出力量，終於認同自我的深刻歷程。
　　揭開創傷，真的好痛，但唯有正視傷痕，細數傷痕，才能寫出全新的生命劇本，以我們自己的方式。
　　　　
作者簡介：莊詠程（諮商心理師）
　　
東吳大學心理學系碩士班畢業
　　
　　十八歲考進中正大學心理系，歷經過三次休學，最後被退學後，以天珠買賣、電話客服、倉儲管理維生。直到二十歲後半，決定走回自己的路，重考入東吳大學心理學系，以「莊寶」的名號隱身大學生間，在大專院校擔任助教，也是學生諮商的對象，同時在看守所擔任輔導志工，與受刑人對話，嘗試以不同的角度，和當事人共同創造生命故事的新篇章。
　　
　　被友人誤認為酒鬼，其實只是期待他人的酒後真言，以窺視苦冽與奮鬥為樂。信仰苦痛，相信困頓裡總隱藏著存在的意義，最陰暗的角落中藏著再珍貴不過的瑰寶，因此不斷嘗試述說和梳理生命中，那些難以被理解的傷痛與遲疑，期待苦痛的意義終將編織成網，承接住所有受傷的靈魂。

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念宗教系，畢業是要當Seafood嗎?

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立法委員林佳龍今(10)天在教育文化委員會質詢教育部長蔣偉寧，教育部規劃102學年度起，開放國立學校與績優私校申請調漲、漲幅預計為6％，第二階段只要ＧＤＰ成長率超過3％，全國大專校院皆可調漲學雜費，林佳龍批評，教育部忽略高等教育結構問題，政府調漲基本工資幅度趕不上學雜費調漲幅度，無視大專校院及研究所每年因「經濟困難」休學人數逐年增加，於此時提出漲高教學費政策，引發社會極大反彈，他認為教育部相當不智。

林佳龍強調，去年教育部提出大學學雜費研議調漲時，引發社會極大反彈，2012年4月2日在教育文化委員會由本席提出的決議，要求教育部「學雜費凍漲應維持至少1學年以上，並應研議具體措施改變目前「反重分配」的教育資源現況。」，如今一年時間剛過，教育部針對解決「反重分配」的作為乏善可陳，卻拋出漲學雜費的議題，完全沒有符合社會現況，基本工資工資從18,780元調漲到19,047元，增加267元，漲幅僅1.42％，平均一天僅增加8.9元，但大學的學雜費一次就要漲6％，私校最多一學期要多繳3,300元，平均一天要多支出18.3元，基本工資調漲幅度遠不及學雜費調漲。

另外，針對台灣大專校院學生因為「經濟困難」休學的人數增加，從99學年度的6,454人增加至100學年度的6,607人，碩士班因「經濟困難」休學的人數，更從98學年度的932人增至99學年度的977人，到了100學年度更是高達1,125人。

最後，林佳龍強調，教育部多次表示，台灣的高等教育學雜費較歐美先進國家便宜，但事實上，政府投入高等教育的資源低於歐美先進國家，林佳龍舉出各國高等教育經費佔國內生產毛額比率為例，OECD國家的平均值為1.3%，台灣僅有0.83%，顯示高教的資源嚴重不足。