【混成學習模式正夯!爸媽如何克服虛實整合學習浪潮?】
#採訪筆記 #科技觀察
最近各位爸爸媽媽們的大事,應該就是:孩子終於開學囉!(灑花放鞭炮)經過漫長的WFH加上暑假,開學對許多爸爸媽媽們來說宛如救贖,臉書被父母的開心文洗版,也引來網上開玩笑說:面對小孩上學這麼開心時,別忘了當初生下他是為了什麼?XD
我的老大今年正式邁入小學一年級,送他上學那一刻真是內心萬般緊張,學校還鋪了紅地毯迎接新生入學(真的很有儀式感),不過最讓我驚訝的是,班導師居然使用Line@來管理學生家長,
並且還在開學前用手機錄影拍下學生進到教室的路徑作為指引,班級白板也是觸控式的,真是跟我們以前相比科技感十足!
不過開學沒多久,也收到學校通知,要去登入線上課程系統,以防萬一又因為疫情得線上上課,也讓我很深刻的感受到,現在孩子在校學習真的很不一樣了,處在與疫情共存的時代,沒有實體畢業典禮,上課的模式也不再跟以往一樣。
事實上,根據OECD(經濟合作暨發展組織)在2020年的調查,在歐洲,僅剩2成國家在疫情後想恢復傳統教學模式,超過5成國家則認為將實體課程融合數位學習的「混成教學」模式將成為持續存在,
意思是,虛實整合的學習將會是孩子所面對的日常,這對於孩子來說,是挑戰也是機會,對爸媽來說也是得要提早適應的事情。
未來虛實整合的混成教育模式會是什麼模樣?
上周科技領航家節目訪問科技教育平台Snapask時課問幕僚長Stephanie蘇詩涵和英文老師Vivian,從實務經驗上來談這個話題,聊一聊發現,仍不脫兩件事,一是這一代的孩子將會擁有自己的學習歷程數位足跡,因為線上學習的蓬勃,累積的數據可以讓我們更理解孩子的情況,更做到因材施教;
但另一方面,虛實整合讓學習不再侷限於校園和補習班,好處是能學習的範圍更廣泛,但挑戰是考驗著爸媽為孩子蒐集資訊和學習管道的能力,以及孩子的自主學習和自制力。
畢竟在電腦前睡著,也是什麼也學習不到(雖然未來可能會有鏡頭搭配AI偵測孩子的眼皮有沒有下墜XD),另外還有一個趨勢是,線上課程越來越豐富和社群化,相較於傳統線上課程可能是把實體課程直接錄影上傳網路,更能帶來好的學習效果的線上課程,
必須像做節目一樣進行企劃,並且訓練老師們如同主播主持人一般對著鏡頭表達,課後還要搭配線上練習測驗,以及社群協助講解和維繫班級氣氛,這樣才能真正做到宛如實體課程的效果。
換句話說,如果你現在購買的線上課程,還是前面提到的實體直接錄影上傳網路,那就過時囉!可以檢視看看,為你的孩子選擇更符合趨勢的線上課程,才能創造更好的學習效果。
祝福各位家長和我自己都能在虛實整合的新學習時代,找到方向:)
Snapask
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➤與談藝術家|攝影師 童立 視覺廢物 Film Photography
➤作品|《紅線 Red Tangle》、《體 Form》、《角色分化 Rule Differentiation》、《容貌焦慮 Body Dysmorphic Disorder》
➤介紹|
圖一、二、三 :
《紅線 Red Tangle》
紅線在亞洲文化中大多象徵著羈絆與聯繫,但在保守與開放價值觀的碰撞下,很多時候這些聯繫反而會成為對人身體與心靈的束縛,而這些紅線可以象徵我們活在世界上的樣貌,也能代表我們在社會上承受的束縛。
圖四、五、六:
《體 Form》
人對自己的形象只是一個模糊的概念。
現在要你回想好朋友的面貌,雖然細節有些出入仍算得上具體清晰,但輪到回想自己的長相,別說細節了,大多數時候只會有模糊的輪廓概念。每個人對於真實的自己了解多少?
圖七、八:
《角色分化 Rule Differentiation》
真實的人主動擁抱了偽裝成為的角色,有時被角色綑綁束縛,明明有離開的空間卻不願離開,又有時相互纏繞,有時又能相互和解融合,而這大概就是每個人活在世界上的樣貌吧。
圖九、十:
《容貌焦慮 Body Dysmorphic Disorder》
現在人每天都承受龐大壓力,許多是來自於「對於自己容貌沒辦法達到最高標準的壓力」,在視覺化、社群化的時代免不了過度比較帶來的窒息感。
希望大家能夠記得美沒有一個標準,每個人的美感、適合的搭配都不同,盡量別一昧的追求某種單一標準,人有百百種審美觀就有百百種,但自信散發出的美應該是最大公約數吧。
➤更多系列作品將於線上分享會完整展示。
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網際網路每十年會有一次科技革新,每次的革新都會帶來市場的改變。從千禧年的入口網站大戰,到行動網路頻寬解放與網路前端技術成熟後的行動上網,再隨著2010年由Facebook等社群媒體領導的社群化戰爭,每個階段都吸引許多對未來懷抱夢想的創業家投入新興市場的開發。104職涯社群長期觀察產業變化與求職者,發現在18-35歲的工作者中,普遍對於新創公司懷抱一定好感度、並對加入新創公司一起創業充滿興趣。
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